Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


—труктуры личности




¬след за ƒж. ћидом интеракционисты выдел€ют три основных компонента в структуре личности: /, те, self [13]. Ќи у ћида, ни у его последователей не даетс€ определений этих пон€тий. ќднако об≠щий ход рассуждений интеракционистов позвол€ет интерпрети≠ровать их следующим образом:

ѕервый компонент Ч I (дословно Ч я) Ч это импульсивное, активное, творческое, движущее начало личности. ¬торой компонент Ч те (дословно Ч мен€, т.е. каким мен€ должны видеть другие)[14] Ч это рефлексивное нормативное я, своего рода внутренний социальный контроль, осно≠ванный на учете ожиданий-требований значимых других лю≠дей и прежде всего Ђобобщенного другогої. Ёто рефлексив≠ное я как бы контролирует и направл€ет импульсивное я в соответствии с усвоенными нормами поведени€ в цел€х успешного, с точки зрени€ индивида, осуществлени€ со≠циального взаимодействи€.

“ретий компонент Ч self (Ђсамостьї человека, личность, лич≠ностное €) Ч представл€ет собой совокупность импуль≠сивного и рефлексивного я, их активное взаимодействие. Ћичность у интеракционистов понимаетс€ как активное творческое существо, которое способно оценивать и кон≠струировать собственные действи€.

—ледует отметить, что вслед за ћидом современные интеракционисты вид€т в активном творческом начале личности основу развити€ не только самой личности, но и объ€снение тех измене≠ний, которые происход€т в обществе. ѕоскольку они абстрагиру≠ютс€ от исторических условий и социально-экономических зако≠номерностей, то причину изменений в обществе, по их мнению, следует искать в специфике структуры личности, а именно в том, что наличие в ней импульсивного я €вл€етс€ предпосылкой дл€ по€влени€ различных вариаций в шаблонах ролевого поведени€ и даже отклонений от этих шаблонов. Ёти случайные вариации и отклонени€ и привод€т, как они считают, в конечном итоге к тому, что последние станов€тс€ нормой новых шаблонов поведе≠ни€ и соответствующих изменений в обществе. —ледовательно, изменени€ в обществе нос€т случайный характер и не подчин€≠ютс€ каким-либо закономерност€м, а их причина заключаетс€ в личности.

“рехкомпонентна€ структура личности, предлагаема€ интерак-ционистами, в определенной степени перекликаетс€ с моделью структуры личности, разработанной 3. ‘рейдом. ћожно провести некоторую аналогию между интеракционистским импульсивным я (I) и подсознательным фрейдовским ќно (Id), между рефлек≠сивным я (те) и фрейдовским сверх-я (super-ego), а также между пон€тием личностного я (self) у интеракционистов и я (ego) у ‘рейда. Ќо при этой внешней схожести имеютс€ и значительные различи€ в содержательной трактовке структуры личности. Ёто прежде всего про€вл€етс€ в понимании функции того компонента личности, который как бы осуществл€ет внутренний социальный контроль. ≈сли у ‘рейда функци€ сверх-я (super-ego) заключает≠с€ в том, чтобы подавл€ть инстинктивное, подсознательное нача≠ло, то у интеракционистов функци€ рефлексивного я (те) зак≠лючаетс€ не в подавлении, а в направлении действий личности, необходимом дл€ достижени€ успешной социальной интеракции. ≈сли личность, я (ego) у ‘рейда Ч это поле вечного сражени€ между ќно (Id) и сверх-я (super-ego), то у интеракционистов личность (self) Ч это как бы поле сотрудничества. √лавное внимание фрейдистов направлено на исследование внутренней напр€жен≠ности, конфликтного состо€ни€ личности. »нтеракционисты же занимаютс€ прежде всего исследованием такого состо€ни€ и пове≠дени€ личности, которое характерно дл€ процессов успешного сотрудничества данной личности с другими людьми.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-06; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 428 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—тудент может не знать в двух случа€х: не знал, или забыл. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

973 - | 619 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.007 с.