Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


»сходные посылки




Ќазвание интеракционистской ориентации происходит от по≠н€ти€ Ђинтеракци€ї, которое здесь обозначает не любое, а лишь Ђсоциальное взаимодействиеї, т.е. взаимодействие людей в обще≠нии, в группе, в обществе. Ёто пон€тие €вл€етс€ дл€ данной ори≠ентации ключевым, поскольку оно охватывает ее основную пробле≠матику.

 ак и в других ориентаци€х ее границы весьма размыты. Ќаи≠более значимым критерием дл€ выделени€ данной ориентации €вл€етс€ ее общий теоретический источник. Ётим источником по≠служили социально-психологические концепции ƒжорджа ћида, а также отдельные ролевые концепции Ћинтона (1936), ћертона (1957) и др. ƒж. ћид был одним из последних американских теоре≠тиков, который выступал одновременно как философ прагматистского направлени€, социолог и социальный психолог.

Ёто обсто€тельство обусловило важную специфическую осо≠бенность интеракционизма: в отличие от других теоретических подходов в социальной психологии, в основе которых лежат тра≠диционные психологические школы и направлени€, интеракционистска€ ориентаци€ пришла в социальную психологию из социо≠логии. јбсолютное большинство ее представителей €вл€ютс€ соци≠ологами по образованию. «ачастую они одновременно занимаютс€ разработкой социологических и социально-психологических про≠блем [Blumer, 1969; Denzin, 1972; Kuhn,1964; Strauss, 1956 и др.]. –аботы представителей интеракционистской ориентации печата≠ютс€ как в социологических, так и в психологических журналах. ќни служат весьма нагл€дным примером Ђсоциологической соци≠альной психологииї, где св€зь социологии и психологии €вл€етс€настолько тесной, что между ними зачастую бывает трудно прове≠сти четкую границу.

ѕон€тийный аппарат и проблематика интеракционистской ори≠ентации вз€ты в основном из социально-психологических концеп≠ций ƒж. ћида. ќтправным пунктом анализа здесь €вл€етс€ не отдель≠ный индивид, как в других теоретических ориентаци€х социальной психологии, а социальный процесс, понимаемый как процесс ин≠теракции индивидов в группе, обществе. Ђћы в социальной психо≠логии, Ч писал ћид, Ч не рассматриваем поведение социальной группы с точки зрени€ поведени€ составл€ющих ее отдельных инди≠видов. ћы скорее исходим из данного социального целого сложной групповой активности, в рамках которой анализируем поведение каждого отдельного индивида...ї [Mead, 1934, р. 7].

ѕодход к пон€тию Ђинтеракци€ї отличаетс€ от подходов к акту взаимодействи€ в других теоретических схемах. ¬ последних интер≠акци€ выступает, как правило, в качестве внешнего услови€, не≠обходимого дл€ анализа тех или иных специфических феноменов социальной психологии. “ак, например, в когнитивистской ори≠ентации в теории сбалансированных и несбалансированных струк≠тур ‘. ’айдера [Heider, 1958] и в теории коммуникативных актов “. Ќьюкома [Newcomb, 1953] даютс€ определенные модели взаимо≠действи€. Ќо авторов этих моделей интересует не столько процесс взаимодействи€ как таковой, сколько формирование определен≠ных когнитивных структур его участников. ≈сли обратитьс€ к мат≠рицам диадического взаимодействи€ “ибо и  елли в необихевио≠ристской ориентации [Kelley, Thibaut, 1959], то здесь интеракци€ выступает как условие, необходимое дл€ анализа реакций участ≠ников взаимодействи€ на те или иные стимулы. „то касаетс€ пред≠ставителей интеракционистской ориентации, то их в первую оче≠редь интересует сам процесс социального взаимодействи€, анализ которого необходим, с их точки зрени€, дл€ понимани€ социаль≠ного поведени€ человека. ќни пытаютс€ вы€снить, какими специ≠фическими дл€ человека средствами осуществл€етс€ и регулирует≠с€ процесс социальной интеракции. ќтсюда большой интерес к проблеме коммуникации при помощи символов, €зыка, к интер≠претации ситуации, к проблемам структуры личности, ролевого поведени€ и референтной группы как источнику формировани€ норм социального взаимодействи€ и социальных установок.

ƒанное перечисление показывает, что интеракционистска€ ориентаци€ охватывает широкий круг весьма сложных проблем.

¬ ней можно выделить несколько направлений, школ и течений. ѕричем эти направлени€ отличаютс€ не столько спецификой сво≠его подхода, хот€ и она присутствует в определенной мере, но главным образом той проблематикой, которой в них удел€етс€ ос≠новное внимание. ¬ этом плане в интеракционистской ориентации можно выделить следующие направлени€:

1. —имволический интеракционизм.

2. –олевые теории.

3. “еории референтной группы.

”казанное деление €вл€етс€ в значительной степени условным, так как эти направлени€ часто тесно переплетаютс€ между собой. ќднако оно дает возможность более систематизированно осуще≠ствить теоретический анализ интеракционистской ориентации.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-06; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 524 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—воим успехом € об€зана тому, что никогда не оправдывалась и не принимала оправданий от других. © ‘лоренс Ќайтингейл
==> читать все изречени€...

2178 - | 1997 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.