Метою системи комплексної діагностики знань студентів є підвищення зацікавленості студентів у вивченні навчального матеріалу, вивчення якого винесене на аудиторні заняття, так і на опрацювання в позаудиторний час, стимулювання систематичної самостійної роботи студентів, підвищення об’єктивності оцінки їх знань, виявлення і розвиток творчих здібностей, запровадження здорової конкуренції у навчанні. В основу комплексної діагностики знань покладено балову систему, яка послідовно переводить бали у звичайну шкалу оцінок.
Об'єктом контролю є діяльність студентів на заняттях, а також результати виконання студентами самостійної роботи.
Поточний контроль. Студенти виконують завдання як в аудиторії, так і позааудиторно. При виконанні завдань з дисципліни «Історія реклами і зв’язків з громадськістю» застосовуються такі форми поточного контролю:
- опитування усне та письмове;
- участь в дискусії;
- обговорення доповідей;
- письмове тестування;
- перевірка індивідуальних завдань.
Оцінювання знань студентів відбувається за наступною шкалою:
- виступ на семінарському занятті – до 5;
- підготовка есе – до 5 балів;
- завдання для самостійної роботи студентів (підготовка доповіді) з окремих тем – до 15 балів, у відповідності до складності виконаного завдання.
Підсумковий контроль – відбувається у формі заліку, що включає в себе результати поточного контролю.
Критерії оцінювання знань доводяться до студентів на початку проходження дисципліни.
Критеріями оцінки знань студентів під час усних відповідей є:
- повнота розкриття питання;
- використання основної та додаткової літератури (підручників, навчальних посібників, журналів тощо);
- аналітичні міркування, вміння робити порівняння, висновки;
- логіка викладення матеріалу, культура мови, емоційність та переконаність;
під час письмових завдань:
- повнота розкриття питання;
- цілісність, системність, логічна послідовність, вміння формулювати висновки;
- акуратність оформлення письмової роботи;
- підготовка матеріалу за допомогою спеціальних програм комп'ютерної техніки, різних технічних засобів (слайдів, прикладів, схем тощо).
Підсумкова кількість балів після закінчення проходження дисципліни переводиться в оцінку за національною системою та шкалою ECTS.
Студент отримує оцінку „А”, якщо: засвоївтеоретичний зміст розвитку реклами та ЗГ; основні передумови зародження, формування та розвитку реклами та ЗГ в системі інших маркетингових комунікацій; основні тенденції формування державного та громадського регулювання реклами та ЗГ; найпринциповіші особливості, що відрізняють розвиток реклами та ЗГ в різних країнах; стан розвитку сучасної реклами та ЗГ в Україні в контексті глобалізації ринку; оволодів відповідними практичними навичками та вміннями самостійно аналізувати тенденції розвитку реклами та ЗГ на різних етапах; вміє застосувати результати історичного аналізу для розуміння сучасного стану реклами та ЗГ, в т.ч. визначати принципово важливі джерела та витоки сучасних засобів маркетингових комунікацій; коректно використовувати методологічний (в т.ч., категоріальний, термінологічний, модельний та ін.) інструментарій для аналізу стану та тенденцій розвитку реклами та ЗГ; виявив сукупність усвідомлених знань в процесі вивчення дисципліни; аргументовано і логічно формулював висновки та робив узагальнення за питаннями по темам, глибоко і всебічно розкривав зміст питань, які обговорювалися; вільно оперував науковими термінами та поняттями, викладав матеріал літературною мовою; постійно готувався до навчальних занять; виявив творчі здібності та вміння виконувати індивідуальні та колективні завдання, самостійно здобувати знання, знаходити відповідні джерела інформації; здійснював підготовку завдань за допомогою різних технічних засобів та програмних продуктів; працював із нормативними та законодавчо-інструктивними документами, додатковою літературою, Інтернет-ресурсами; своєчасно та якісно виконав усі передбачені програмою навчальної практики завдання, аледопускав при усних або письмових відповідях, тестуванні окремі неточності, що відповідає отриманій сумі балів від 90 до 100 балів.
Студент отримує оцінку „В”, якщо:засвоїв повному обсязі теоретичний зміст розвитку реклами та ЗГ; основні передумови зародження, формування та розвитку реклами та ЗГ в системі інших маркетингових комунікацій; основні тенденції формування державного та громадського регулювання реклами та ЗГ; найпринциповіші особливості, що відрізняють розвиток реклами та ЗГ в різних країнах; стан розвитку сучасної реклами та ЗГ в Україні в контексті глобалізації ринку; оволодів практичними навичками та вміннями самостійно аналізувати тенденції розвитку реклами та ЗГ на різних етапах; вміє застосувати результати історичного аналізу для розуміння сучасного стану реклами та ЗГ; коректно використовувати методологічний інструментарій для аналізу стану та тенденцій розвитку реклами та ЗГ; виявив сукупність усвідомлених знань в процесі вивчення дисципліни; творчо підходив до виконання завдань; доказово розкривав основні положення теми; повно, чітко та логічно відповідав на поставлені питання, показав розуміння сутності теоретичного матеріалу, понять; викладав матеріал літературною мовою, оперував науковими термінами та поняттями; виявив здатність практично оцінювати окремі факти, процеси; виконав усі передбачені програмою та робочою програмою завдання, у т.ч. модульного контролю та з самостійного опрацювання, аленедостатньо використовував додаткову літературу; при усних відповідях не досить повно й аргументовано викладав матеріал, під час письмового тестування допускав окремі помилки, що відповідає отриманій сумі балів від 82 до 89 балів.
Студент отримує оцінку „С”, якщо:засвоїв теоретичний зміст розвитку реклами та ЗГ; основні передумови зародження, формування та розвитку реклами та ЗГ в системі інших маркетингових комунікацій; основні тенденції формування державного та громадського регулювання реклами та ЗГ; найпринциповіші особливості, що відрізняють розвиток реклами та ЗГ в різних країнах; стан розвитку сучасної реклами та ЗГ в Україні в контексті глобалізації ринку; оволодів практичними навичками та вміннями самостійно аналізувати тенденції розвитку реклами та ЗГ на різних етапах; вміє застосувати результати історичного аналізу для розуміння сучасного стану реклами та ЗГ; коректно використовувати методологічний інструментарій для аналізу стану та тенденцій розвитку реклами та ЗГ; зіставляв, узагальнював, систематизував інформацію; давав повну, розгорнуту та аргументовану відповідь на поставлені питання; доказово розкривав основні положення теми та зміст питань що виносились на обговорення на семінарських заняттях та на самостійне вивчення; формулював висновки з окремих питань; виконав завдання, передбачені програмою та робочою програмою дисципліни, у т.ч. індивідуальне завдання, завдання модульного контролю та з самостійного опрацювання,аледопускав окремі помилки, недоліки при усних відповідях; не виявив належної активності при обговоренні питань, старанності при виконанні завдань для самостійної роботи; недостатньо використовував додаткову літературу; виконав індивідуальне завдання, не дотримуючись вимог до оформлення, не виявив до нього творчий підхід, що відповідає отриманій сумі балів від 75 до 81 балів.
Студент отримує оцінку „D”, якщо:засвоїв значну частину теоретичного матеріалу щодо передумов зародження, формування й розвитку реклами та ЗГ, знає найпринциповіші особливості, що відрізняють розвиток реклами та ЗГ в різних країнах; стан розвитку сучасної реклами та ЗГ в Україні в контексті глобалізації ринку; оволодів практичними навичками та вміннями самостійно аналізувати тенденції розвитку реклами та ЗГ на різних етапах; виявив знання і розуміння основних теоретичних положень; аналізував певні процеси, явища, відповідав на питання, які обговорювалися на семінарському занятті; формулював висновки з окремих питань; виконав завдання модульного контролю, індивідуальне завдання, аледопускав окремі помилки при усних відповідях; не виявив належної активності при обговоренні усних питань, старанності при виконанні завдань для самостійної роботи, недостатньо використовував додаткову літературу; виконав не всі завдання для самостійної роботи; виконав індивідуальне завдання, не дотримуючись вимог до оформлення, що відповідає отриманій сумі балів від 69 до 74 балів.
Студент отримує оцінку „E”, якщо:засвоїв основні теоретичні положення щодо формування й розвитку реклами та ЗГ, знає найпринциповіші особливості, що відрізняють розвиток реклами та ЗГ в різних країнах; стан розвитку сучасної реклами та ЗГ в Україні в контексті глобалізації ринку; оволодів практичними навичками та вміннями самостійно аналізувати тенденції розвитку реклами та ЗГ на різних етапах; на значну частину матеріалу давав репродуктивні відповіді; виконав окремі завдання модульного контролю та індивідуальне завдання, аледопускав значну кількість суттєвих помилок при усних та письмових відповідях; не розумів сутності питань; не виявив належної активності на заняттях, старанності при виконанні завдань для самостійної роботи; недостатньо використовував основну та додаткову літературу, Інтернет-ресурси; не брав участь у виконанні колективних завдань, що відповідає отриманій сумі балів від 60 до 68 балів.
Студент отримує оцінку „FX”, якщо:фрагментарно оволодів теоретичними питаннями, що становить незначну частину навчального матеріалу щодо передумов зародження, формування й розвитку реклами та ЗГ, обмежено знає найпринциповіші особливості, що відрізняють розвиток реклами та ЗГ в різних країнах; стан розвитку сучасної реклами та ЗГ в Україні в контексті глобалізації ринку; поверхнево розкривав зміст питань, які розглядалися, не проявляв активності при їх обговоренні; допускав суттєві помилки при усних та письмових відповідях; поверхнево ознайомився з рекомендованою літературою; виконав індивідуальне завдання та завдання для самостійної роботи, не дотримуючись вимог до оформлення; не виконав завдання модульного контролю, що відповідає отриманій сумі балів від 35 до 59 балів.
Студент отримує оцінку „F”, якщо:оволодів матеріалом на рівні елементарного розпізнання та відтворення окремих фактів щодо передумов зародження, формування й розвитку реклами та ЗГ, поверхнево розкривав зміст питань, які розглядалися, не виявив активності при їх обговоренні; допускав суттєві помилки при тестуванні, усних та письмових відповідях щодо історичних етапів розвитку реклами та ЗГ; на підсумковому занятті не зміг розкрити зміст окремих питань, передбачених програмою та робочою програмою дисципліни; поверхнево ознайомився з рекомендованою літературою; не виконав завдання для самостійної роботи та індивідуальне завдання; не брав участь у виконанні колективних завдань; не виконав завдання модульного контролю, що відповідає отриманій сумі балів від 1 до 34 балів.
Якщо протягом триместру студент отримав менш ніж 60 балів, він повинен до останнього підсумкового заняття самостійно вивчити передбачені програмою дисципліни теми, письмово відповісти на питання для самоконтролю за рекомендованою викладачем (під час індивідуально-консультативної роботи) навчально-методичною літературою або пройти повторний курс з цієї дисципліни.
