Таким образом, усвоение, или присвоение, общественно – исторического опыта есть специфически человеческий путь онтогенеза.

Обучение и воспитание – это общественно выработанные способы передачи человеческого опыта, способы, которые обеспечивают «искусственное развитие ребенка».

Итак, не развертывание естественно – заложенного, а присвоение искусственного, культурно – созданного опыта – вот генеральный путь онтогенеза человека.

Этот путь и определяет социальную природу психики.

 

2.7. Психика и организм

 

Целостность души (психики) и тела (сомы) – существенная черта человека. С одной стороны, телесное функционирование и работа мозга обусловливают психическую деятельность, с другой – от второй зависит телесное здоровье и самочувствие человека. Но в то же время тело и душа – качественно различающиеся субстанции, и их нельзя отождествлять.

Организм и его метаболическая система (греч. metabole – перемена, превращение – то же, что обмен веществ) плюс нервная система (вегетативная и центральная) участвуют в регуляции энергетических возможностей человека.

Для психической деятельности важны такие особенности человеческого организма, как пол, возраст, строение нервной системы и мозга, тип телосложения, генетические аномалии и уровень гормональной активности.

Дихотомия (биполяризация) тело/психика дополняется третьей диалектической составляющей – социальным фактором общения и взаимодействия людей. Существование и развитие тела и духа человека невозможно без общения и взаимодействия людей, обмена мыслями и чувствами. Бытие человека и формирование его психики немыслимо без социального фактора. Помимо наличия духа в каждом конкретном человеке, он воплощен также в человеческой культуре: религии, искусстве, науке, философии.

 

2.7.1. Подходы к решению психофизиологической проблемы

 

Суть психофизиологической проблемы заключается в попытке ответить на вопрос о соотношении психических и физиологических процессов.

Обсуждение психофизиологической проблемы преимущественно находится в ведении философов. Однако и для психологов она важна, т.к., во-первых, определяет соотношение предметов смежных наук психологии и нейрофизиологии, а во-вторых, позволяет выработать личное отношение к наметившемуся в XXI в. массированному сдвигу собственно психологических исследований к поиску физиологических коррелятов психических феноменов (почти в каждой психологической лаборатории вы найдете сейчас компьютерный томограф).

Со времен Рене Декарта (1596 – 1650), сформулировавшего проблему, наметилось пять подходов к ее решению.

Принцип параллелизма состоит в утверждении независимости психики от физиологических процессов, происходящих в нервной системе и наоборот. Такой позиции придерживались, например, бихевиористы, которые были уверены, что понятие «сознание», используемое в психологии, ничего не добавляет к их знанию о поведении человека.

Принцип взаимодействия состоит в утверждении взаимодействия психики и физиологических процессов. В наивной форме оно было изложено еще у Декарта, который считал, что в головном мозге имеется шишковидная железа, через которую душа воздействует на животных духов, а животные духи на душу. Идею взаимодействия разделяли многие выдающиеся психологи, и в их числе У. Джеймс, который определял функцию мозга как «трансмиссивную», т.е. «высвобождающую»: мозг – это особый прибор, который делает духовные сущности явными в материальном мире, но ни в коем случае не производит их. Можно провести аналогию с телеприемником (В.В. Нуркова). Телевещание существует независимо от нас, но телевизор, если мы настроимся на нужную волну, позволяет нам получить нужную информацию. Случается так, что телевизор ломается и не принимает сигнал того или иного канала. Но нам же не приходит в голову считать, что вещание вообще прекратилось.

Корреляционный подход объединяет в себе черты решения проблемы в русле параллелизма и взаимодействия. Его сторонники утверждают, что «не знают», какова связь между мозгом и психикой, да и есть ли она, однако объективно фиксируют, что определенные воздействия на человека приводят к регистрируемым изменениям как в сфере психического, так и в сфере физиологического. «Возможно, за этими изменениями стоит какой-то неведомый третий фактор, который на самом деле оказывает влияние на то и другое, – говорят они, – но этот фактор непознаваем». Например, путем неоднократного наблюдения мы устанавливаем следующую закономерность: каждый раз, когда мальчик приходит из школы домой, потребление электричества в доме, где он живет, возрастает. На самом деле, прямой причинной зависимости нет. Как ни странно, большинство современных ученых придерживаются именно такой позиции.

Принцип тождества утверждает, что психическое и физиологическое – суть одно и то же, дело не в качественных, а в степенных отличиях. Мы уже обладаем достаточно адекватным инструментарием, чтобы измерять физиологические процессы, и только приближаемся к тому, чтобы проникнуть в психические.

Принцип дополнительности (единства) утверждает, что психическое и физиологическое – это две стороны одного и того же явления (С.Л. Рубинштейн), как, например, температура и плотность – две характеристики материального тела. Для полного описания явления, в данном случае человека, нельзя игнорировать ни ту, ни другую сторону процесса отражения.

 

2.7.2. Психика и нервная система

 

Нервная система не является необходимой предпосылкой возникновения психики, скорее, с определенного момента психика формируется в ответ на требования активности живых существ. Однако уже на стадии элементарной сенсорной психики происходит неразрывное связывание психических явлений с нервным субстратом: сначала это сетевидная нервная система (кишечнополостные животные); потом – ганглиозная («узловая» – плоские черви) и, наконец, нервная система, основным координирующим центром которой является мозг.

Строение, виды и взаимодействие нейронов.

Нервная информационная система тела состоит из миллионов взаимосвязанных клеток, называемых нейронами.

Нейрон – нервная клетка, основной строительный блок нервной системы.

Дендрит – разветвленные отростки нейрона, которые получают сигналы и передают импульсы клетке.

Аксон – продолговатый отросток нейрона с разветвленными концевыми волокнами, от которых сигналы посылаются другим нейронам или к мышцам и железам.

Миелиновая оболочка – слой жировых клеток, которые сегментарно охватывают волокна многих нейронов, благодаря им скорость передачи нервных импульсов резко возрастает. Важную роль этой оболочки можно проследить на примере заболевания склерозом, когда она разрушается, и в результате этого замедляется передача импульсов мышцам, приводящая к утрате контроля над ними.

Потенциал действия – короткий электрический разряд, который проходит через аксон, он порождается проникновением положительно заряженных атомов через канал в мембране аксона вовнутрь его с последующим выходом через него наружу.

Сенсорные нейроны – (от лат. sensus – чувство, ощущение) посылают информацию от мышц тела и сенсорных органов к спинному и головному мозгу, которые обрабатывают ее.

Интернейроны – делают возможной коммуникацию в центральной нервной системе, находятся непосредственно между сенсорным входом и моторным выходом.

Моторные нейроны – несут выходную информацию от центральной нервной системы к мышцам и железам.

Как взаимодействуют нейроны?

Окончания аксона каждого из нейронов отделены от воспринимающего нейрона маленьким промежутком. Британский физиолог Чарльз Шеррингтон (1857 – 1952) назвал этот процесс соединения нейронов синапсом, а промежуток – синаптическим промежутком или щелью. А нобелевскому лауреату, испанскому невроанатому Сантьяго Рамон-и-Кахалю (1832 – 1934) это слияние нейронов – «поцелуй протоплазмы», как он их назвал, показалось одним из чудес света. Очень деликатным способом шишкоподобные образования на окончаниях аксона впускают в синаптический промежуток химических посланцев, называемых нейротрансмиттерами или медиаторами. За 1/10000 долю секунды молекулынейротрасмиттеров преодолевают промежуток и попадают на рецепторные участки воспринимающего нейрона с такой точностью, с какой ключ попадает в замок.

Как нейротрансмиттеры (медиаторы) влияют на нас?

Этот вопрос ставит открытие 75 разных медиаторов, а так же вопросы можно ли усилить или ослабить это влияние? Может ли эта перемена влиять на наше настроение, память, умственные способности?

Один из наиболее изученных нейротрансмиттеров ацетилхолин (Ach) – является посланником при каждом соединении моторных (двигательных) нейронов с мышцами. Когда Ach достигает клеток мышц, они сокращаются. Если же передача Ach заблокирована, мышцы не могут сокращаться. Кураре – яд, которым индейцы Южной Америки пропитывают концы охотничьих стрел, захватывает и блокирует рецепторные участки Ach, делая нейротрансмиттер неспособным воздействовать на мышцы. Попадая в животное такая стрела парализует его. Ботулин – яд, который развивается в плохо закупоренных банках, также вызывает паралич блокировкой выделения Ach нейроном. И, наоборот, яд черного паука-ткача вызывает синаптический прилив Ach, что в результате вызывает страшные мышечные судороги и конвульсии.

Другой нейротрансмиттер эндорфин (сокращенное от эндо генный, что означает внутреннего происхождения, и морфин – наркотический препарат, который улучшает настроение и облегчает боль). Эти натуральные наркотические вещества выделяются как реакция на боль и нагрузку. Они помогают понять многие положительные чувства, например «триумф бегуна», болеутоляющий эффект акупунктуры, а так же безразличие к боли у некоторых калек. Вот что писал Давид Ливингстон в своих «Миссионерских путешествиях»: «Я услышал рык, вздрогнул и увидел льва, который прыгнул на меня. Он ухватил меня за плечо и страшно рычав, тряс меня, как собака крысу. Шок вызвал безразличие, я чувствовал что-то вроде того, что чувствует мышь после первых встрясок котом. На меня напала какая-то сонливость, не было ни боли, ни ужаса, хотя умом я понимал, что происходит. Видимо, это состояние появляется у всех животных, которых убивают хищники, и если это так, то сам милостивый Бог облегчает нам наши страдания перед смертью».

Наркотики являются искусственными стимуляторами «хорошего настроения». Но вся проблема заключается в том, что если мозг одурманить наркотическими препаратами (героин, морфин), то он перестает вырабатывать натуральные наркотические вещества. Если затем перестать вводить наркотик, то мозг окажется лишенным собственных наркотических веществ, и для наркомана наступает мучительный период «ломки». Мы дорого платим за подавление выработки натуральных нейротрансмиттеров самим организмом.

Утешительной новостью является то, что такое знание дает возможность создавать новые терапевтические препараты, в том числе и те, которые используют при лечении шизофрении. Агонисты достигают такой цели путем имитации того или иного медиатора. Агонист – это молекула наркотического вещества, достаточно похожая на нейротрансмиттер, чтобы имитировать его воздействие. Антогонисты действуют путем блокировки того или иного нейротрансмиттера, но не в такой степени, чтобы стимулировать рецептор.

Создание нового наркотического препарата – весьма сложный процесс: не все химические вещества могут проскользнуть через барьер, которым мозг ограждает себя от нежелательного воздействия веществ, которые циркулируют в крови. Например, ученые выявили, что конвульсии болезни Паркинсона вызываются отмиранием нервных клеток, которые вырабатывают нейротрансмиттер допамин. Но введение больному допамина в готовом виде не помогло, а вот L-допа, сырье, которое мозг может превратит в допамин, смогла пройти через барьер.

Функциональные отделы нервной системы человека.

Нейроны, взаимодействуя друг с другом, образуют первичную информационную систему тела – нервную систему (НС) (Рис. 2.3).

Головной и спинной мозг образуют центральную нервную систему (ЦНС). Периферическая нервная система (ПНС) соединяет центральную нервную систему с сенсорными рецепторами, мышцами и железами тела. Сенсорные и моторные аксоны переплетаются и образуют формацию, известную как нервы.

Информация в нервной системе передается тремя типами нейронов: сенсорными, моторными и интернейронами. У нашей нервной системы миллионы сенсорных, столько же моторных и биллионы интернейронов.

- Периферическая нервная система имеет два компонента – скелетный и автономный.

- Скелетная НС (соматическая) контролирует произвольные движения мышц тела. Когда вы дочитываете страницу книги, скелетная система проинформирует головной мозг о состоянии ваших мышц и принесет инструкцию, которая заставляет вашу руку перевернуть страницу.

В состав скелетной НС входят 31 пара спинномозговых нервов, связывающих спинной мозг с рецепторами и эффекторами тела, и 12 пар черепномозговых нервов, связывающих головной мозг с рецепторами и эффекторами головы и шеи.

- Автономная НС (вегетативная) контролирует железы и мышцы наших внутренних органов, включая сердцебиение, пищеварение и деятельность желез. Она состоит из двух подсистем: симпатическая НС выполняет защитную функцию. Когда мы злимся или тревожимся она ускоряет сердцебиение, замедляет усвоение пищи, повышает содержание сахара в крови, расширяет артерии, охлаждает через потоотделение, предостерегает и готовит к действиям. А когда напряжение спадает, парасимпатическая НС оказывает обратное воздействие. Она успокаивает нас, ослабляет сердцебиение, снижает содержание сахара в крови и т.д. В обычных жизненных ситуациях симпатическая и парасимпатическая нервные системы действуют сообща, поддерживая устойчивость внутреннего состояния.

Центральная нервная система

- Спинной мозг – является информационным путем, соединяющим перефирическую НС с мозгом. Восходящие нейронные пути посылают ему сенсорную информацию, а нисходящие – инструкции, которые несут моторные нейроны. Например, когда вы пальцами касаетесь раскаленной плиты, нейронная активность, вызванная высокой температурой, передается через сенсорные нейроны интернейронам в спинном мозге. Реагируя, они посылают сигналы моторным нейронам мышц руки, что заставляет вас мгновенно ее отдернуть. Поскольку простейший путь болевого рефлекса проходит через спинной мозг и выходит из него, вы отдергиваете руку от горячей плиты еще до того, как ваш головной мозг получит и отреагирует на информацию, которая заставляет вас почувствовать боль. Если бы верхняя часть вашего спинного мозга была перерезана, вы не почувствовали бы ни боли, ни удовольствия. Чтобы вызвать эти чувства сенсорная информация должна достичь головного мозга.

На уровне спинного мозга происходит замыкание простейших безусловных рефлексов (например, коленный рефлекс)

- Головной мозг – является главным регулятором всех физиологических функций организма и одновременно служит основой, на которой реализуется сознание (Табл. 2.2).

Кора головного мозга

Кора больших полушарий представляет собой слой нейронов толщиной около 3 м, площадь коры 2500 кв.см. Кора каждого полушария образует четыре обособленных доли, разграниченных бороздами: лобная, теменная, затылочная, височная доли. Правое и левое полушария головного мозга соединены мозолистым телом.

В коре больших полушарий выделяют зоны трех типов:

- Сенсорные проекционные зоны, которые получают информацию от рецепторов. Эти зоны имеются в разных долях коры: зона общей чувствительности – в теменной доле, зрительная зона – в затылочной, слуховая – в височной, вкусовая – в нижней части теменной доли. Повреждение какой-либо из этих зон приводит к блокаде сенсорных сигналов от соответствующих органов чувств. При поступлении сенсорной информации поток нервных импульсов достигает коры. Например, зрительные проекционные зоны активизируются при анализе зрительной информации;

- Моторные проекционные зоны, которые посылают в нижележащие структуры команды, управляющие движениями. Область, отвечающая, например, за произвольные движения, расположена в лобной доле. Отходящие от нее волокна направляются в спинной мозг и оттуда – к мышцам.

Проекционные зоны так называют потому, что они формируют своеобразные карты, на которых специфические участки коры соответствуют частям тела, которыми они управляют или, информацию от которых они получают. Карта, созданная на основе операций канадского нейрохирурга У. Пенфилда изображается графически как «моторный (сенсорный) гомункул»

- Ассоциативные зоны, которые занимают до 75% площади коры мозга и принимают участие в протекании высших «корковых» процессов: памяти восприятия, мышления, воображения, речи и т.д. Например, ассоциативные зоны лобных долей необходимы при планировании действий – их повреждение делает неспособным человека к выходу за пределы конкретной ситуации, он начинает жить исключительно «здесь и сейчас», хотя в остальном его умственные способности остаются неизменными. Установлено, что при поражении зоны Брока (в передней лобной доле левого полушария) человек теряет способность правильно произносить слова, а при поражении зоны Вернике (в височной доле левого полушария) – понимать обращенную к нему речь.

Важно отметить, что в мозге нет конкретной структурной организации, которая соответствовала бы категориям нашего поведения или субъективным состояниям. Так, в ассоциативной коре нет участков, где рождаются, например, мысли или воспоминания. Даже в осуществлении простых психических функций вовлечено множество структур мозга.