| № з/п | Властивості психологічного клімату А | Оцінка | Властивості психологічного клімату В |
| Переважає бадьорий життєрадісний настрій | Переважає пригнічений настрій | ||
| Доброзичливість у стосунках, взаємні симпатії | Конфліктність у стосунках, антипатії | ||
| У стосунках між угрупуваннями всередині вашого колективу існує взаємна прихильність, розуміння | Групування конфліктують між собою | ||
| Членам групи подобається разом проводити час, брати участь у спільній діяльності | Домінують у спілкуванні: байдужість, виражаються негативні ставлення до спільної діяльності | ||
| Успіхи або невдачі товарищів викликають співпереживання, щиросердечну участь всіх членів групи | Успіх або невдачі товаришів залишають байдужими або викликають заздрість, зловтіху | ||
| 3 увагою відносяться до думки інших | Кожний вважає свою думку головною і нетерпимий до думки товаришів | ||
| Досягнення та невдачі групи переживаються як власні | Досягнення і невдачі групи не знаходять відгуку у її членів | ||
| У важкі дні для групи відбувається емоційне єднання, „один за всіх і всі за одного”. | У важкі дні група в групі домінують: розгубленість, сварки, взаємні обвинувачення | ||
| Почуття гордості за групу, якщо її відзначає керівництво | До похвали та заохочення групи ставляться байдуже | ||
| Група активна, повна енергії | Група інертна, пасивна | ||
| Співчутливо та доброзичливо ставляться до новачків, допомагають їм освоїтися в колективі | Новачки відчувають себе чужими, до них часто проявляють ворожість |
Продовження таблиці 8.1
| У групі існує справедливе ставлення до всіх членів, підтримують слабких, виступають на захист | Груца помітно розділяється на „привілійованих” і тих, кого зневажають, зневажливе ставлення до слабких | ||
| Спільні справи захоплюють всіх, викликаючи велике бажання працювати колективно | Групу неможливо підняти на спільну справу, кожний думає про свої інтереси |
Таблиця 8.2
Опис психологічної атмосфери колективу
| № з/п | ||||||||||
| Товариськість | * | Ворожість | ||||||||
| Згода<- | * | Незгода | ||||||||
| Задоволення | * | Незадоволення | ||||||||
| Продуктивність | * | Непродуктивність | ||||||||
| Теплота | • | Холодність | ||||||||
| Співробітництво | * | Неузгодженість | ||||||||
| Взаємопідтримка | * | Недоброзичливість | ||||||||
| Захоплення | * | Байдужість | ||||||||
| Цікавість | * | Нудьга | ||||||||
| Успішність | * | Безуспішність |
8.2.2. Методика оцінювання психологічної атмосфери в колективі (за А.Ф. Фідлером)
В основі методики оцінювання психологічної атмосфери в колективі лежить метод семантичного диференціалу. Респонденти повинні заповнити бланк методики (таблиця 8.2). У таблиці наведені протилежні за смислом пари слів, при допомозі яких можна описати атмосферу у Вашому колективі. Чим ближче до правого або лівого слова у кожній парі Ви поставили знак * тим більше виражена ця ознака у Вашому колективі.
Відповідь на кожний з 10 пунктів шкали оцінюється зліва направо від 1 до 8 балів. Чим лівіше розташований знак *, тим нижче бал, тим більш сприятлива психологічна атмосфера в колективі, на думку того, хто відповідає. Підсумковий показник коливається від 1 (найбільш позитивна оцінка) до 8 (найменш негативна).
На основі індивідуальних профілів створюється середній профіль, який характеризує психологічну атмосферу в колективі. Методика цікава тим, що припускає анонімне обстеження, а це підвищує її надійність, яка збільшується при поєднанні з іншими методиками (наприклад, соціометрією).
Методика оцінки морально-психологічного стану особового складу військового підрозділу (взводу, роти) у мирний час (за М.Й. Варійом).
Дана методика розрахована на опитування всього особового складу підрозділу. Респонденти кожному твердженню (табл. 8.3) надають відповідну кількість балів (табл.8.4).
Таблиця 8.3
Показники оцінювання морально-психологічного стану
В мирний час
| Так | Думаю, що так (переважно так). | Не можу визначитись | Ні | Характеристики | |
| 1. Служба у ЗС України – мій священний обов’язок | |||||
| 2. Я впевнений, що Україні потрібна боєздатні збройні сили. | |||||
| 3. Я вірю в керівництво держави | |||||
| 4. Дисципліна – основа боєздатності армії | |||||
| 5. Особовий склад нашого підрозділу усвідомлює значущість військової служби для захисту свободи і незалежності України | |||||
| 6. У цьому підрозділі я почуваю себе невпевнено й тривожно | |||||
| 7. У нашому підрозділі не підтримується дисципліна і статутний порядок | |||||
| 8. Політична ситуація в Україні негативно впливає на морально-бойовий дух військовослужбовців | |||||
| 9. Я не знаю, для чого мене призвали в армію | |||||
| 10. Те, що відбувається в нашому підрозділу, викликає у мене жах | |||||
| 11. Військовослужбовці нашого підрозділу завжди проявляють високу ретельніст | |||||
| 12. Особовий склад вашого підрозділу є згуртованим | |||||
| 13. Ми діємо за принципом: “Один – за всіх, всі – за одного!” | |||||
| 14. Особовий склад нашого підрозділу завжди готовий стати на захист своєї Вітчизни | |||||
| 15. Рівень бойової підготовленості нашого підрозділу є високим | |||||
| 16. У мене таке враження, що армія не потрібна нашій державі | |||||
| 17. Український народ не любить свої Збройні Сили | |||||
| 18. Розмови про патріотизм військовослужбовців – це пусті слова | |||||
| 19. Військовослужбовці нашого підрозділу часто порушують накази командира | |||||
| 20. Між офіцерами нашого підрозділу часто виникають конфлікти | |||||
| 21. Я готовий виконати будь-який наказ командира | |||||
| 22. Україна для мене не просто держава, а священна земля | |||||
Продовження таблиці 8.3
| 23. Я готовий захищати Україну зі зброєю в руках від будь-якого агресора | ||||
| 24. Я відчуваю особисту відповідальність за надійний захист України | ||||
| 25. У нашому підрозділі немає конфліктів з національного питання | ||||
| 26. Взаємовідносини в нашому підрозділі побудовані на жорстокості та свавіллі | ||||
| 27. У нашому підрозділі процвітає “дідівщина” | ||||
| 28. У нашому підрозділі часто мають місце самовільні залишення військовослужбовцями своєї частини | ||||
| 29. У нашому підрозділі така моральна атмосфера, яка руйнує віру в людей, справедливість і добро | ||||
| 30. Наш військовий підрозділ нагадує мені не військову організацію, а якесьнеорганізоване зборище | ||||
| 31.Ти відчуваєш, що військова присяга – це не тільки норми, вимоги, а почуття високого обов’язку, честі і гідності | ||||
| 32. Я люблю свою Батьківщину – Україну і готовий захищати її попри всі внут-рішні труднощі, кризи, нестабільність | ||||
| 33. У нашому підрозділі неухильно дотримуються вимог Конституції і законів України | ||||
| 34. У нашому підрозділі завжди проявляються взаємодопомога, взаємовиручка і взаємопідтримка | ||||
| 35. Я задоволений службою в армії | ||||
| 36. У нашому підрозділі негативно ставляться до офіцерів | ||||
| 37. Між офіцерами і особовим складом строкової служби має місце неприязнь і відчуження | ||||
| 38. Військовослужбовці нашого підрозділу почувають себе соціально незахищеними | ||||
| 39. Соціально-економічна обстановка в Україні викликає у мене почуття обурення | ||||
| 40. Офіцери нашого підрозділу не є прикладом честі і гідності | ||||
| 41. Офіцери нашого підрозділу віддані народові України | ||||
| 42. Я готовий зі своїми товаришами, як кажуть, йти в розвідку, бо знаю, що вони ніколи не підведуть | ||||
| 43. Ми повністю довіряємо своїм командирам | ||||
| 44. Я цілком задоволений стилем спілкування і взаємовідносин у нашому підрозділі | ||||
| 45. У нашому підрозділі інтереси бойової підготовки і бойової готовності ставляться вище, ніж особисті | ||||
| 46. Я відчуваю себе потрібним цьому колективу | ||||
| 47. Між офіцерами і солдатами та сержантами нашого підрозділу відсутня моральна єдність | ||||
| 48. Я не вірю в силу зброї і бойової техніки, яка є в нашому підрозділі | ||||
| 49. У мене часто виникає думка, що слу-жба в армії – це марна трата часу | ||||
| 50. Ти байдужий до долі України? |
Таблиця 8.4
