Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Розділ № 3. Проблеми онтології та гносеології в філософії.




 

Тема № 1. Проблеми буття та матерії в філософії.

Література:

Філософія:Навч. посіб.- /Л.В. Губерський, І.Ф.Надольний, В.П. Андрущен ко таінш .; За ред.. І.Ф.Надольного.- К.: Вікар, 2001.- с 135-143.

Петрушенко В.Л. Філософія:курс лекцій. Навчальний посібник для вищих навчальних закладів освіти 3-4 рівнів акредитації.- Львів.: 2004.- с. 263-285.

Подольська Є.А. Кредитно-модульний курс з Філософії.- Навчальний посібник.- К.:- 2006.- с. 253-279.

 

Перш за все слід усвідомити зміст проблеми буття. Останній проявля­ється принаймні в 3-х аспектах: у розумінні а (світу як вічно існуючого; б) буття світу як передумови його єдності і в) світу як реальності. При цьому з'ясовуємо зміст поняття "буття" як філософської категорії, яка дана для позначення всього, що існує. Слід пам'ятати, що категорія "буття" най­більш абстрактна і одна з найдавніших.

 

Вивчаючи структуру "буття" звертаємо увагу на її 4-ри форми: буття речей — процесів; буття людини; буття духовного (ідеального); буття соціального.

 

При розгляді матерії, висвітлюємо тлумачення матерії у філософських традиціях Платона, Аристотеля, неоплатонізму, Середньовічною філософією. Підкреслюємо, що матерія не може існувати поза рухом, що рух внутрішньо притаманний їй. Розглядаємо основні форми існування матерії: простір і час.

 

Матеріальні об'єкти не можуть існувати не лише поза рухом але і простором і часом. У філософії сформувались дві основні концепції простору і часу – абсолютна (суб'єктивна і відносна (реляційна)). Слід дати характе­ристику їх властивостям. Підкреслюємо, що аналіз діалектичного зв'язку форм буття та матерії і її атрибутів дає можливість розібратися у склад­них проблемах суперечності розвитку сучасного світу, екологічної кризи, місця і ролі людині в цілісній єдності їх та їх проявах.

 

За підсумками вивчення цього питання студенти оволодівають змістом таких категорій: буття, форми буття, онтології, матерії, руху, форми руху, спо­кою, часу, простору, механіцизму.

 

План семінарського заняття:

 

1. Фундаментальне значення проблеми буття для філософії. Філософський зміст категорії буття.

2. Філософія поглядів на матерію і її атрибутів у філософії та сучасному природознавстві.

3. Єдність матерії, руху, простору, часу. Форми руху.

4. Сучасна наука про рівні та форми виявлення буття (філософське окреслення).

 

В ході підготовки до семінарського заняття студентам рекомендуються теми рефера­тів, повідомлень, виступів:

І. Філософський зміст проблеми буття. (2, с.265-283);

2. Буття світу та людини. (2, с.265-270; 3, с.135-137);

3. Сучасна наука про системну організацію матерії. (3, с.137-143);

4. Категорії матерії. (3, с.137-143).

 

Тема № 2. Діалектика як загальна теорія розвитку і метод.

Альтернативи діалектики.

Література:

Філософія:Навч. посіб.- /Л.В. Губерський, І.Ф.Надольний, В.П. Андрущен ко таінш .; За ред.. І.Ф.Надольного.- К.: Вікар, 2001.- с 156-174.

Петрушенко В.Л. Філософія:курс лекцій. Навчальний посібник для вищих навчальних закладів освіти 3-4 рівнів акредитації.- Львів.: 2004.- с. 473-503.

Подольська Є.А. Кредитно-модульний курс з Філософії.- Навчальний посібник.- К.:- 2006.- с. 301-326.

 

Спочатку уточнюємо розуміння діалектики та її історичні форми (стихійна, ідеалістична; матеріалістична). Потім з’ясовуємо діалекти­ку як системне вчення про всезагальні зв’язки і розвиток (принципи, закони, категорії. Розкриваємо зміст поняття розвитку, відмінність і зв’язок його з рухом, регресивний і прогресивний розвиток. Слід уяснити дві тенденції концепції розуміння розвитку (метафізичну та діалектичну) та їх особливість прояву) характер дійсності, джерело руху, характер розвитку, спрямованість розвитку

 

Важливе значення має розуміння альтернатив діалектики / альтернативні діалектичні погляди/: метафізичний, догматичний, еклектичний, софістика, релятивізм.

 

При завершенні вивчення цієї теми студенти оволодівають знанням таких категорій: концепція, діалектика, метафізика, розвиток, принцип, закон, регресивність, прогресивність, догматизм, еклектика, релятивізм; софістика, кількість, якість, властивість, міра, стрибок, різниця, то­тожність, протилежність, єдність протилежностей, боротьба протилежнос­тей, протиріччя, види протиріч, заперечення, заперечення, заперечення.

 

 

План семінарського заняття:

1. Поняття розвитку. Дві концепції розвитку. Діалектика як вчення про універсальні зв’язки, зміни, розвиток. Догматизм, метафізика, еклектика, софістика.

2. Поняття закону. Види законів.

3. Основні закони розвитку:

4. А) закон взаємного переходу кількісних змін у якісні;

5. Б) закон єдності та боротьби протилежностей;

6. В) закон заперечення заперечення.

7. Методологічне значення законів розвитку для теоретичної та практичної діяльності працівників природоохоронної діяльності.

 

 

В ході підготовки до семінарських занять рекомендуються теми ре­фератів, повідомлень, виступів, доповідей:

1. Альтернативи діалектики: сутність, основні положення, принципи (3, с.166-174);

2. Основні закони діалектики та їх характеристика. (3, с.157-162)4

3. Основні категорії діалектики та їх особливості. (3, с.163-166).

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 298 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Победа - это еще не все, все - это постоянное желание побеждать. © Винс Ломбарди
==> читать все изречения...

2268 - | 2092 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.