Цель и смысл жизни человека.

Целью жизни называют некий мысленный ориентир, к которому устремляются дела и поступки человека. Смысл жизни раскрывается через понимание жизни, разумность жизни, осознанность. Если человек сознает направленность своей жизни, сознательно выстраивает иерархию ценностей, сознает свои возможности и стре­мится к их реализации, то тем самым он задает смысл своему существованию.

Проблема смысла жизни имеет объективную и субъек­тивную стороны и упирается в вопрос о том, находит ли человек смысл своей жизни сам или он задан человеку изначально, извне. В любом случае жизнь без понимания смысла вызывает у человека состояние психологического дискомфорта, мировоззренческого вакуума.

Каждый человек - биологическое существо, предста­витель вида Homo sapiens. В этой сущности он является носителем жизни и должен стремиться к сохранению и воспроизведению жизни. Жизнь как биологическое явление изначально целесообразна, и смысл жизни, следовательно, коренится в самой жизни.

К объективно-субъективному пониманию смысла жизни приводит осознание человеком принадлежности к конкретно-историческому типу общества, стремление наполнить жизнь богатством человеческих чувств и достижений разума, духовные ценности и творче­ство – все это и составляет духовную жизнь людей.

К духовной жизни, как правило, относят знания, веру, чувства, спо­собности, стремления и цели людей.

Очеловечить самого себя и таким образом достичь «земного рая» – это и есть объективно-субъективное понимание смысла жизни.

Общение и коммуникация.

Часто для достижения поставленной цели и получения необходимого результата человеку приходится в процессе деятельности прибегать к взаимодействию с другими субъектами, общаться с ними. Общение – это процесс обмена информацией между равноправными субъектами деятельности. Субъектами общения могут быть как отдельные люди, так и социальные группы, слои, сообщества и даже все человечество в целом. Выделяют несколько видов общения:

1. Общение между реальными субъектами (например, между двумя людьми);

2. Общение реального субъекта с иллюзорным партнером (например, человека с животным, которо­го он наделяет некоторыми несвойственными ему ка­чествами);

3. Общение реального субъекта с воображаемым партнером (например, общение человека со своим «внутренним голосом»);

4. Общение воображаемых партнеров (например, литературных персонажей).

Вопрос о соотношении деятельности и общения является дискуссионным. Одни ученые полагают, что эти два понятия тождественны друг другу. Другие их противопоставляют друг другу.

Деятельность и общение. В современной литературе имеют­ся разные точки зрения о взаимосвязи деятельности и общения. Можно отметить три подхода. Сторонники первого рассматрива­ют их как синонимы и ставят знак равенства между ними. Они считают, что общение то же, что и деятельность, ввиду того, что общению присущи признаки деятельности.

Вторая точка зрения состоит в том, что деятельность и обще­ние противопоставляются друг другу. Общение есть нечто иное, чем деятельность, т.к. оно может выступать или как условие дея­тельности, или как неотъемлемое свойство деятельности, но не как сама деятельность.

Третья точка зрения выражена в утверждении, что общение, наряду с деятельностью, самостоятельное, равноправное явле­ние, существующее в действительности.

Какая из указанных точек зрения предпочтительней каждый решает сам.

Сущность общения. Его отличительные черты - это целостное рассмотрение данного явления с опорой на философские понятия, отличающиеся максимальной общностью и универсальностью. Прежде всего, такими понятиями являются «субъект» и «объект», их активность, которая проявляется в их взаимодействии. Данная активность - не ситуативная реакция на воздействие внешнего мира, а свойство, внутренне присущее субъекту. Активность че­ловека носит осознанный и целенаправленный характер, она проявляется свободно, а не только под воздействием объектив­ных обстоятельств.

При реализации субъектом своей осознанной активности, направленной на тот или иной объект, проявляется ценностно - избирательное отношение к миру и тем самым отличается от объекта, по отношению к которому осуществляется деятельность. В мире общения происходит взаимодействие субъекта не с объ­ектом, а субъектом.

Общение и коммуникация. В процессе коммуникации субъ­ект, действующий активно, передает информацию (в виде идеи, указания, знания и т.д.). Получателем информации выступает объект, который действует в соответствии с полученной коман­дой, установкой, приказом. Роль получателя может выполнить человек, машина, животное.

Иное дело, когда передача информации происходит при об­щении равноправных, равнозначных, равноценных и свободных партнеров. Содержание передаваемой информации может быть таким же, как и при коммуникации. Однако механизм передачи и восприятия меняется. Объекты на обоих концах цепочки инфор­мации осознанно вступают в контакт и могут видоизменять ин­формацию.

Коммуникация как передача информации предполагает, что тот, кто передал ее, лишается данной информации в пользу дру­гого лица и не получает полноценной обратной связи.

Обмен мнениями может происходить в следующих формах: диалога, обмена монологами или репликами. Диалог - это столк­новение разных умов, разных истин, исходных культурных пози­ций, составляющих единый ум, единую истину и общую культуру. Подлинный диалог непременно предполагает, что каждый из уча­стников относительно самостоятелен, активен, несет личностное своеобразие. Обмена репликами для коммуникации вполне дос­таточно, если не требуется оппонирование равного партнера по общению.