1. Основные идеи и принципы эволюционизма, неоэволюционизма как методологии социально-гуманитарного познания.
2. Эволюционизм, неоэволюционизм в истории методологической мысли.
3. Эволюционизм в юриспруденции.
Цель изучения темы:
Формирование у студентов основных идей и принципов эволюционизма, неоэволюционизма как методологии социально-гуманитарного познания.
Задачи изучения темы:
- познать основные идеи и принципы эволюционизма, неоэволюционизма как методологии социально-гуманитарного познания;
- познать основные идеи и принципы эволюционизма, неоэволюционизма в истории методологической мысли;
- познать эволюционизма в юриспруденции.
Изучив тему, вы получите представление о:
- основных идеях и принципах эволюционизма, неоэволюционизма как методологии социально-гуманитарного познания;
- основные идеи и принципы эволюционизма, неоэволюционизма в истории методологической мысли;
- эволюционизме в юриспруденции.
Будете знать:
- основные идеи и принципы эволюционизма, неоэволюционизма как методологии социально-гуманитарного познания;
- основные идеи и принципы эволюционизма, неоэволюционизма в истории методологической мысли;
- эволюционизм в юриспруденции.
Контрольные вопросы к теме
1. Основные идеи и принципы эволюционизма, неоэволюционизма как методологии социально-гуманитарного познания.
2. Эволюционизм, неоэволюционизм в истории методологической мысли.
3. Эволюционизм в юриспруденции.
ТЕСТЫ
1. Методология юридических исследований, базирующаяся на представлении о праве как надстройке над экономическим базисом, эволюционно развивающейся и проходящей первобытно-общинную, рабовладельческую, феодальную, капиталистическую и социалистическую стадии:
а) культурно-исторический подход;
б) формационный подход;
в) цивилизационный подход;
г) юридическая феноменология.
2. Основатель формационного подхода к изучению правовой сферы жизни общества:
а) Е. Эрлих;
б) Л. Дюги;
в) Г. Гуго;
г) К. Маркс.
3. По мнению К. Маркса, существование политической и юридической надстройки, а также формы государства и права, методы деятельности госаппарата, способы реализации права обусловлены:
а) соотношением классовых сил;
б) влиянием природных факторов;
в) потребностями людей;
г) соотношением хаоса и порядка.
Литература, рекомендуемая к изучению
- Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. - М., 1998.
- Берна Дж. Наука в истории общества. - М., 1956.
- Благо и истина: классические и неклассические регулятивы. - М., 1998.
- Вернадский В. И. Проблема биохимии. - М., 1988.
- Волошинов В. Философия и социология гуманитарных наук. - СПб., 1995.
- Гайденко П. П. Научная рациональность и философский разум. - М., 2003. - 523 с.
- Горохов В. Г. Философия науки и техники / В. Г. Горохов, М. А. Розов. - М., 1999.
- Касавин И. Т. Рациональность в познании и практике / И. Т. Касавин, З. А. Сокулер. - М., 1989.
- Лапаева В. В. Различные типы правопонимания: анализ научно-практического потенциала / В. В. Лапаева // Законодательство и экономика. - 2006. - №4.
- Лешкевич Т. Г. Философия науки: традиции и новации. Наука как социокультурный феномен / Т. Г. Лешкевич. - М., 2004.
- Петров А. В. Теория государства и права: введение в курс / А. В. Петров. - Н.Новгород: ННГУ, 2000.
- Попов В. В. Теория рациональности (неклассический и постнеклассический подходы): учеб. пособие / В. В. Попов, Б. С. Щеглов. - Ростов-н/Д.: Изд-во Ростов. ун-та, 2006. - С. 268.
- Степин В. С. Теоретическое знание / В. С. Степин. - М., 2000. - 744 с.
- Торосян В. Г. Концепции современного естествознания / В. Г. Торосян. - Краснодар, 1999.
- Тулмин Ст. Человеческое понимание / Ст. Тулмин. - М., 1984.
- Философия о предмете и субъекте научного познания. - СПб., 2002.
- Холтон Дж. Что такое антинаука? / Дж. Холтон // Вопросы философии. - 1992. - № 2.
- Хоркхаймер М. Диалектика просвещения / М. Хоркхмайер, Т. Адорно. - СПб., 1997.
- Швырев В. С. Научное познание как деятельность / В. С. Швырев. - М., 1984.
ТЕМА 14.
АКСИОЛОГИЯ КАК ПАРАДИГМА
ЮРИДИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
1. Основные идеи и принципы аксиологии как методологии социально-гуманитарного познания.
2. Аксиология в истории методологической мысли.
3. Юридическая аксиология.
Цель изучения темы:
Формирование у студентов основных идей и принципов аксиологии как методологии социально-гуманитарного познания; аксиологии в истории методологической мысли; юридическая аксиология.
Задачи изучения темы:
- познать основные идеи и принципы аксиологии как методологии социально-гуманитарного познания;
- познать основные идеи и принципы аксиологии в истории методологической мысли;
- познать юридическую аксиологию.
Изучив тему, вы получите представление о:
- познать основные идеи и принципы аксиологии как методологии социально-гуманитарного познания;
- познать основные идеи и принципы аксиологии в истории методологической мысли;
- познать юридическую аксиологию.
Будете знать:
- основные идеи и принципы аксиологии как методологии социально-гуманитарного познания;
- основные идеи и принципы аксиологии в истории методологической мысли;
- юридическую аксиологию.
Контрольные вопросы к теме
1. Основные идеи и принципы аксиологии как методологии социально-гуманитарного познания.
2. Аксиология в истории методологической мысли.
3. Юридическая аксиология.
ТЕСТЫ
1. Методология юридических исследований, позиционирующая предмет исследования как ценности, лежащие в основании правовой реальности, выдвигающая задачу реконструкции ценностей, посредством отнесения исследуемого объекта правовой реальности к некоторому априорно существующему идеалу:
а) юридическая герменевтика;
б) юридическая феноменология;
в) юридическая аксиология;
г) юридический прагматизм.
2. Понятие «естественное право с меняющимся содержанием» вводит в научный оборот:
а) Р. Штаммлер;
б) К. Маркс;
в) Е. Эрлих;
г) К.Ф. Савиньи.
3. Автор концепции нормативизма:
а) Е. Эрлих;
б) К. Маркс;
в) Г. Кельзен;
г) К.Ф. Савиньи.
Литература, рекомендуемая к изучению
- Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. - М., 1998.
- Берна Дж. Наука в истории общества. - М., 1956.
- Благо и истина: классические и неклассические регулятивы. - М., 1998.
- Вернадский В. И. Проблема биохимии. - М., 1988.
- Волошинов В. Философия и социология гуманитарных наук. - СПб., 1995.
- Гайденко П. П. Научная рациональность и философский разум. - М., 2003. - 523 с.
- Горохов В. Г. Философия науки и техники / В. Г. Горохов, М. А. Розов. - М., 1999.
- Касавин И. Т. Рациональность в познании и практике / И. Т. Касавин, З. А. Сокулер. - М., 1989.
- Лапаева В. В. Различные типы правопонимания: анализ научно-практического потенциала / В. В. Лапаева // Законодательство и экономика. - 2006. - №4.
- Лешкевич Т. Г. Философия науки: традиции и новации. Наука как социокультурный феномен / Т. Г. Лешкевич. - М., 2004.
- Петров А. В. Теория государства и права: введение в курс / А. В. Петров. - Н.Новгород: ННГУ, 2000.
- Попов В. В. Теория рациональности (неклассический и постнеклассический подходы): учеб. пособие / В. В. Попов, Б. С. Щеглов. - Ростов-н/Д.: Изд-во Ростов. ун-та, 2006. - С. 268.
- Степин В. С. Теоретическое знание / В. С. Степин. - М., 2000. - 744 с.
- Торосян В. Г. Концепции современного естествознания / В. Г. Торосян. - Краснодар, 1999.
- Тулмин Ст. Человеческое понимание / Ст. Тулмин. - М., 1984.
- Философия о предмете и субъекте научного познания. - СПб., 2002.
- Холтон Дж. Что такое антинаука? / Дж. Холтон // Вопросы философии. - 1992. - № 2.
- Хоркхаймер М. Диалектика просвещения / М. Хоркхмайер, Т. Адорно. - СПб., 1997.
- Швырев В. С. Научное познание как деятельность / В. С. Швырев. - М., 1984.
ТЕМА 15.
