B) Personalpronomen im Akkusativ

N: wer? was?	A: wen? was?
ich я du ты er он sie она es оно wir мы ihr вы sie они Sie Вы	mich меня dich тебя ihn его sie ее es его uns нас euch вас sie их Sie Вас

Üben Sie! Ergänzen Sie.

1. Ich lese … (ein Text). Der Text heißt „Europa“. Liest du … (er) auch? 2. Anna versteht … (ein Wort) nicht. Verstehst du … (es)? – Ja, ich verstehe … (dieses Wort) ohne … (das Wörterbuch). 3. Wo ist deine Mutter? Stellst du … (ich) vor? – Nein, ich bin ohne … (sie) hier. 4. Für … (wer) ist die Frage? – Für … (er) und für … (sie), für … (wir) und für … (ihr). Beantworten Sie … (sie) bitte. 5. Da liegt eine Landkarte. Ist die Karte für … (er)? – Nein, die ist für (mein Freund). 6. Üben Sie (der Dialog)? – Nein, wir lesen … (der Text).7. Fragst du … (die Frau)? – Nein, ich frage … (sie) nicht, ich frage … (das Kind).

 

4. Das Verb haben

Ich habe einen Freund. У меня есть друг.

 

haben* + Akkusativ   ich habe wir haben du hast ihr habt er(sie,es) hat sie/Sie haben

Üben Sie!

1) Ergänzen Sie haben.

1.Wen …Frau Schmidt? - Sie … einen Sohn. 2.Was …Sie hier? – Ich … einen Text. 3.Er … ein Kind. 4. Sie (она) … keinen Mann. 5.Wir… keine Fragen. 6. Ihr … zwei Kinder. 7. Sie (они)… kein Wörterbuch. … du auch kein Wörterbuch? – Doch, ich … es. 8. Was … ihr? … ihr ein Auto? – Nein, leider … wir kein Auto. 9. … Sie einen Freund? – Natürlich … ich einen Freund.

 

 

2) Übersetzen Sie die Sätze.

Lexik/Grammatik/Training

1. Ergänzen Sie.

1.Darf ich mich …? 2.Oksana und Galina sind …. 3. … wohnt in Wiefelstede?

4. Familie Schmidt … nicht in Bremen. 5. Frau Schmidt und Eike … mit dem Auto in Bremen an. 6. Oksana … gern mit dem Zug. 7. Wer … nach Wiefelstede? 8.Oksana und Galina … in der Gastfamilie eine Woche.

 

2. Beantworten Sie die Fragen.

1.Wie stellt sich Frau Schmidt vor? 2.Woher sind Oksana und Galina? 3.Wie lange bleiben Oksana und Galina in Wiefelstede? 4. Wie heißt der Sohn von Frau Schmidt?

5. Wie fahren sie nach Wiefelstede?

 

3. Ergänzen Sie.

a) - …? Ich bin Marion Schmidt.

- Und ich heiße Oksana Senko.

b) - ….

- Wie heißt er?

- Eike.

c) – Wohnen Sie in Bremen?

- Nein, ….

 

4. Ergänzen Sie die Tabelle.

es	Oksana	ich	Eike und Monika	wir	der Dolmetscher	die Frau	die Kinder	wer
		habe

5.haben oder sein?

1.Ich … Dolmetscher.2. Frau Schmidt … einen Sohn. 3. Die Frau … in Bremen. 4. Sie (она) … ein Telefon. 5. Maria … Russin. 6. Dieser Herr … aus Italien. 7. Mein Name … Otto Weiß. 8. Sein Sohn … Student. 9. Er … Ausländer. 10. … ihr Kinder? 11. Er … keinen Sohn. 12. Sie (они) … einen Sohn.

 

6. Übersetzen Sie.

1.Sie haben kein Auto. 2. Hat er eine Freundin? – Ja, sie ist Österreicherin. Sie spricht Deutsch und kann auch Englisch. 3.Darf ich Sie fragen? 4. Können Sie nicht diesen Herrn vorstellen? – Doch, das ist Herr Krause. Darf ich ihn vorstellen? 5. Wer holt die Mädchen ab? Anna, kannst du sie abholen? Hast du Zeit (время)? 6. Er fährt bald nach Berlin. Er fährt mit dem Auto. Fährst du auch mit? 7. Wie lange möchten Sie hier bleiben? 8. Sein Sohn will Dänisch und Schwedisch perfekt sprechen. Willst du auch diese Sprachen perfekt beherrschen?

 

7. Übersetzen Sie.

1.Kann Ihr Kind schon schreiben? 2. Er liest und spricht nicht gern Französisch. Sein Französisch ist noch nicht gut. 3.Wer kann diesen Text ohne Wörterbuch übersetzen? 4.Darf ich hier spielen? 5. Sie will den Text richtig verstehen, aber sie kann noch nicht. 6. Er begrüßt herzlich mich und meine Mutter. 7. Willst du uns nicht begrüßen? 8. Darf er seine Frau vorstellen? 9. Ihr habt hier keine Freunde, nicht wahr? – Doch, unsere Freunde kommen bald, sie wohnen hier, sie holen uns ab. 10. Dieses Wörterbuch und die Karte sind für dich.

 

1. Schreiben Sie den Text und geben Sie ihn wieder..

Oksanaundgalinakommenausderukrainefrauschmidtbegrüßtsiemarionschmidtwohntinwiefelstedeheidewegzehnsiehateinensohnerheißteikeeriststudentsiefahrenmitdemautosiesprechendeutschundenglischgalinaverstehtdeutschnichtgutsiefragtoksana

2. Ordnen Sie die Sätze zu einem Dialog.

- Eva arbeitet und Rudi studiert. - Fremdsprachen.

- Darf ich meine Frau und meinen Sohn vorstellen? Sie heißen Eva und Rudi.

-Was studieren Sie, Rudi?

- Sehr angenehm. Mein Name ist Heinz Klein.

3. Ergänzen Sie.

1) Richard ist mein Freund. Ich frag_Richard: „Lern_. du gern Deutsch? Ha_ … Fragen? Komm_ … aus Großbritanien?“ Richard antwort_: „Ja, ich lern_ gern, ich ha_ viele Fragen“. Er komm_ nicht aus Großbritanien, … komm_ aus … USA.

2) Ich frag_: „Wo leb_…, Richard?“ Richard antwort_: „ … lebe … New York.“ Er wohn_ hier in Köln. Er lern_ Deutsch. Er ha_hier viele Freunde. Bald … er nach New York.

3) Ich frag_ Peter und Klaus: „Arbeit_ … da? Les_ ihr … Text? Versteh_ ihr … richtig? Könn_ ihr … übersetzen?“ Nur Klaus lie_ und übersetz_ den Text richtig.

4) Hans frag_ Anna und Martin: „Studier_ … Medizin?“ Anna und Martin könn_ schon deutsch antwort_: „ … studier_ nicht Medizin, wir studier_ Fremdsprachen. Wir w_ gut Deutsch und Englisch beherrschen“

5) Der Herr begrüß_ Peter und frag_ …: „Heiß_ … Paolo Lido? Komm_… aus Italien?“

4. können oder dürfen?

1.Ich … das schreiben. 2.Er … nicht kommen. 3. Der Student … Deutsch sprechen. 4. … ich mich vorstellen? 5. … Sie Ihren Namen buchstabieren? 6.Das Kind … noch nicht sprechen. 7. … du in die USA fahren? 8.Er … Gitarre spielen. 9.Du … da nicht spielen. 10. … ich fragen? 11.Hier … man sprechen.

 

5. Übersetzen Sie.

1.Это мой автомобиль. 2. У него есть друг. 3.Его друг австриец. 4.Он не может разговаривать на английском языке. 5.Можно спросить? 6.Кто может представить этого господина? 7.Как долго Вы собираетесь здесь оставаться? 8.Он едет автомобилем. 9.Его сын хочет в совершенстве овладеть датским языком. 10. Наш ребёнок умеет писать. 11.Он читает и говорит по-французски. 12.Вы можете перевести текст? 13.Здесь нельзя играть. 14.Он хочет прочитать текст, но не умеет. 15.Он здоровается с моей мамой и моим сыном. 16.К сожалению, у него нет друга. 17.Они хотят ещё поработать. 18. Эта карта для тебя. 19. Она понимает текст без словаря. 20.Кто представит меня?

6. Übersetzen Sie die Dialoge:

а)–Знаешь, мы скоро поедем в Испанию.

- Что ты говоришь? В Испанию? Фантастика!

- Хочешь поехать с нами?

- Конечно!(aber natürlich) А можно?

 

b) – Мартин говорит, что в Бремен он поедет на автомобиле.

-Этого не может быть. Ведь у него нет автомобиля.

-Как же нет. У него БМB (der BMW).

 

7. Schreiben Sie den Aufsatz zum Thema: Der Bahnhof und sein Leben.

 

1. Deutsch lesen und alles verstehen ist toll!

Haben Sie genug Geld?

Wollen wir ein Buch, eine Bluse oder eine Fahrkarte kaufen, so brauchen wir Geld: Banknoten, sie heißen Geldscheine, und Münzen, sie heißen anders Geldstücke.

Seit Anfang 2002 kann man in Deutschland und noch in 11 Ländern der Europäischen Union nur mit dem Euro einkaufen. Zur Euro-Zone gehörten bis 2004 Belgien, Deutschland, Finnland, Frankreich, Griechenland, Irland, Italien, Luxemburg, die Niederlande, Österreich, Portugal und Spanien. Jetzt sind in der Europäischen Union schon 25 Länder.

Der Euro ist also die einheitliche europäische Währung. Ein Euro = 100 Cent. Hier sind fünf Euro. Das ist ein Fünfeuroschein (ein Fünfer). Da sind zehn Euro. Das ist ein Zehneuroschein (ein Zehner). Und das sind zwanzig Euro. Das ist ein Zwanzigeuroschein (ein Zwanziger).

Möchten Sie den 50-Euro-Schein (den Fünfziger), den 100-Euro-Schein (den Hunderter), den 200-Euro-Schein (den Zweihunderter)? Oder möchten Sie fünf Scheine? Das ist viel Geld.

Und da ist Kleingeld: ein Cent, das ist sehr wenig, ein Zweicentstück, ein Fünfcentstück und ein Zehncentstück. Das ist nicht viel.

Was gibt es noch? Ein Zwanzigcentstück, ein Fünfzigcentstück, ein Eurostück, das ist ein Euro, ein Zweieurostück. Das ist jetzt alles.

Kleine Phraseologiekiste

aus der Haut fahren – выходить из себя

Was ist in dich gefahren? Что на тебя нашло?

3. Lesen Sie das Gedicht!

Fanz Wittkamp

Das Herz

Ich freue mich, wenn ich dich seh’,

ich finde dich so nett.

Ich schenke dir mein H und E,

mein R und auch mein Z.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

♫ Meine Familie

Ich habe eine Schwester, sie heißt Marie.

Ich habe einen Bruder, Peter ist sein Name.

Das ist meine Familie.

Das ist meine Familie.

Daniels Schwester heißt Susanne.

Miriams Bruder... Wie ist sein Name?

Das ist meine Familie.

Das ist meine Familie.

Ich habe kein’ Geschwister. Ich bin allein.

Ich habe viele Tiere

in meiner Familie.

In meiner Familie.

Ein Meerschweinchen, zwei kleine Kätzchen,

drei Wellensittiche,

einen Hund, einen Fisch und eine große Katze

in meiner Familie.In meiner Familie. (aus: Hallo aus Berlin)

Die Familie

pl Großeltern

pl Großeltern

 

 

1. Machen Sie sich mit dem Stammbaum vertraut. Познакомьтесь с генеалогическим древом.

2. Prägen Sie sich den Wortschatz ein.

3. Ordnen Sie die Wörter.

nahe Verwandte близкие родственники	entfernte Verwandte дальние родственники	sonstige Personen прочие лица
die Mutter,-¨	der Onkel,-	der Freund,-e

Musterdialog

Ich und meine Familie: Ein Fotoalbum
	(aus: Ping-Pong 1, Lektion 2, 1A)

1. Lesen Sie den Dialog.

Oksana: Frau Schmidt, ist das Ihr Familienfoto?

Frau Schmidt: Ja, ja. Das ist meine Familie.

O.: In der Mitte sind sicher Sie. Nicht wahr?

Sch.: Du hast ins Schwarze getroffen! ¹Hier bin ich erst 30 Jahre alt.

O.: Und wer ist der Herr links?

Sch.: Mein Mann.

O.: Herr Schmidt? Ich könnte ihn nicht erkennen. ²

Sch.: Auf dem Foto ist er noch jung, nur 32.

O.: Das Mädchen da ist wohl Eva. So klein.

Sch.: Stimmt. Das ist mein Töchterchen mit seiner Puppe. Jetzt ist es schon 15 Jahre alt und besucht die Hauptschule. Und da steht Eike.

O.: Er ist ganz sein Vater. Sie ähneln einander wie ein Ei dem anderen. ³

Sch.: Du hast Recht, Oksana. Eike ist seinem Vater wie aus dem Gesicht geschnitten ⁴.

O.: Und Ihre Eltern, Frau Schmidt? Leben sie noch?

Sch.: Sie sind noch am Leben, Gott sei Dank ⁵. Die Mutter ist 65 und der Vater 70. Sie arbeiten nicht, sie sind Senioren ⁶.

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¹ Ты угадала. ² Я бы не смогла его узнать. ³ Он – копия отец. Они похожи как две капли воды. ⁴ Айке – вылитый отец. ⁵О ни живы, слава Богу. ⁶ пожилые люди, пенсионеры

2. Ergänzen Sie die Tabelle.

 

Wer?	Wie alt?	In der Familie
Frau Schmidt		Mutter
Herr Schmidt
Eike
Eva
Mutter von Frau Schmidt
Vater von Frau Schmidt

3. Übernehmen Sie die Rollen der Gesprächspartner.

4. Stellen Sie die Schmidts (!) vor.

HÖRverstehen

Die lieben Verwandten

(aus: TANGRAM 1B, Lektion 7)

Machen Sie weitere Dialoge: blättern Sie mit den Freunden in Ihrem Familienalbum.

Und Oksana stellt ihre Familie vor.

Meine Familie

Mein Name ist Oksana Senko. Ich wohne und studiere in Makejewka. Hier wohnt auch meine Familie. Meine Familie ist nicht groß. Ich habe meine Eltern und eine Schwester.

Meine Mutter ist 45 Jahre alt. Sie ist Lehrerin. Sie ist sehr nett. Ihr Hobby ist Literatur, sie liest gern und viel. Mein Vater ist 50, er arbeitet auch. Computer ist sein Hobby. Meine Eltern sind schon 26 Jahre glücklich verheiratet. Voriges Jahr haben sie die silberne Hochzeit ¹gefeiert.

Meine Schwester heißt Julia, sie ist schon erwachsen. Julia ist verheiratet und hat ein Kind, und ich habe eine Nichte. Das Mädchen ist nur 2 Jahre jung. Es ist brav und kann schon sprechen. Ich liebe es sehr. Meine Schwester hat Musik sehr gern, aber jetzt hat sie keine Zeit für ihr Hobby.

Ich habe einen Onkel. Er ist geschieden. Onkel Alex reist gern. Jetzt lebt und arbeitet er in Deutschland. Er schreibt, er spricht schon gut Deutsch. Ich schreibe ihm auch.

Manchmal besucht uns die Schwester meiner Mutter, und wir kommen auch zu ihr. Die Familie der Tante ist ziemlich groß. Zur Familie gehören außer ihr noch ihr Ehemann und ihre Kinder. Sie haben vier Kinder: zwei Töchter und zwei Söhne. Die Eltern sorgen für ihre Kinder.

Meine Großeltern leben in Russland. Das sind die Eltern von meinem Vater. Die Großmutter arbeitet nicht, sie führt den Haushalt und sorgt für den Großvater. Mein Opa ist schon nicht jung und pensioniert ², aber er sagt, er möchte noch arbeiten. Ich verbringe bei den Großeltern meine Ferien und helfe ihnen, wo ich nur kann..

Der Vater von meiner Mutter wohnt in unserer Stadt. Er isr leider verwitwet. Er bleibt nicht allein. Wir besuchen ihn oft in seiner Wohnung oder er kommt zu Besuch.

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¹ серебряная свадьба

² на пенсии

 

Es lohnt sich zu wissen

После глаголов говорения, мыслительной

деятельности, особенно в устной речи

употребляются бессоюзные придаточные

дополнительные предложения типа:

Ich sage, er kommt. Я говорю, (что) он придет.

Ich glaube, er liest. Я думаю, (что) он читает.

Ich weiß, du liebst mich. Я знаю, ты любишь

меня.

 

Beantworten Sie die Fragen zum Text.

Muster: Wo wohnt und studiert Oksana? –

Oksana sagt, sie wohnt und studiert in Makejewka.

Studiert Oksana? – Ich glaube/weiß, sie ist Studentin.

1.Wo wohnt und studiert Oksana? 2.Wie ist ihre Familie? 3.Arbeiten die Eltern von Oksana? 4.Liebt Oksana ihre Nichte? 5.Wie ist das Mädchen? 6.Wo lebt Oksanas Onkel? 7.Ist die Familie Oksanas Tante groß? 8.Hat Oksana Kusinen und Vettern? 9.Leben ihre Großeltern noch? 10. Welche Hobbys haben ihre Familienangehörigen (ihre Verwandten)?

 

Wortbildung: Suffixe -chen und -leinmachen alle Dinge (вещи) klein! das Kind – dasKindlein ребеночек, детка der Vater – das V ä terchen папочка 1)das(!)Mädchen девочка, das(!)Fr äu lein девушка 2) Гласные a, o, u принимают умлаут.

Üben Sie! Bilden Sie Diminutiva, übersetzen Sie sie.

das Kind, die Mutter, der Bruder, der Vater, die Tochter, der Sohn, der Mann, das Bild, die Puppe.

GR

1. Genitiv → GrA § 3 (III. Das Substantiv)

Родительный падеж

Genitiv отвечает на вопрос wessen? (чей?) и указывает на принадлежность предмета кому/чему-либо.

Die Mutter meines Vaters ist meine Großmutter.

Мама моего отца – моя бабушка.

Der Mann seiner Tante ist sein Onkel.

Муж его тети – его дядя.

Die Puppe des Kindes liegt da.

Кукла ребенка лежит здесь.

m	n	f	pl
desVaters dieses eines Mannes meines Herrn(!) keines	des Mädchens dieses eines Landes meines keines	der Schwester dieser einer Frau deiner keiner	derMänner dieser Herren   deiner Frauen keiner Länder
1)Genitiv Sing. муж.родa часто, а сред. родa всегда - окончание -s или -es. 2)Genitiv Sing. женского родa и Genitiv Plural всех родов – без окончаний. 3)Вопрос Genitiv:wessen? WessenBuch ist das? – Das ist das Buch des Kindes. WessenFreunde sind sie? – Sie sind meine Freunde. 4)Предлоги с Genitiv: wegen из-за, während во время,(an) statt вместо, trotz несмотря на, unweit недалеко от

Üben Sie! Ergänzen Sie den Genitiv.

1.Das Auto gehört meinem Onkel. Manchmal (иногда) fahre ich mit dem Auto … …. 2.Die Stadt hat viele Straßen. Wir gehen gern durch die Straßen … …. 3.Die Zigarren gehören meinem Vater. Ich rauche die Zigarren … … nicht. 4.Unsere Tante hat einen Garten. Ich liebe den Garten … ….5.Meine Kinder haben Freunde. Ich begrüße die Freunde … …. 6.Er ist Student an der Universität München. Er besucht die Bibliothek … …. 7. Das Mädchen besucht seine Großeltern. Die Großeltern...... sind pensioniert.

2. Dativ → GrA § 3 (III. Das Substantiv)

Дательный падеж

wem? кому?

a)Dativergänzungen wo? где? woher? откуда?

wann? когда?

Hемецкий Dativ соответствует в русском языке дательному, а также предложному и творительному падежам.

 

	Wem? кому? mit wem? c кем? bei wem? у кого? Вопросwem?относится к лицу
	m n f pl dem Sohndem Kindder TochterdenSöhnen/Kindern/ Töchtern einem Sohn einem Kind einer TochterSöhnen/Kindern/ Töchtern 1)mit Herrn(!) Schulze mit Frau Schmidt 2) Dativ Plural hat immer die Endung _n: N. die Söhne D. den Söhnen die Kinder den Kindern 3) Предлоги с Dativ: mit с, nach после,по,в, aus из, zu к, von из, о, bei у, при, seit с, außer кроме, entgegen навстречу, gegenüber напротив. 4)zu + dem = zum zu + der = zur bei + dem = beim von + dem = vom
Merken Sie sich: Woher? – Wo? – Wohin?
Woherkommt er? - Er kommt von/aus Italien. von/aus Rom. aus der Schweiz. von/aus der Schule. von seinem Onkel.	Wo ist er? - Er ist in Italien. inRom. in der Schweiz. in der Schule. bei seinem Onkel.	Wohin fährt er? - Er fährt nachItalien. nach Rom. in die Schweiz. in die Schule. zu seinem Onkel.