1. Организация диспута, обсуждение выступлений.
3. Рецензирование докладов.
Семинар-диспут. Тема 7. Молодежные субкультуры и особенности молодежной коммуникации.
Цель: выработать у студентов представления о специфике молодежных субкультур в современной России, о тенденциях и противоречиях молодежной культуры, формирование ПК-2, ПК-10, ПК-11.
Вопросы для обсуждения:
1. Современные представления о культуре как социальном явлении, ее функциях в обществе.
2. Факторная обусловленность культуры молодежи.
3. Культура общества и молодежная культура: проблемы взаимоотношения и взаимодействия.
4. Молодежные субкультуры и их особенности.
5. Специфика отечественной молодежной субкультуры.
6. Культурный уровень и ориентации современной российской молодежи.
7. Стиль жизни современной российской молодежи.
8. Молодежный досуг: содержание и предпочтения.
9. Молодежь и массовая культура.
10.Молодежный сленг как отражение аудиовизуальной культуры.
Темы докладов, рефератов:
1. Молодежь и учреждения культуры.
2. Феномен молодежной моды.
3. Молодежь и чтение.
4. Молодежь и кино.
5. Музыкальные предпочтения молодежи.
6. Специфика молодежной субкультуры готов, ЭМО, панков, сатанистов, геймеров, паркурщиков, толкинистов, руферов, хакеров, и т.д.
7. Молодежная субкультура неформальных спортивных организаций на примере футбольных фанатов.
8. Особенности влияния СМИ на культуру речи современной молодежи.
9. Элементы религиозности в молодежных субкультурах (готы, сатанисты, язычники, толкинисты и др.)
Образовательные технологии: Семинар-диспут.
Задания для самостоятельной работы студентов
Темы для самостоятельного изучения:
1. Контркультура и субкультура молодежи.
2. Социальные проблемы образования молодежи.
3. Религиозность молодежи в современной России.
4. Тенденции развития современных коммуникационных процессов в молодежной среде, обусловленных информатизацией и глобализацией.
Контрольные вопросы для самостоятельной проверки знаний:
1. Как соотносятся молодежная субкультура и культура общества?
2. Чем отличается контркультура молодежи от субкультуры? Приведите примеры.
3. Что из себя представляет псевдорелигиозность молодежи?
4. Назовите основные тенденции развития современных коммуникационных процессов в молодежной среде.
Формы контроля самостоятельной работы студентов
1. Проверка конспектов, докладов.
2. Рецензирование рефератов.
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций
1. Организация выступлений и сообщений.
2. Организация диспута о видах и специфике молодежных субкультур в постперестроечной России.
Семинар. Тема 8. Молодежь в системе экономических отношений.
Цель: сформировать у студентов навыки социолого-экономического анализа молодежных процессов, формирование ПК-2, ПК-5, ПК-10.
Вопросы для обсуждения:
1. Молодежь на рынке труда.
2. Особенности экономического поведения молодежи.
3. Особенности потребительского поведения молодежи.
4. Социально-трудовая активность молодежи.
5. Мотивация трудовой деятельности современной молодежи.
6. Профессиональное самоопределение молодежи.
Темы докладов, рефератов:
1. Молодежь на рынке труда депрессивного региона.
2. Особенности молодежного рынка труда в Москве.
3. Социальные проблемы трудоустройства молодежи.
4. Социально-психологические аспекты безработицы молодежи.
5. Молодая семья безработных с детьми: социальный потенциал.
6. Проблемы социально-профессиональной адаптации молодежи.
7. Динамика экономической культуры российской молодежи.
8. Социальные последствия экономических реформ в России и молодежь.
Образовательные технологии: Семинар.
