Цель: Проверить знания студентов о сущности социализации и сформировать представления об особенностях процесса социализации молодежи, формирование ОК-10, ПК-2, ПК-10.
Вопросы для обсуждения:
1. Сущность, основные этапы социализации.
2. Особенности юношеского этапа социализации.
3. Дуализм процесса включения молодежи в общественную жизнь.
4. Сущность понятия «ювентизация».
5. Сущность и основные формы адаптации молодежи.
6. Структура адаптационного комплекса молодежи.
Темы докладов, рефератов:
1. Роль семьи в процессе социализации молодежи.
2. Школа и процесс образования как фактор социализации молодежи.
3. Социальная среда как значимый фактор социализации молодежи.
4. Воздействие СМИ на процесс социализации молодежи.
5. Труд как важнейший фактор социализации молодежи.
6. Сущность понятия «социальное развитие молодежи».
Образовательные технологии: Семинар.
Задания для самостоятельной работы студентов
Темы для самостоятельного изучения:
1. Характеристика юношеского этапа социализации в психоаналитической традиции.
2. Специфика социализации молодежи в разных странах.
3. Особенности социализации в различные исторические периоды.
4. Социализация и самоидентификация молодежи.
Контрольные вопросы для самостоятельной проверки знаний:
1. Перечислите основные факторы, влияющие на социализацию молодежи.
2. Что такое «агенты социализации»?
3. Можно ли сводить социализацию молодежи к готовым социальным формам, и почему?
4. Можно ли отнести социальную адаптацию к механизмам становления личности, и почему?
Формы контроля самостоятельной работы студентов
1. Проверка конспектов, докладов.
2. Рецензирование рефератов.
3. Организация дискуссии о сущности процесса социализации молодежи.
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций
1. Организация выступлений и сообщений.
2. Обсуждение выступлений по заданным вопросам.
3. Проверка усвоения материала методом подбора конкретных примеров, иллюстрирующих специфику социализации молодежи в современном обществе.
Семинар-диспут. Тема 6. Социальные девиации в молодежной среде.
Цель: Сформировать у студентов представления о сущности, формах и специфике социальной девиации молодежи, формирование ОК-10, ПК-10, ПК-11.
Вопросы для обсуждения:
1. Основные социологические теории девиации
2. Условия и факторы социальной девиации.
3. Специфика девиантного поведения молодежи.
4. Основные формы девиантного поведения молодежи.
5. Способы профилактики отклоняющегося поведения молодежи.
Темы докладов, рефератов:
1. Биологические теории социальной девиации.
2. Психологические теории социальной девиации.
3. Динамика социальной девиации в России (регионе, городе)
4. Влияние СМИ на изменение границ негативной девиации молодежи.
5. Специфика социальных девиаций молодежи в депрессивных регионах России.
Образовательные технологии: Семинар-диспут.
Задания для самостоятельной работы студентов
Темы для самостоятельного изучения:
1. Уровень правосознания современной российской молодежи (обзор по материалам научной литературы и периодических изданий).
2. Тенденции делинквентного поведения молодежи в России XXI века.
3. Плюрализм границ девиации в индустриальном и постиндустриальном обществе.
Контрольные вопросы для самостоятельной проверки знаний:
1. Как проявляется релятивный характер социальной девиации?
2. Назовите факторы, стимулирующие негативную девиацию молодежи.
3. Назовите факторы, препятствующие распространению молодежной девиации.
4. Объясните, что такое: социальный паразитизм, пивной алкоголизм, клубная наркомания, ретризм.
Формы контроля самостоятельной работы студентов
Проверка конспектов, докладов, рефератов.
2. Организация дискуссии о формах проявления позитивной девиации современной молодежи.
