Самостоятельная работа студентов к занятию. Задание 1. Заучите следующие слова в словарной форме: Прилагательные I группы: cavus, a, um полый dexter

Задание 1. Заучите следующие слова в словарной форме:

Прилагательные I группы: cavus, a, um полый dexter, tra, trum gastrĭcus, a, um правый желудочный externus, a, um наружный internus, a, um внутренний longus, a,um mucōsus, a, um длинный слизистый palatīnus, a, um нёбный pterygoideus, a, um крыловидный sinister, tra, trum левый transversus, a, um поперечный urinarius, a, um мочевой

Прилагательные II группы: articulāris, e суставной biliāris, e желчный costālis, e dorsālis, e реберный спинной, тыльный frontālis, e лобный lacrimālis, e laterālis, e слезный боковой occipitālis, e затылочный pulmonālis, e легочный sacrālis, e крестцовый simplex, ĭcis простой superficiālis, e поверхностный teres, ětis круглый vertebrālis, e позвоночный

Прилагательные сравнительной степени

anterior, ius - передний posterior, ius - задний superior, ius - верхний

inferior, ius - нижний maior, ius - большой minor, us - малый

NB! Перечисленные прилагательные имеют ту особенность, что на русский язык они переводятся положительной степенью.

Заучите степени сравнения следующих прилагательных:

Положительная степень	Сравнительная степень	Превосходная степень
magnus, a, um – большой	maior, ius	maxĭmus, a, um
parvus, a, um – маленький	minor, us	minĭmus, a, um

Задание 2. Согласуйте прилагательное с существительными:

нёбный (отросток, кость, борозда);

позвоночный (отверстие, канал, гребень);

поперечный (синус, линия, связка);

лобный (шов, угол, бугор);

суставной (поверхность, бугорок);

правый (поверхность, кисть).

Задание 3. Проанализируйте структуру терминов, переведите.

Arteria occipitalis; tuberculum articulare; angulus frontalis; facies externa; arcus costalis; articulatio simplex; ligamentum teres; forāmen occipitāle magnum; canalis caroticus; digĭtus minĭmus; processus frontalis; fossa pterygoidea; crista transversa; radix lateralis; incisura lacrimalis; vena cava; vesica biliaris, musculus latissĭmus dorsi.

 

Задание 4. Постройте термины (по полной схеме):

а)лобный гребень; латеральная связка; затылочный угол; легочная поверхность; крестцовый канал; поверхностная вена; позвоночный узел (ganglion); правая стопа; нёбный отросток; мочевой пузырь; слезная железа; поперечный отросток; простая ножка;

б)передняя ямка, нижняя вена, задняя мышца, верхняя связка, большой рог, малый рог, нижняя поверхность, верхний отросток, заднее сплетение, большое (малое) крыло.

 

Amat victoria curam. – Победа любит старание. Debes, ergo potes. – Ты должен, значит можешь. Dum spiro, spero. – Пока дышу, надеюсь.

Дополнительные упражнения для самостоятельной работы

I. Проанализируйте структуру терминов, переведите.

Foramen magnum; nervus occipitalis; facies superior; arteria thyroidea; arcus anterior; tuberculum maius; ligamentum longitudinale; muscŭlus longissĭmus cervīcis; angulus inferior; ganglion superius; radix anterior; cornu maius; arteria magna; incisura vertebralis; vena mediana; bursa ischiadĭca muscŭli glutēi maxĭmi.

 

II. Постройте термины (по полной схеме):

а) верхний угол; лобная борозда; передняя пластинка; грудная артерия; простая ножка; задняя дуга; носовая ость; передняя поверхность; каменистый нерв; круглая мышца; щитовидный бугорок; передняя ножка; сердечная вена; длинная мышца.

б) большой каменистый нерв / малый каменистый нерв;

верхняя лобная пазуха / нижняя лобная пазуха;

суставной отросток позвонка;

костная перегородка носа;

малая ягодичная мышца / большая ягодичная мышца;

носовая поверхность верхней челюсти;

короткая мышца мизинца (=наименьшего пальца);

длиннейшая мышца груди (=грудной клетки).

ЗАНЯТИЕ 5

ТЕМА: Основы анатомической терминологии. Структура многословных анатомических терминов.

ЦЕЛЬ:

· знать признаки прилагательных I—II склонения, III склоне­ния, сравнительной и превосходной степеней; структуру трех-словного анатомического термина; схему построения терминов с согласованным и несогласованным определениями; схему анали­за анатомических терминов;

· уметь ориентироваться в структуре многословных анато­мических терминов, определять грамматические формы слов, склонять существительные и прилагательные.

· владеть навыками анализа изучаемого терминологического материала с разных точек зрения с целью развития языкового мышления, расширения знаний и формирования основ профессиональной грамотности.

 

Вопросы для рассмотрения:

1. Как склоняются прилагательные первой группы и превосходной степени? Какова их словарная форма?

2. Какие окончания имеют прилагательные первой группы и превосходной степени в Nom. еt Gen. Pl.?

3. Как склоняются прилагательные второй группы?

4. Какова словарная форма прилагательных с одним родовым окончанием, чем отличается от словарной формы прилагательных с двумя и тремя окончаниями?

5. Какие окончания имеют прилагательные второй группы в Nom. et Gen. Pl.?

6. Какова словарная форма прилагательных сравнительной степени?

7. Как склоняются прилагательные в сравнительной степени? Какие окончания имеют в Gen. Sg., Nom. et Gen. Pl.?

8. Как отличаются окончания прилагательных второй группы от прилагательных в сравнительной степени в Nom. et Gen. Pl.?

9. Как найти основу прилагательного?

10. Как найти основу существительного?

11. Что такое определяемое слово?

12. Что такое несогласованное определение?

13. Что такое согласованное определение?

14. Какова логическая последовательность построения трехсловного анатомического термина?

15. Какова логика анализа многословного термина?

 

Основные понятия темы: определяемое слово, несогласованное определение, согласованное определение.

 

Рекомендуемая литература:

Бухарина Т.Л., Михина Т.В. Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии. М., Медицина, 2004. - 230 с.