: be-, ge-, er-, ver-, zer-,ent-, emp-, miβ-.
: an-, auf-, aus-, bei-, ein-, fort-, her-, heraus-, mit-, nach-, vor-, vorbei-, zu-.
1. durch-, über-, um-, unter-, voll-, wider-, wieder - .
2. , ; , , .
Übungen:
I. Schreiben Sie die fehlenden Präfixe zu.
1. Die 5. Sinfonie von Tschaikowski -steht aus 4 Sätzen. 2. Warum -steht hier ein Brand? 3. Dieser Gelehrte -deckte ein neues Element. 4. Er -fehlt mir Sie aufs Beste. 5. Der Laborant -kam das nötige Material nicht und der Versuch -lang ihm. 6. Der Kleine -schlug die Vase.
II. Setzen Sie die Verben ins Präsens ein.
1. Der Alte (aufziehen) seine Taschenuhr. 2. Der Klassenversammlung (beiwohnen) auch unsere Eltern. 3. Er (zumachen) die Tür. 4. Am Puschkin-Platz (aussteigen) Peter. 5. Mein Kollege (mitfahren). 6. Wie (vorstellen) du dir das? 7. Die Frau (nachsehen) ihm lange. 8. Die Fahrgäste (einsteigen) und der Zug (abfahren). 9. Die Bundesrepublik (ausführen) viele Industriewaren. 10. (Umdrehen) Sie bitte dort an der Ecke!
III. Machen Sie die Klammer auf.
1. Am Abend geht Olga oft spazieren, sie (mitnehmen) immer ihren Hund. 2. Der Lehrer diktiert die Hausaufgabe und die Schüler (aufschreiben) sie. 3. Im Juni (ablegen) wir die Prüfungen. 4. Helga mag Schokolade und Torten, sie (zunehmen) schnell. 5. Leider haben wir heute solche Blusen nicht, (vorbeikommen) Sie in der nächsten Woche bei uns! 6. Ich (abdrehen) den Hahn und das Wasser läuft nicht mehr. 7. Der Zug (ankommen) heute um neun. 8. Die Mutter (nachsehen) traurig dem Kind. 9. Wir (ausschreiben) in die Hefte alle Verben mit trennbaren Präfixen. 10. Dieses Werk (herstellen) moderne Autos.
IV. Schreiben Sie die Verben im Präsens und übersetzen sie!
1. Es wird kalt drauβen und ich (zuschlagen) das Fenster. 2. Man (empfehlen) uns eine gute Reise. 3. Heute (gebrauchen) die Studenten bei der Übersetzung das Wörterbuch. 4. Nina (vortragen) in unserer Gruppe Gedichte am besten. 5. Unsere Familie (bekommen) eine Dreizimmerwohnung. 6. Ich (aufmachen) die Tür und die Katze (herauslaufen) auf die Straβe. 7. Wie viel Seiten (enthalten) dieses Buch. 8. Die Eltern (unterstützen) ihre Kinder in schwierigen Situationen. 9. Nach dem Wettspiel (auszeichnen) man die Sieger. 10. Sport (beitragen) der Gesundheit. 11. Unser Geschichtelehrer (erzählen) immer sehr interessant. 12. Jeden Tag (mitteilen) die Zeitungen etwas Neues. 13. Das Geschäft (miβlingen) ihnen leider. 14. Am Wochenende (ausgehen) wir in die Disko. 15. Mein Papagei (nachsprechen) dem Menschen sehr gut. 16. Otto ist faul, er (versäumen) oft die Schule. 17. Der Lehrer (einschätzen) die Antwort der Studentin sehr hoch. 18. Du hast noch Zeit, (überlegen) alles noch einmal! 19. Der Lehrer (betraten) das Klassenzimmer und die Stunde (anfangen). 20. Lisa (umstellen) alles in ihrem Zimmer.
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Mein Studium
Aktiver Wortschatz
studieren (-te, hat -t)
das Studium (-s, -ien) ,
der Student (-en, -en), der Direktstudent (-en, -en)
,
das College (-s) ; das humanistische Industriecol
lege(-s)
das Studienjahr (-es, -e) ,
das Fach (-es, Fächer)
die Stunde (-n) ; die Doppelstunde (-n)
werden (wurde, ist geworden) ,
der Techniker (-s,=)
der Manager
der Sozialpädagoge (-n, -n)
Deutsch
Russisch
(die) Literatur
(die) Biologie
(die) Physik (=)
(die) Geschichte
(die) Erdkunde, (die) Geographie
(die) Mathematik
(die) Chemie
Sport
der Fachbereich(-(e)s,-e)
die Fachrichtung; der Fachbereich(-(e)s,-e)
der Beruf (-(e)s, e)
der fachmann (-leute)
der Stundenplan (-pläne)
leicht/schwer fallen (fiel schwer, ist schwer gefallen) -
( )
die Prüfung (-en)
die Vorprüfung (-en); die Zwischenprüfung (-en)
zukünftig=künftig (-, -)
Lesen Sie den vorliegenden Text. Setzen Sie anstelle der Pünktchen Ihre Angaben ein.
Mein Studium
Ich heiβe.... Ich bin... Jahre alt. Ich lebe in Woronesh. Ich bin Student(in). Ich studiere am humanistischen Industriecollege. Unser College befindet sich im Zentrum der Stadt. Das Gebäude ist alt aber sehr schön. Es ist fünfstöckig. Im Erdgeschoβ sind Unterrichtsräume, der Fachbereich für Jura und Steuer, der Lehrstuhl für Elektronik, der Fachbereich für Fernstudium, die Personalabteilung, eine Kanzlei und eine Mensa. Im ersten Stock befinden sich der Fachbereich für Radiotechnik, ein Lehrerzimmer, eine Turnhalle, der Lehrstuhl für Pädagogik und Labors. Im zweiten Stock sind eine Kinohalle, eine Bibliothek, ein Lesesaal, ein Internetcafe, das Arbeitszimmer von Direktor, eine Buchhalterei, eine Konferenzhalle. In der dritten Etage liegen Computerräume, der Fachbereich und der Lehrstuhl für Rechentechnik. Drei Verwaltungsräume (der Fachbereich für Ökonomie, der Lehrstuhl für Ökonomie, der Fachbereich für Sozialpädagogik), Unterrichtsräume, ein Museum liegen im vierten Stock.
Ich bin Student(in) des ersten Studienjahres. Nach dem Stundenplan haben wir täglich 6 Stunden (3 Doppelstunden). Unsere Fächer sind: Mathematik, Physik, Deutsch, Erdkunde, Geschichte, Russisch, Literatur, Chemie und Sport. Nicht alle von ihnen fallen mir leicht. Wenn ich das College beende, werde ich als Sozialpädagoge arbeiten. Unser College gefällt mir. Ich bin mit meinem künftigen Beruf zufrieden.
Beantworten Sie die Fragen zum Text:
Wie heiβen Sie?
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|
|
Wie alt sind Sie?
In welcher Stadt leben Sie?
Wo studieren Sie?
Wo befindet sich Ihr College?
Wie ist das Gebäude Ihres Colleges?
Was ist im Erdgeschoβ?
Was befindet sich im ersten Stock?
Was liegt im zweiten Stock?
Was befindet sich in den dritten und vierten Stöcken?
Wie lange studieren Sie?
Wie viel Stunden (Doppelstunden) haben Sie täglich nach
dem Stundenplan?
Welche Fächer studieren Sie?
Fallen sie Ihnen leicht oder schwer?
Was werden Sie nach der Beendigung des Studiums ma-
chen?
Gefällt Ihnen das College?
Sind Sie mit Ihrem künftigen Beruf zufrieden?
,
: mit, nach, aus, zu, von, bei, seit, auβer, gegenüber
Mit , ( ), (- )
| mit Interesse | |
| mit dem Bus fahren | |
| mit einem Kugelschreiber schreiben |
Nach , , (), ,
| nach den Vorlesungen | |
| nach Dresden fahren | |
| nach einem Plan | |
| deiner Meinung nach | () |
Aus ,
| aus Deutschland kommen | |
| aus diesem Grund |
Zu , ,
| zum Freund fahren | |
| zur Arbeit gehen | |
| zur Molekulargewichtsbestimmung |
Von , , ( ), ( ee )
| etwas von seinem Bekannten erfahren | -. |
| ein Buch vom Regal nehmen | |
| das Projekt wurde von einem | |
| Ingenieur ausgearbeitet | |
| die Werke von Thomas Mann |
Bei (, ),
| die Ferien bei den Freunden verbringen | |
| bei Moskau |
Seit (- ),
| seit Montag | |
| seit vier Tagen |
Auβer
| auβer dir |
Gegenüber , ,
| dem Institut gegenüber | |
| dem Mädchen gegenüber freundlich sein |
Übungen:
I. Übersetzen Sie folgende Sätze!
1. Diesem Gebäude gegenüber liegt ein groβer Sportplatz. 2. Aus den Fenstern des Hotels kann man einen alten Park mit dem Schiller Denkmal in der Mitte sehen. 3. Monika erholt sich oft bei ihrer Groβmutter an der Ostsee. 4. Zu dem Hauptbahnhof fahren wir mit dem Bus. 5. Mein Freund erzählt von der Erholung in dem Sommer. 6. Seit diesem Jahr wohne ich in Woronesh. 7. Die Schwester ist zu ihrer Freundin nach Moskau gefahren. 8. Im Diktat haben alle Studenten viele Fehler gemacht, auβer meinem Nachbar. 9. Er geht ins Theater heute mit seiner Freundin zusammen. 10. In der Versammlung spricht man von dem Problem des Umweltschutzes.
II. Setzen Sie die entsprechenden Präpositionen ein:
1.... den technischen Büchern erfahren wir viel Neues über die Technik.
2. Ich fahre ins College... dem Bus.
3. Er geht... dem Unterricht... Hause immer zu Fuβ.
4. Du muβt das Buch für Psychologie... deinem Lehrer
nehmen.
5.... diesem Studienjahr studieren wir am College.
6. Das Gebäude des college befindet sich dem Denkmal von Peter dem Ersten
7. Ihr habt gute Gesundheit... unserem Sportunterricht.
8. Wir treffen uns oft... unseren Gruppenkameraden.
9.... ihrem Stundenplan haben sie heute vier Doppelstunden.
10. Dieser Geschäftsmann verkauft ihm das Haus... einer groβen Garage.
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1. (der Positiv) .
2. (der Komparativ) . als ( wie!). -er.
) - er :
der stärkere Wind; ein leichteres Gewitter.
b) -er:
In Hamburg regnete es stärker als in Hannover.
3. (der Superlativ ) . . (e)st .
a) (e)st :
der längste Tag des Jahres
b) ... sten:
Am 22. Juli war die Sicht auf die Alpen am klarsten.
, , u .
alt älter am ältesten
groβ gröβer am gröβten
jung jünger am jüngsten
:
gut besser am besten
viel mehr am meisten
gern lieber am liebsten
hoch höher am höchsten
nah näher am nächsten
bald eher am ehesten
wenig minder am mindesten
Übungen:
I. Bestimmen Sie die Steigerungsstufe der Adjektive und Adverbien. Nennen Sie sie im Positiv und übersetzen die Sätze!
1. Der Baikal See ist der tiefste See der Welt. 2. Der Frühling kommt und es wird wärmer. 3. Monika ist nicht alt, Inna ist jünger als Monika und die jüngste ist Regina. 4. Mit jeder Stunde bekommen wir kompliziertere Aufgaben von unserem Deutschlehrer. 5. Ich mag Fleisch nicht, ich esse lieber Fisch mit Gemüse. 6. In der Stadt Weimar hat Johann Wolfgang von Goethe den gröβten Teil seines Lebens gelebt. 7. Die Bluse ist wirklich schön, eine schönere Bluse können Sie kaum finden, das ist die schönste Bluse in unserem Geschäft. 8. In diesem Jahr ist der Sommer kälter als im vorigen. 9. Der Fernsehturm in Moskau ist höher als in Berlin. 10. Im Winter sind die Nächte am längsten und die Tage am kürzesten. 11. Der beste Sportler unserer Gruppe ist Viktor, er ist aber nicht besonders stark in Mathematik und Russisch. 12. Diese Übung ist viel schwerer und wir brauchen mehr Zeit, um sie zu machen. 13. Die meisten Bilder in dieser Gemäldegalerie haben wir schon bewundert. 14. Die Mutter muβte langsamer gehen, denn das Kind war müde und konnte nicht mitlaufen. 15. Steigen Sie an der nächsten Haltestelle aus?
II. Bilden Sie den Komparativ!
1. Muster: Sprich bitte laut.
Gut, ich werde jetzt lauter sprechen.
1. Schreib bitte schnell! 2. Sprich bitte deutlich!. 3. Rechne bitte genau! 4. Hör bitte gut zu! 5. Sei bitte leise! 6. Üb bitte viel!
2. Muster: Dieses Essen ist aber nicht billig!
Stimmt, es könnte billiger sein.
1. Dieser Kellner () ist aber nicht höflich!
2. Dieser Kaffee ist aber nicht stark!
3. Diese Brötchen sind aber nicht frisch!
4. Diese Suppe ist aber nicht warm!
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5. Dieses Bier ist aber nicht kalt!
III. Bilden Sie den Superlativ!
Muster: interesannte Dinge
die interessantesten Dinge.
1. elegante Vasen. 2. alte Spielsachen. 3. teure Möbel. 4. altmodische Stehlampen. 5. merkwürdige Bilder.
:
1. , (der zweite), .
2. der wie vielte? (?).
3. 2 19 ( 102 119 ..) - t; - st. der, die das erste, der, die, das dritte, der, die, das achte
:
1. .
) ein halb ( )
c) tel stel: zehntel, zwanzigstel. .
Übungen:
I. Übersetzen Sie ins Russische!
1. Wir sind Studenten des ersten Studienjahres. 2. Seine Schwester geht in die achte Klasse. 3. Du sollst das vierte Thema gut wiederholen. 4. Die zweite Aufgabe war schwierig. 5. Der November ist der elfte Monat des Jahres. 6. Ich bin das dritte Kind bei meinen Eltern. 7. Der neunte Mai ist der Tag des Sieges. 8. Sie fährt in der zwölften Abteilung. 9. Der Schriftsteller schreibt seinen sechsten Roman. 10. Am siebzehnten Tag ihres Urlaubs kehren die Eltern nach Hause zurück.
II. Bilden Sie die Ordnungszahlen:
a)
b)
c)
eins der erste, zwei , drei , vier , fünf ..., sechs , sieben , acht , neun , zehn , elf , zwölf , dreizehn , vierzehn , fünfzehn , zwanzig , sechsundzwanzig , neunundzwanzig , dreiβig , einunddreiβig , siebenunddreiβig , vierzig , zweiundvierzig , achtundvierzig , fünfzig , fünfundfünfzig , sechzig , dreiundsechzig , siebzig , vierundsiebzig , achtzig , neunundachtzig , neunzig , neunundneunzig , hundert , hunderteins , hundertvierundzwanzig , hundertsiebenunddreiβig .
