Давным-давно отгремели последние залпы Великой Отечественной войны. Но не все имена погибших, пропавших без вести известны. Об этом текст Е.И. Носова, в нем раскрывается проблема вечной памяти о тех, кто не вернулся с войны (Т).
Проблема, важности вернуть стране имена ее героев, поднятая автором данного текста (ПТ), является важной (КП): война продолжается до тех пор, пока остается неизвестным хоть даже одно имя солдата, отдавшего жизнь за свое Отечество. Кроме того, вопрос, который поднимает Е.И.Носов: «Почему имена многих погибших неизвестны?» - можно назвать социально-нравственным (КП). Над ним должно задуматься не «абстрактное» государство, а каждый из нас. Это дело нашей совести, нашей чести – это наш гражданский и человеческий долг.
Автор текста обращает внимание читателя, что (ПА) «благо, если» солдата «подобрали с поля боя» и «опознали при этом». Он с горечью замечает (ПА): много «если» «на пути солдатского имени к такой вот табличке на братском обелиске».
Я не могу не согласиться с позицией автора о том, что (СМ), к сожалению, имена многих погибших на войне неизвестны. Как важно для каждой семьи поклониться праху своих прадедов и дедов.
К проблеме вечной памяти о тех, кто не вернулся с полей Великой Отечественной войны обращались многие русские писатели и поэты: К.Ваншенкин, Б.Васильев, В Быков, Ю.Бондарев и другие (А1). Так, в стихотворенииР.Рождественского «Я сегодня до зари встану» автор по-своему, проникновенно и честно, раскрывает тему вечной памяти, которая должна жить в сердце каждого, кто имеет счастье видеть солнце над головой – жить:
Я сегодня до зари встану, По широкому пройду полю.
Что-то с памятью моей стало:
Все, что было не со мной, помню…
То ли это – гроза,
То ли эхо прошедшей войны…
Лирический герой поэта признается, что «иначе жить нельзя, если все звучит … голос» в нем того парня, который остался в 40-х, опаленных войной.
… В Александровском саду, у стен Кремля, высится обелиск (А2). На нем высечены золотом слова, которые день и ночь освещаются пламенем Вечного огня:
Имя твое – неизвестно.
Подвиг твой – бессмертен.
О чем эти слова? Несмотря на то, что имена многих не вернувшихся с войны не найдены, страна помнит каждого, кто когда-то, покинув отчий дом, пошел дорогою войны.
Итак, прочитав текст Е.И.Носова, я пришла к выводу (В), что мы должны восстановить историческую справедливость, вернув каждой семье доброе имя ее героя.
Задание№5. Чтобы написать свое сочинение по данной проблеме, произведите оценку и редактирование данного сочинения. Используя материалы приложений №№1-3, сделайте необходимую запись в таблице:
| № | Критерии оценивания ответа на задание К1-К4 (С1)* (содержание см. в задании №5 Текст №6) | Баллы | Ваша оценка в баллах | Редакционный вариант | Текст своего сочинения с последующей работой над ошибками |
| I.Содержание сочинения | |||||
| К1 | Формулировка проблем исходного текста | ||||
| К2 | Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста | ||||
| К3 | Отражение позиции автора исходного текста | ||||
| К4 | Аргументация собственного мнения по проблеме | ||||
Задание№6. Чтобы написать свое сочинение по данной проблеме, произведите оценку и редактирование данного сочинения. Используя материалы приложений №№1-3, сделайте работу над ошибками в своем сочинении:
| Критерии оценивания ответа на задание К5-К12 (С1) *(см. задание№5. Текст №6) II.Речевое оформление сочинения | |||||
| Баллы | Ваша оценка в баллах | Редакционный вариант сочинения ученика | Текст своего сочинения с последующей работой над ошибками | ||
| К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения | |||||
| К6 | Точность и выразительность речи | ||||
| III.Грамотность | |||||
| К7 | Соблюдение орфографических норм | ||||
| К8 | Соблюдение пунктуационных норм | ||||
| К9 | Соблюдение языковых норм | ||||
| К10 | Соблюдение речевых норм | ||||
| К11 | Соблюдение этических норм | ||||
| К12 | Соблюдение фактологической точности в фоновом материале | ||||
| Максимальное количество баллов за всю письменную работу (К1-К12) | 23* |
*см примечание к таблице проверки текста №1 на стр.8
