Печь в усадьбе Абрамцево. Конец XIX в

СРЕДСТВА ГАРМОНИЗАЦИИ КОМПОЗИЦИИ __________________________________________________________

 

В. Вазарелли. Композиция. 1964

Вполне возможно использова­ние в композициях сочетания ме­тра и ритма. Метрическое повто­рение ритмических рядов помо­гает создавать весьма оригиналь­ные произведения. Казалось бы, используя одно и то же средство, нельзя добиться такого большого разнообразия решений. Но, на­пример, художник В. Вазарелли всем своим творчеством доказы­вает обратное. Каждая его работа своеобразна и неповторима.

Говоря о таком средстве, как ритм, помогающем создавать композиции в соответствии с за­конами гармонии, необходимо отметить его активное примене­ние не только в изобразитель­ном искусстве, но и в других ви­дах творческой деятельности. Так, музыкальные произведения вообще не могут существовать без ритма. В архитектуре, кино, театре, литературе ритм исполь­зовали и используют как средст­во для создания произведений независимо от времени, места и художественного образа.

 

Упражнение 2

6. упражнение 4

Упражнение 5

__________________________________________________________ СРЕДСТВА ГАРМОНИЗАЦИИ КОМПОЗИЦИИ

Целью этих упражнений является определение соотноше­ний мотива и интервала между ними, количества рисунка и фона, превращение композиции в единый узор. Решение таких задач способствует развитию творческого воображения и чув­ства пластики. Возможна отработка этих упражнений на компьютере.

Упражнение 1

Создайте метрический ряд (из 5-6 повторов), используя снача­ла геометрические мотивы, а затем растительные. Первоначаль­ные поиски ведите в черно-белом варианте, внимательно просле­живая силуэты форм, работая над их цельностью, читаемостью. Затем возможно введение цвета, но не более одного-двух.

Упражнение 2

Постройте раппортные композиции (полосообразные, клет­чатые, сетчатые) с использованием геометрических форм. По­пробуйте в одной композиции выразить пластические задачи линией, в другой — пятном, а в третьей — сочетанием линии и пятна.

Перейдем к следующей группе упражнений. Упражнение 3

Постройте простые ритмические ряды (7-10 повторов), раз­личающиеся между собой по замыслу. Попытайтесь варьиро­вать форму, меняя ее силуэт, размеры, членения, рельефность, элементы на ней, изменяя ее тон, цвет, фактуру, отдавая пред­почтение интервалам, которые тоже могут нести художест­венную нагрузку. Попробуйте даже такие задачи решать твор­чески. Желательно сделать более 10 вариантов.

Затем создайте удлиненные композиции, где возможно соче­тание двух-трех и более ритмических рядов, композиционных фраз. Организуйте композиционный центр с движением к нему. Не забудьте об обязательном условии гармоничной компози­ции — равновесии, единстве и соподчинении.

Упражнение 4

Организуйте плоскостную композицию, применяя ритм и метр. Для выполнения данного упражнения используйте лю­бые изобразительные средства и графические приемы. Это зада-

СРЕДСТВА ГАРМОНИЗАЦИИ КОМПОЗИЦИИ ___________________________________________________________