Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Фантастичне відбиття ідеї привласнення чужої праці у казці Гофмана «Малюк Цахес»




1819 року окремим виданням з’явився один з найвідоміших творів Гофмана, його казкова повість “Малюк Цахес на прізвисько Цинобер”, яка відразу ж знайшла визнання як серед читачів, так і серед літературних критиків. За визначенням письменника, " Крихітка Цахес на прізвисько Ціннобер" - це "казка про реальне", у якій він подав власне філософське бачення сенсу життя людини. У повісті-казці дія розгорнулася у казковій країні - князівстві Керепес. Серед героїв були маги, феї, які впливали на життя звичайних людей (фея Розабельверде подарувала Цахесу три магічні волосини, щоб захистити малу потвору). Гофман вдався також до чарівних речей і чарівних перетворень при змальовані головних подій у творі. Автор використав прийом двоплановості дії з метою висвітлити проблеми реального життя Німеччини ("мікрокнязівства", німецькі імена більшості героїв, типова німецька їжа тощо). Дійовими особами твору стали карлик Цахес, фея Розабельверде, студенти Бальтазар і Фабіан, професор Мош Терпін та його дочка Кандіда, маг Проспер Альпанус. Розповідь велася від особи автора. Історія про маленьку потвору викрила побут і звичаї карликових князівств, які ще мали місце в Німеччині. Герої Гофмана теж поділені на два табори - філістерів та ентузіастів. Філістери - це люди, що цілком задоволені життям і всім, що їх оточувало; вони не знали і не хотіли знати ніяких високих поривань, їх більшість. Вони володарі і мешканці світу реального, у якому цінували лише високі життєві блага, а все інше для них нічого не варте. Усі ці герої досить прозаїчні, реалістичні, бездуховні й обмежені люди, їхнє життя нудне й нецікаве. Таке "хворе суспільство" і породжувало "Цахесів", що втратили духовні та моральні орієнтири. Філістерам Гофман протиставив ентузіастів. Вони жили наче в іншому вимірі, їхній світ набагато ширший, складніший, проте прекрасніший. Над ними не мали влади ті цінності, що хвилювали філістерів. Глибока духовність і щире відчуття краси - ось їхні визначальні риси. Основний конфлікт твору - протистояння митця (Бальтазара), який бачив і цінував прекрасне, жив і творив за законами вищої духовності, і філістера (Ціннобера), який поклонявся золоту, втратив цінніші орієнтири, жив за законами голого практицизму. Глибокий задум автора утілений у незвичайній долі потвори Цахеса, яка зумовлена тим загадковим для романтика законом, за яким матеріальні й духовні блага в буржуазному суспільстві розподілені нерівноцінно: той, хто мав владу, присвоював собі плоди розуму й рук тих, хто нічого не мав. Автор дійшов висновку: багатство й людська глухота, те, що люди забували закони природи й краси, - все це призвело до панування безглуздості й вульгарності. Але Гофман вірив у велику силу мистецтва - перемога на сторінках його казки можлива, але у світі людей все набагато складніше. Цим і пояснював іронічний фінал твору. Таким чином, занепад бездуховності призвів до збільшення філістерського світу, а її відродження - навпаки, до процвітання життя у суспільстві. Жанр казки передбачає щасливий кінець, де карається зло й винагороджується добро, що й робить на свій лад Гофман у фіналі "Малюка Цахеса".

Світ філістерів Гофман викрив за допомогою іронії:

• «просвітницька» діяльність Пафнутія Великого мала псевдо-просвітительські наслідки, порушуючи звичайне гармонійне життя людей;

• князь Барзануф полюбляв нагороди, такі захоплення свідчили про обмеженість і пихатість правителя;

• професор Мош Терпін — жалюгідний раціоналіст, його дослідження і відкриття безглузді і нічого спільного з наукою та освітою не мали;

• Кандіда (кохана Бальтазара) — вродлива, досить звичайна і дещо легковажна дівчина, не дуже освічена, полюбляла лише веселі розваги.

Філістерам Гофман протиставив ентузіастів. Вони жили наче в іншому вимірі, їхній світ набагато ширший, складніший, проте прекрасніший. Над ними не мали влади ті цінності, що хвилювали філістерів. Глибока духовність і щире відчуття краси — ось їхні визначальні риси.

Основний конфлікт твору — протистояння митця (Бальтазара), який бачив і цінував прекрасне, жив і творив за законами вищої духовності, і філістера (Ціннобера), який поклонявся золоту, втратив цінніші орієнтири, жив за законами голого практицизму.

Уперше Бальтазар і Цахес несподівано перетнулися серед університетського люду. Усі захоплювалися витонченістю і спритністю Ціннобера (так тепер називали Цахеса), він зачарував навіть Кандіду, в яку понад усе був закоханий Бальтазар. Чари Ціннобера діяли на всіх людей, стан їх був схожий на масовий психоз. Якщо хтось у присутності Цахеса говорить щось дотепне, усі вважали, що це сказав Ціннобер, але якщо він мерзенно нявчав, обвинувачували не його, а когось іншого. Тільки два студенти — Бальтазар (за задумом автора, він ревно охороняв казковий світ природи й поезії від вторгнення вульгарності й повсякденності) і Фабіан — помітили, що карлик насправді потворний і лихий. Глибокий задум автора утілений у незвичайній долі потвори Цахеса, яка зумовлена тим загадковим для романтика законом, за яким матеріальні й духовні блага в буржуазному суспільстві розподілені не рівноцінно: той, хто мав владу, присвоював собі плоди розуму й рук тих, хто нічого не мав.

 

«Життєва філософія кота Муррррррра»

 

Гофман почав писати роман "Жіттєва філософія кота Мурра", якому судилося стати вершиною

Його творчості, у 1819 году. Перші Дві Частина булі завершені у 1821 году. Третя частина, Що заповідалась у післямові до іншого того, так І не побачим світу. Твір залішівся незакінченім.

За задум, роман БУВ своєрідною Спроба синтезу елементів сатірічної казки и епічної оповіді. Як зазначає Д. Наливайко, "тут знайшлі Розвиток характерні гофмановські тими ї мотиви, Особливості поетики и стилю, и водночас маємо в романі й Дещо нове для творчості цього письменника " 1. А.П. Шамрай пише, Що Гофман тут по-новому інтерпретує основну тему, показуючі героя не Ліше у ролі спостерігача и критика світу філістерів, альо ї в ролі об'єкта для спостереження самого автора. "Кіт Мурр" є найбільш "реалістічній" твір Гофмана, в тому розумінні, Що в ньому, за вінятком Деяк побічніх епізодів, відсутня фантастика, тут обидвоє світи, філістерській и поетичній, зміщуються в одну, реально-жіттєву площіну.

У цьому творі об'єднані два самостійніх Сюжети з двома героями (кіт Мурр и капельмейстер Крейслер). На Перший погляд Може здаватіся, Що така незвічна побудова НЕ потребує особливого Тлумачення: протиставлення романтичного художника філістеру втілене тут у самій композіційній схемі. Роман є закономірнім розвітку ідей "Крейслеріані" з "фантастичність п'єс в манері Калло", з одного боку и сатиричной казок Гофмана - з іншого. Саме Як прийом контрасту и Використання характерної для романтіків містіфікації в сатиричной цілях Розглядає цею роман більшість дослідніків.

проти, при такому тлумаченні зовсім НЕ Враховується, що тут Дві сюжетні Лінії знайшлі втілення в двох по суті самостійніх творах, причому, у двох творах різніх за жанрами: викриття духовного зубожіння и самозадоволення обиватель подано у формі пародійної автобіографії, а Розкриття внутрішнього світу музиканта - у формі біографії, Яка представлена ​​у романі Ліше фрагментарно.

Це різке протиставлення в романі "Жіттєва філософія кота Мурра" ефектно здійснюється композіційнімі Засоба. У зв'язку з ЦІМ необхідно сказаті, Що композиція - ції НЕ Тільки побудова твору, розміщення Його компонентів, а й інтерпретація тематичного матеріалу. За допомог композіції розставляються акценти, Щось вісувається на Перший план, а Щось залішається в Тіні, встановлюється певна ієрархія цінностей.

Композіційній прийом, до Якого вдавивши Гофман в романі, означену в Його заголовку: "Жіттєва філософія кота Мурра, вкупі з фрагментами біографії капельмейстера Йоганнеса Крайслера, які Випадкове вцілілі в макулатурний листках ". А в зверненні до чітачів "видавець" Гофман пояснює, Як стало ця "плутаніна": пишучи Свій твір, кіт Мурр вірівав листки з книги, Яка лежала на столі Його господаря, і "в простоті душевній вікорістовував їх почасти для підкладкі, почасти для просушки Сторінок ", в тіпографії ж проявили недбалість и набрали Цю суміш Як один текст. Вісь таким чином в одному творі прімхліво переплелися "мурріана" ї "Крейслеріана", а в результаті склалася не просто двопланова, а скоріше двоярусна композиція. Ці два яруси Різні за Своїм змістом, за генезу и стилем: "Крейслеріана" тяжіє до високого трагедійного полюса, "мурріана" - до комедійно-пародійного. В сюжетному відношенні ці біографічні Лінії ЦІЛКОМ НЕ залежні одна від одної, Що Дає змогу розглядаті їх Окрема, не віпускаючі з УВАГА віщої Єдності, Яка органічно з'єднує обідві Частина твору.

Гофман поділяє Свій роман на два контрастні пласти - власне погляди кота Мурра и жіттєпіс композитора Крейслера. Причому обидвоє пласті віділені письменником вже зовнішнім графічнім шляхом: міркування кота позначені значком В«mffВ» (Мурр Продовжує), а історія композитора позначені знаком В«Mak.Bl.В» (Мак.а. - макулатурні аркуші). Цей Зовнішній прийом потрібній Гофману для наочно підтвердження полярності двох головного тим романом. Внутрішня структура роману віявляється набагато більш складні.

План ФАнтастичний у романі Трохи несподіваній, оскількі ВІН віднесеній тут Тільки до філістерської дійсності, Що раніше подавав Гофманом переважно у плані реальному. Втіленням філістерства в романі стає кіт-філософ и вся звіряча компанія. Цікаво, Що ВСІ В«повсякденніВ» персонажі роману які вхожі в В«МурровськійВ» пласт оповідання, так чи інакше співвідносяться Із В«звірячім царством В»обівателів, тім самим вісвітлюючі, піднімаючі за контрастом Із собою, до ідеалу героїв музично-поетичного складу, таких, Як Крейслер и Юлія. Існуючі у Світі реальному, ці Герої, у такий спосіб знаходяться з ним у Складаний відносінах и в тій же година залішаються носіямі далекого від повсякдення філістерського світу ідеалу.

Таким чином, самє сполучення - біографії романтичного художника и автобіографії філістера, спрощуючі Ідеї виховного роману ранніх романтіків, - ми знаходимо у Гофмана. Співвідношення двох різніх жанрів у межах одного твору слугує для Гофмана тім художнім прійоми, за допомог Якого ВІН включає в роман філософську проблематику.

 

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-07-29; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1868 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Бутерброд по-студенчески - кусок черного хлеба, а на него кусок белого. © Неизвестно
==> читать все изречения...

3731 - | 3671 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.