1. Научные требования к современному уроку истории.
2. Классификация типов уроков: по ведущему методу, по характеру деятельности учащихся, по соотношению структурных звеньев обучения.
3. Зависимость типа урока от особенностей содержания, объема материала, возраста учащихся.
Литература
1. Бухвалов В.А. Технологии работы учителя-мастера. — М — 1995.
2. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Методика преподавания истории в школе. — М —
3. Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. — М.
4. Грицевский И.М., Грицевская С.О. От учебника — к творческому замыслу урока. —
5. Дайри Н.Г. Как подготовить урок истории? — М — 1969.
6. Короткова М.В., Студеникин М.Т. Методика обучения истории. — М — 1993.
7. Лейбенгруб П.С. О повторении на уроках истории СССР в VII-Х классах. — М
8. Методика обучения истории в средней школе: пособие для учителей / Отв. ред. — М — 1978 — Ч.2.
9. Методика преподавания истории в средней школе. — М — 1986.
10. Озерский И.З. Начинающему учителю истории. — М — 1989.
11. Онищук В.А. Урок в современной школе. — М — 1981.
12. Пасман Т.Б. Контрольные тексты // Преподавание истории в школе. — 1996 — № 7.
13. Ротерштейн В.М. Различные формы урока истории в старших классах // Преподавание истории в школе. — 1988 — № 4.
14. Стрелова О.Ю. Формулировка темы урока: нераскрытые возможности // Преподавание истории в школе — 1997 — № 3.
15. Яковлев Н.М., Сохор А.М. Методика и техника урока в школе. — М — 1985.
16. Шевченко С.Д. Школьный урок: как научить каждого. — М — 1991.
Тема 15. Урок изучения нового материала. Развернутый план и конспект урока. Мотивация деятельности учителя и учащихся.
1. Этапы урока.
2. Формы и методы организации учебной деятельности учащихся.
3. Работа с учебно-методическим комплексом.
4. Закрепление материала.
5. Мотивация деятельности и целеполагание.
6. Взаимосвязь приемов и средств изложения материала от задач и целей урока.
7.Формы работы на уроке.
Литература
1. Актуальные вопросы методики обучения истории в средней школе / Под ред. А.Г.Колоскова — М — 1984.
2. Ворожейкина Н.И., Соловьев В.М., Студеникин М.Т. Рассказы по родной истории: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. — М — 1998.
3. Ворожейкина Н.И., Студеникин М.Т. Поурочные разработки к «Рассказам по родной истории» — М — 1998.
4. Ворожейкина Н.И., Студеникин М.Т. Рабочая тетрадь к «Рассказам по родной истории» — М — 1999.
5. История России с древнейших времен до наших дней. Программа учебного курса для старших классов // Преподавание истории в школе — 1996 — № 1.
6. Озерский И.З. Начинающему учителю истории. — М — 1989.
7. Студеникин М.Т. Планирование курса «Рассказы по родной истории» // Преподавание истории в школе — 1998 — № 4.
8.Вагин А.А. Методика преподавания истории в средней школе. — М — 1968.
9.Герцов Г.Г. Работа с книгой: рациональные приемы — Минск — 1989.
10.Грицевский И.М. Работа учителя с учебником при подготовке к уроку истории. — М — 1987.
11.Грицевский И.М., Грицевская С.О. От учебника — к творческому замыслу урока — М — 1990.
12.Зуев Д.Д. Школьный учебник. — М — 1983.
13.Сохор А.М. Логическая структура учебного материала. — М — 1974.
Тема 16. Урок контроля и проверки знаний, диагностика результатов обучения и качества подготовки
1. Содержание и методика проверки знаний и умений.
2. Формы, виды и приемы проверки
3. Приемы активизации класса во время проверки, повторения, обобщения.
Литература
1. Временные требования к обязательному минимуму основного и полного общего образования // Преподавание истории в школе. — 1998 — № 7; История: еженедельное приложение к газете «Первое сентября» — 1998 — № 36.
2. Методика преподавания истории в средней школе: учебное пособие для студентов пед.институтов / Под ред. С.А.Ежова и др. — М — 1986.
3. Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. — М — 1988.
4. Лернер И.Я. Развитие мышления учащихся в процессе обучения истории. — М — 1982.
5. Лернер И.Я. Задания для самостоятельной работы по истории СССР. 8 класс. Пособие для учителя. — М — 1988.
6. Шехтер Стивен Л. Работа с печатными материалами // Основы государства и права — 1998 — № 6.
