3. В каком стиле написан данный текст? Охарактеризуйте научный стиль, его жанры.
4. Составьте реферат текста.
| Жетысуский государственный университет им. И. Жансугурова | СТ ЖГУ 06-2008 Издание 3 | |||
| СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА | |||||
| Методические рекомендации к СРС | Форма № 6 | ||||
| 27.06.2008 г. |
Методические рекомендации к СРС по дисциплине:
«Русский язык».
Рассмотрен на заседании кафедры русского языка и литературы
От «» июня 2011 г., протокол № 11
Зав. кафедрой ____________ Бисенкулов М.К.
Одобрен методическим бюро гуманитарного факультета
«____»__________2011 г., протокол №____
Председатель М.Б. факультета _____________
Методические указания к выполнению СРС
СРС направлена на самостоятельное выполнение дидактической задачи, пополнение знаний в данной отрасли науки, ориентирована на контроль за качеством усвоения материала. Включает тесты, вопросы устного опроса (работа с текстом), письменные задания творческого характера (сочинения, изложения, эссе), контрольные работы, составление терминологического мини-словаря по специальности, самостоятельный подбор необходимой литературы, выполнение определенных заданий по языку (разные виды грамматического разбора), связанных с использованием различных словарей и справочников,
СРС как учебный процесс состоит в защите выполненных работ. Полученные баллы заносятся в специально разработанный для СРС лист учета.
Семестр 1
Раздаточный материал к СР №1
Задание 1
Тема 1. Язык – душа народа.
Цели. Формирование умения самостоятельно мыслить, анализировать текст; развитие умения устно и письменно излагать прочитанный текст; привитие уважения к культуре народа.
Ключевые слова: язык, народ, нация, культура.
Задание. Прочитайте тексты.
1. В понятие «душа народа» входит и материальная, и духовная жизнь народа – его история, традиция5, его настоящая жизнь, обычаи и нравы, отношения между людьми, их мечты и чаяния, думы3 и переживания2...
2. Язык6 (любой) всегда3 нечто3 большее, чем средство общения1, орудие коммуникации. Верно говорят, что язык - душа народа4. Язык – мировоззрение5, миропонимание2, духоустроиство2 человека, племени, нации3, народа7. Его ментальность5. (Г.Бельгер, 2003.)
Задание. Произведите на материале текстов разные виды разбора.
Задание. Напишите мини-сочинение «Язык – душа народа».
Задание 2
Тема 2. Литературный и нелитературные варианты языка.
Цели. Понятие о литературном и нелитературных вариантах; умение соблюдать основные нормы литературного языка; развитие устной и письменной речи.
Ключевые слова: язык, речь, образцовый вариант языка, нелитературные варианты языка, диалекты, просторечие, жаргоны.
Задание. Заполните таблицу. Приведите примеры.
| Литературный язык | Образцовый вариант языка, используемый на телевидении и радио, в периодической печати, в науке, в государственных учреждениях и учебных заведениях |
| Нелитературный вариант языка, используемый людьми на определенных территориях в сельской местности | |
| Нелитературный вариант языка, используемый в речи малообразованных слоев городского населения и придающий ей неправильный и грубый характер | |
| Нелитературный вариант языка, используемый при непринужденном общении между представителями некоторых социальных групп |
Задание. Составьте таблицу, которая представляла бы разделы науки о русском языке.
Задание 3
