Цели. Понятие о функционально-смысловом типе речи- повествование; умение определять тип текста – повествование; развитие навыков устной и письменной речи.
Ключевые слова: текст, типы текста, повествование.
Задание. Работа с текстом.
АБЫЛХАН КАСТЕЕВ
Художником, жизнь и творчество которого ярко отражают социальные перемены в жизни казахского народа, является Абылхан Кастеев.
Кастеев родился в 1904 году недалеко от Жаркента Алматинской области, в типичном казахском ауле.
Природные способности Кастеева к рисованию проявились еще в родном ауле, но там никто не обращал внимания, считая их детской забавой.
С 1928 года Кастеев - рабочий на строительстве Туркестано-Сибирской железной дороги. В свободное время он делал наброски - портреты своих товарищей. Заметив склонности Кастеева к рисованию, руководители местной профсоюзно- комсомольской организации отправили его учиться в частную художественную студию в Алматы.
Карандашные рисунки и акварели Кастеева начала 30-х годов до сих пор представляют большой интерес. «Автопортрет», «Портрет сестры художника» по своей лаконичности и простоте выражения являются прекрасными работами. В портрете сестры (девушка изображена в профиль) тщательно прорисованы лицо и волосы, заплетенные в мелкие косы.
Примечательной работой того времени является также акварель «Турксиб» (1932). С правой стороны, из глубины картины, как бы прорезая горные цепи, прямо на нас идет пассажирский поезд, а слева, в центре, изображен караван верблюдов.
В 1934 году был проведен слет народных талантов в Алматы. На этот слет из Жаркента был вызван и Кастеев, который получил на выставке денежную премию за цветные иллюстрации к стихам Абая. Было решено дать возможность Кастееву повышать свою художественную квалификацию.
С 1934 по 1936 годы Кастеев обучался в художественных студиях Москвы. Он посещал рисовальные классы при Московском университете, учился рисованию и живописи в студиях при доме народного творчества. Много часов он проводил в стенах Третьяковской галереи, где изучал произведения русских художников.
С 1936 года Кастеев постоянно живет в Алматы. Им создана целая серия картин, носящая название «Старый быт». Среди них особо выделяется своей непосредственностью и некоторой наивностью исполнения «Насильственный увоз девушки», «Молитва муллы во время засухи» (акварель), «Сватовство старого бая к молодой девушке» (акварель) и другие картины, беспощадно раскрывающие насилие, лицемерие и ханжество угнетателей.
Большую известность художнику принесла серия работ, посвященная казахскому народному герою периода гражданской войны Амангельды Иманову.
Кастеевым созданы и многочисленные пейзажи. Большинство работ, начиная с 30-х годов, выполнено в основном акварельной техникой. Пейзажи Кастеева обычно панорамного характера, в них переданы тончайшие нюансы цвета уходящих вдаль гор или бескрайних распаханных степей. Его работы наполнены воздухом и светом. К лучшим пейзажам Кастеева относятся «На высокогорном катке» (1955), «Летнее пастбище- «Челкуде» (1957) и др.
В 1960-1961 годах Кастеев путешествует по Костанайской и Кокшетауской областям, делает много зарисовок и этюдов. Позже он создает серию акварелей о людях и природе Сарыарки.
Назовите основные языковые средства, использованные в этом тексте.
Посетите местную Картинную галерею. Подберите репродукции таких картин художника, на основе которых можно написать рассказы.
Раздаточный материал
Дисциплина: Русский язык Академический год 2011-2012
Количество кредитов всего- 6 Факультет экономики
СРСП №7 Курс 1 Семестр 1
Тема 7. Виды рассуждений.
Цели. Понятие о видах рассуждений; умение определять тип текста –рассуждение, его виды; развитие навыков устной и письменной речи.
Ключевые слова: текст, типы текста, рассуждение-размышление, рассуждение-объяснение, рассуждение-доказательство.
Задание. Работа с текстом.
Что значит быть хорошим сыном, хорошей дочерью?
Это значит приносить в дом только мир, покой, радость, а не тревогу, обиду. Не допустить, чтобы старость отца и матери была отравлена твоим позорным поведением. Забота о мире и покое в семье, о радости и счастье родителей должна стать главным желанием твоей жизни.
Задание. Работа с текстом.
Знать природу, знать ее законы должны все люди, чем бы они ни занимались, где бы они ни жили.
Человек, не разбирающийся в природе, не понимающий, как все в ней зависит от другого, может наделать много бед.
В сказке «Сова» Виталия Валентиновича Бианки рассказывается.
Обидел старик сову. Рассердилась сова и сказала старику, что больше не будет у него на лугу ловить мышей. Но старик не обратил на это внимания – не будешь и не надо. Перестала сова ловить мышей, и осмелели мыши. Стали гнезда шмелей разорять. Но и тут не понял ничего старик. Улетели шмели, и некому стало клевер опылять. Перестал расти на лугу у старика клевер, нечем стало кормить корову. И не стало у коровы молока. Вот тогда-то и пошел дед к сове просить у нее прощения.
Смысл этой сказки не только в том, что нельзя обижать друзей. Смысл еще и в том, что в природе все крепко-накрепко связано между собой. Казалось бы, какое имеет отношение сова к молоку? А вот, оказывается, имеет – через мышей, через шмелей, через клевер – к корове и к молоку.
Вот почему надо знать природу. (По Ю. Дмитриеву.)
- Составьте схему построения текста-рассуждения.
- Напишите изложение (подробное).
Дисциплина: Русский язык Академический год 2011-2012
Количество кредитов всего- 6 Факультет экономики
СРСП № 8.
Тема. Составление текста-рассуждения. Курс 1 Семестр 1
Цели. Систематизация знаний о типах речи; умение составлять текст-рассуждение; развитие навыков устной и письменной речи.
Задание. Работа с текстом.
Чтобы выжить, человечеству необходимо усвоить более здоровый образ жизни4. Каждый человек должен чувствовать ответственность за собственное здоровье. Здоровье – самый драгоценный дар как с личной, так и с общественной точки зрения. Существует множество способов укрепить здоровье: систематические физические упражнения, длительный сон, отказ от курения, злоупотребления алкоголем и, наконец, общение с людьми всех возрастов, чтобы не образовался разрыв между поколениями, который наносит ущерб физическому и психическому здоровью людей7.
Помните: наше здоровье зависит от нас самих и от нашего поведения7! Если каждый приложит определенные усилия, люди забудут о болезнях, сохраняя до конца способность творить и радоваться жизни4.
1. В чем состоит структурные и языковые особенности данного типа речи?
2. Придумайте ситуацию, где можно использовать выражение «В здоровом теле – здоровый дух!».
2. Напишите эссе «Спорт в нашей жизни».
Основная часть.
Раздаточный материал
Дисциплина: Русский язык Академический год 2011-2012
Количество кредитов всего- 6 Факультет экономики
СРСП № 9. Курс 1 Семестр 1
