| № п/п | Критерии оценки | Уровень | 11зан | |||
| Превос-ходно | Прием-лемо | Требует коррекции | Неприем-лемо | |||
| Соответствие оформления учебной истории болезни требованиям модуля. | 4,5 | |||||
| Изложение разделов и подразделов истории болезни в логической последовательности. | 4,5 | |||||
| Полнота отражения жалоб больного и их детализации | 4,5 | |||||
| Полнота отражения данных анамнеза и их детализации. | 4,5 | |||||
| Полнота и качество отражения объективных данных. | 4,5 | |||||
| Умение выбрать необходимые дополнительные методы исследования. | 4,5 | |||||
| Умение обосновать выбор релевантных методов исследования. | 4,5 | |||||
| Полнота перечня заболеваний, с которыми проводилась дифференциальная диагностика. | 4,5 | |||||
| Умение проводить дифференциальную диагностику. | 3,75 | 2,5 | ||||
| Умение выбрать наиболее оптимальный метод лечения. | 3,75 | 2,5 | ||||
| Умение обосновать выбор метода (тактики) лечения. | 3,75 | 2,5 | ||||
| Стиль изложения материала (лаконичность, ясная формулировка, структурированность). | 3,75 | 2,5 | ||||
| Владение профессиональной терминологией. | 3,75 | 2,5 | ||||
| Способность к обобщению материала, четким и ясным выводам. | 4,5 | |||||
| Уровень ориентированности в материале истории болезни. | 4,5 | |||||
| Умение доложить четко, грамотно, последовательно с использованием профессиональной терминологии. | 3,75 | 2,5 | ||||
| Способность отстаивать свою позицию и умение конструктивно реагировать на критику. | 3,75 | 2,5 | ||||
| Качество оформления истории болезни. | 3,75 | 2,5 | ||||
| Итого: | 100 балл | 75 балл | 50 балл | 0 балл |
Чек-лист № 10
Ф.И.О. студента ______________________________________________ Курс _____
Группа _____________ Подгруппа ________________
Критерии оценки герметизации фиссур
| № п/п | Критерии Оценки | Уровень | 12 зан | |||
| Превос-ходно | Приемлемо | Требует коррекции | Неприем-лемо | |||
| 1. | Подготовил нужные инструменты, материалы и оборудования для обследования ребенка и герметизации фиссур | 7,5 | ||||
| 2. | Обследовал ребенка и определил зубы с глубокими фиссурами | 7,5 | ||||
| 3. | Определил круг схожих заболеваний | 7,5 | ||||
| 4. | Составил пдан лечения ребенка | 7,5 | ||||
| 5. | Провел подготовку полости рта и непосредственно зуба к неивазивному/инвазивному методу герметизации фиссур в зависимости от ситуации | 7,5 | ||||
| 6. | Провел герметиз0ацию фиссур по неинвазивнлму/инвазивному методу герметизации фиссур | 7,5 | ||||
| 7. | Провел финишную обработку зуба с использованием нужных оборудований, инструментов и материалов | 7,5 | ||||
| 8. | Дал рекомендации по уходу за полостью рта | 7,5 | ||||
| 9. | Дал рекомендации по профилактике основных стоматологических заболеваний | 7,5 | ||||
| 10. | Продемонстрировал культуру речи, владение профессиональной терминологией | 7,5 | ||||
| Итого | 100 балл | 75 балл | 50 балл | 0 балл |
Чек-лист № 11
Ф.И.О. студента ______________________________________________ Курс _____
Группа _____________ Подгруппа ________________
Критерии оценки проведения реминерализующей терапии
| № п/п | Критерии оценки | Уровень | занятие | |||
| Превос-ходно | Прием-лемо | Требует коррекции | Неприемлемо | |||
| Подготовил нужные инструменты, материалы и оборудования для обследования ребенка | 7,5 | |||||
| Провел опрос и собрал полный анамнез, определил эндемичсесмский район проживания | 7,5 | |||||
| Обследовал ребенка и определил активность кариозного процесса | 7,5 | |||||
| Составил пдан лечения ребенка | 7,5 | |||||
| Провел профессиональную чистку зубов с определением ГИ | 7,5 | |||||
| Провел экзогенную ремтерапию с применением кальцийсодержащих препаратов | 7,5 | |||||
| Провел экзогенную ремтерапию с применением фторсодержащих препаратов | 7,5 | |||||
| Назначил эндогенную ремтерапию в зависимости от активности кариозного процесса | 7,5 | |||||
| Дал рекомендации по рациональному питанию с содержанием микро- и макроэлементов | 7,5 | |||||
| Продемонстрировал культуру речи, владение профессиональной терминологией | 7,5 | |||||
| Итого | 100 балл | 75 балл | 50 балл | 0 балл |
Чек-лист № 12
Ф.И.О. студента ______________________________________________ Курс _____
Группа _____________ Подгруппа ________________
