План лекции (1 час)
1. Развитие эмпирической школы в социологии в 1920-годы в США.
2. Основные положения структурного функционализма в социологии.
3 Символический интеракционизм как теория.
4.Институционализация социологии в Казахстане.
Литература: 1, 2, 11, 14, 26, 27, 41.
План семинарского занятия (1 час)
1. Развитие социологии в 20 – 40 годы ХХ столетия. Основные идеи Чикагской школы
2. Конфликтологическая парадигма
3. Феноменология и этнометодология.
4. Теория социального обмена Дж. Хоманса.
5. Основные направления социологических исследований в Казахстане.
Задания для СРС:
1.Подготовьте презентацию по вопросам темы занятия.
2.Практическое задание: Проанализируйте социологические исследования, проведенные в Казахстане.
Задания для СРСП
Используя в качестве подсказки правый столбец таблицы, дайте краткую характеристику социологических взглядов ученых.
| Р.Арон | Восемнадцать лекций об индустриальном обществе. Демократия и тоталитаризм |
| Д.Белл | Конец идеологии. Приход индустриального общества. |
| М.Вебер | Протестанская этика и дух капитализма. О некоторых категориях понимающей социологии. Хозяйственная этика мировых религий. |
| Р.Дарендорф | Социальные классы и классовый конфликт в индустриальном обществе. |
| Э.Дюркгейм | Правили социологического метода. Самоубийство. |
| О.Конт | Курс позитивной философии. Система позитивной политики. |
| К.Маркс | Немецкая идеология. Критика Готской программы. |
| Р.Мертон | Одномерный человек. Контрреволюция и бунт. |
| Р.Милс | Социальная теория и социальная структура |
| Т.Парсонс | Властвующая элита. |
| П.Сорокин | Социальная система. Социальная система и эволюция теории действия. |
| Г.Спенсер | Социология революции. Социальная мобильность. Социальная и культурная диамика. |
| Э.Тоффлер | Основание социологии. Шок будущего. Третья война |
| Г.Маркузе | Конец истории |
а) Укажите авторов следующих социологических теорий:
1. Функционализм
2. Структурализм
3. Теория конфликта
4. Структурный функционализм
5. Теория социального обмена
6. Бихевиоризм
7. Этнометодология
8. Символический интеракционизм
9. Феноменология
б) Перечислите принципы системного строения общества по Т.Парсонсу и функции, выполняемые системой.
в) Составьте таблицу сходства и различий между теориями функционализма и теориями конфликта.
г) Американский социолог Дж. Мид исходил из того, что человек усваивает культуру через систему символов, общих для всех членов общества. В качестве символов прежде всего выступают жесты и язык. Подберите примеры.
Защита и оппонирование докладов:
1. Американская социология: основные этапы развития и направления (Ф. Знанецкий, У. Томас, Ф. Тейлор, Э. Мэйо, А Маслоу, Э. Торндайк, Б. Скиннер, Т. Парсонс).
2. Русская социологическая мысль в начале XX века.
3. Гуманистический психоанализ Э. Фромма, В.Райта, К. Хорни.
4. Наследие социологической мысли русского зарубежья (П. Сорокин, И. Ильин, Н. Бердяев).
5. Творчество и биография П. Сорокина.
6.. Социологическое учение В. Парето.
7. Психоаналитическая концепция З.Фрейда.
ТЕМА 4. МЕТОДОЛОГИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
План лекции (1 час)
1. Социологическое исследование как инструмент познания социальной реальности.
2. Научная организация социологического исследования.
3. Выборка в социологическом исследовании.
Литература: 1, 2, 11, 13, 19,. 24, 41, 45, 52, 53
План семинарского занятия (1 час)
1. Классификация социологических исследований
2. Структура и основные элементы программы социологического исследования.
3. Генеральная и выборочная совокупность в социологическом исследовании.
4. Репрезентативность социологического исследования.
Задания для СРС:
Практическое задание: Составьте рабочую программу для социологического исследования на одну из предложенных тем: «Проблема трудоустройства студентов», «Девиантное поведение в среде молодёжи», «Острые социальные проблемы, волнующие современных студентов» и т.д. Возможно предложить свою тему.
Задания для СРСП
Вопросы:
- Кто может быть заказчиком социологического исследования?
- Что такое социальный заказ?
- В чем сходство и в чем различие академических и прикладных исследований?
- каким образом можно использовать типовые методики?
- Что такое организация исследования?
- Что такое рабочий план исследования?
- В чем сходство и различие ролей участников исследования?
- В чем природа этических проблем, встающих перед организатором исследования?
- В чем заключаются особенности процедуры личного интервью?
- Каковы особенности верстки вопросника и анкеты?
