ТЕМА 1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА
План лекции (1 час)
1. Формирование социологии как науки. Объект и предмет социологии.
2. Место социологии в системе социальных наук.
3. Социологическая теория и ее основные уровни.
4. Функции социологии.
Литература: 1, 3, 6, 10, 34, 51, 52.
План семинарского занятия (1 час)
1. Специфика объекта и предмета социологии.
2. Основные социологические категории (социальная группа, социальный институт, социальная организация и др.).
3. Уровни социологического знания.
4. Социологическая перспектива. Социологическое воображение.
5. Основные направления современных социологических исследований.
Задания для СРС:
1.Подготовьте презентацию по вопросам темы занятия.
2.Практическое задание: Сформулируйте определение следующих ключевых понятий:
Социология – это наука____________________________________________________
Объект социологии – это __________________________________________________
Предмет социологии – это _________________________________________________
Функции социологии: _____________________________________________________
Задания для СРСП
Ознакомьтесь и проанализируйте приведенные ниже определения, выявите их общие черты и особенности, выберите то из них, которое, по Вашему мнению, позволяет более отчетливо уяснить, что представляет собой социология и каковы ее возможности в изучении, объяснении и изменении общества.
Определение понятия «социология»
| Автор | Содержание понятия |
| М. Вебер | Социология… есть наука, стремящаяся, истолковывая, понять социальное действие и тем самым казуально объяснить его процесс и воздействие |
| Э.Гидденс | Социология - это изучение общественной жизни человека, изучение групп и обществ. Это ослепительное и захватывающее предприятие, чьим предметом является поведение людей как социальных существ. Поле деятельности социологии чрезвычайно широко, от анализа случайных столкновений на улице до исследований глобальных социальных процессов. |
| П.А. Сорокин | Социология – это наука, изучающая поведение людей, живущих в среде себе подобных. |
| Н. Смелзер | Социология – это научное изучение общества и общественных отношений. Она черпает данные (факты) из реального мира и пытается объяснить их на основе научного анализа. |
Вопросы:
1. Найдите лишнее название науки в следующем ряду: математика, психология, социология, химия, философия;, история, геофизика, социология, этнография. По какому принципу организован ряд в первом случае, по какому во втором?
2. В 19 веке О. Конт во всеобщей классификации наук поставил социологию на самую вершину знаний – выше математики, физики и биологии. А на какое место поставили бы вы современную социологию?
3. Как вы понимаете высказывание Ч.Р. Миллса: «Первый урок социологии состоит в том, чтобы помочь человеку найти себя в контексте своей эпохи»?
ТЕМА 2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ СОЦИОЛОГИИ
План лекции (1 час)
1. Институционализация мировой социологии.
2. Классический этап социологии.
3. Натуралистическая концепция развития общества и социологизм Э. Дюркгейма
4. Понимающая социология М. Вебера.
Литература: 1, 2, 3, 6, 13, 18, 22, 41, 42, 43.
План семинарского занятия (1 час)
1. Основные этапы исторического развития социологического знания.
2. Позитивистская доктрина О.Конта
3. Учение Э. Дюркгейма о социальных фактах и социологическом методе
4. Вклад в развитие социологической теории Г.Зиммеля.
5. Социологические идеи К.Маркса.
Задания для СРС:
Практическое задание: Провести анализ исторических, социально-экономических и политических факторов формирования социологии как науки.
Задания для СРСП
Работа с таблицей: приведите в соответствие авторов и содержание известнейших концепций (теорий) в социологии:
| Автор теории | Название концепции (теории) | Содержание теории |
| О. Конт | ||
| Г. Спенсер | ||
| Э. Дюркгейм | ||
| М. Вебер |
Защита и оппонирование докладов:
1. Социальные воззрения Огюста Конта. Социальная статика и динамика.
2.Классики зарубежной социологии: Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, Г. Зиммель, М. Вебер.
3.Социологические воззрения К. Маркса
Вопросы:
1. Какова роль в развитии социологии социально-философских учений древности (Древний Китай, Древняя Индия)?
2. Как можно определить вклад в развитие науки об обществе, внесенный мыслителями античности?
3. Какими объективными причинами было вызвано быстрое развитие социальных учений и возникновение социологии как науки в середине и во второй половине прошлого века?
4. В чем сущность эволюционно-органицистского направления в социологии?
5. Что такое социальная солидарность и какие ее виды анализирует Э. Дюркгейм?
- Какова роль, по К. Марксу, классовой борьбы и социальной революции в развитии общества?
