Соціалізація – це
a) Відносини, які виникають у суспільстві з приводу виробництва, розподілу, обміну і споживання матеріальних і духовних благ.
б) Система настановлень, орієнтацій, очікувань, стереотипів і інших диспозицій, через які люди сприймають і оцінюють один одного
в) Процес і результат засвоєння і подальшого активного відтворення індивідом соціального досвіду
4. Крім соціалізації і культурної ідентифікації в становленні особистості діє механізм…
a) Формування
б) Персоналізації
в) Мобілізації
Самореалізація – це….
a) Ціннісна орієнтація суб'єкта, що характеризується переважанням в його життєдіяльності самокорисливих особистих інтересів і потреб відносно до інтересів інших людей і соціальних груп
б) Підструктура особистості, яка супроводжує хід досягнення суб’єктивної мети, результатом власних дій і само актуалізації
в) Самостійне створення умов для найповнішого прояву свого «Я», намагання домогтись визнання свого «Я» людьми, що оточують
6. Що може передаватися за спадковістю у генетичному плані?
a) Життєві цілі та амбіції
б) Хоббі та захоплення
в) Ти нервової системи
Чи правильним є твердження: «Людина може успадкувати інтелектуальні здібності та у процесі своєї життєдіяльності розвивати їх у необмеженій кількості»?
a) ТАК
б) НІ
8. Третім суттєвим фактором у розвитку особистості є:
a) Спадковість
б) Виховання
в) Самоконтроль
Чи правильне твердження: «Природні задатки можуть розвинутись у здібності лише під впливом самоудосконалення»?
a) ТАК
б) НІ
Чи можна вихованням повністю змінити людину?
a) Так, але тільки якщо вона сама цього захоче
б) Ні, виховання здатне змінити тільки деякі людські якості
11. Рівень сприймання людиною виховного процесу залежить від …
a) Спадковості й середовища
б) Характеру
в) Часу та місця
12. Виховання грає головну роль у розвитку…
a) Особи
б) Певної кількості людей
в) Особистості
13. Атрибутами особистості є:
a) Воля, свобода, розум, почуття
б) Певні людські якості та цінності
в) Особисті переконання
14. Ознаками особистості є: (3 варіанти відповіді)
a) Характер, мотивація
б) Певні потреби
в) Розумність, відповідальність
г) Свобода, особиста гідність
д) Індивідуальність
15. Чи правильне твердження: «Спадко́вість — здатність, одна з основних властивостей живих організмів передавати з покоління в покоління спадкові ознаки, збереження й відтворення у нащадків основних ознак зовнішньої та внутрішньої будови, фізико-хімічних особливостей і життєвих функцій батьків.»
a) ТАК
б) НІ
Що вивчає генеалогічний метод вивчення спадковості людини?
a) Знання про будову, структуру хромосом, хромосомні хвороби
б) Виявлення відносного значення спадковості у формуванні організму
в) Ступінь ризику появи спадкових порушень у нащадків
17. Визначіть послідовність процесу виховання:
a) Формування умінь і звичок поведінки.
б) Формування почуттів
в) Формування переконань
г) Оволодіння знаннями, нормами і правилами поведінки.
Чи може виховання бути основним чинником розвитку особистості?
a) ТАК
б) НІ
19. Оманлива або ситуативна важковиховуваність характерна для дітей, які опираються педагогічним впливам через:
a) відхилення у психічному розвитку;
б) особистісну незрілість, низький рівень морального розвитку;
в) невмілі дії вихователів;
г) сформовані механізми психологічного захисту.
Яким правилом доцільно керуватися у вихованні дітей-сангвініків?
a) ні хвилини спокою;
б) довіряй, але перевіряй;
в) не підганяй;
г) не нашкодь.
Що є складовими частинами педагогіки?
а) Освіта і самовиховання;
б) Освіта і навчання;
в) Навчання і вихованість.
Що досліджує педагогіка?
а) Виховання;
б) Навчання;
в) Самосвідомість;
Що таке педагогіка?
а) сукупність теоретичних і прикладних наук, що вивчають процеси виховання та навчання.
б) це мистецтво впливу вихователя на вихованця з метою формування його особистості.
в) це наука про виховання як спеціально організовану виховну діяльність.
24. Закінчити речення: „Самопізнання – це засіб…:
а) управління іншими людьми;
б) оволодіння досвідом інших людей;
в) оволодіння власним досвідом;
г) управління фізіологічними системами.
25.Сукупність провідних і найбільш стійких індивідуальних якостей, що виявляються в діяльності, спілкуванні та поведінці, називається:
а) здібностями;
б) мотивами;
в) темпераментом;
г) характером.
26.Моральна якість, що характеризує поведінку людини, для якої повага до інших стала нормою поведінки і звичним способом спілкування з оточуючими, називається:
а) Конформність
б) Ввічливість
в) Доброта
г) Вихованість
27.Закінчити речення: „Особистість – це…:
а) доросла людина, яка має високу свідомість, формує предметну діяльність та спілкування і зумовлює причетність до конкретних суспільних, культурних, історичних відносин;
б) системна соціальна характеристика індивіда, що формує предметну діяльність та спілкування і зумовлює причетність до конкретних суспільних, культурних, історичних відносин;
в) розумна, відповідальна, вільна людина, що формує предметну діяльність та спілкування і зумовлює причетність до конкретних суспільних, культурних, історичних відносин;
г) людина, яка свідомо управляє власною поведінкою і діяльністю, формує предметну діяльність та спілкування і зумовлює причетність до конкретних суспільних, культурних, історичних відносин.
28.Психологічна реакція, пов’язана з розчаруванням, невдачею у досягненні мети, втратою надії тощо – це…
а) страх
б) фрустрація
в) сором
29. Здатність висловлювти незвичайні ідеї, нетрадиційно мислити,ьшвидко розвязувати проблемні ситуації – це …
а) логічне мислення;
б) образне мислення;
в) креативне мислення.
30. Людина із сильними, рухливим, але неврівноваженим типом нервової діяльності – це:
а) сангвінік
б) холерик
в) меланхолік
г) холерик
31.Форма мислення, за допомогою якої на основі двох або декількох суджень виводиться нове судження, називається:
а) поняття;
б) судження;
в) висновок;
г) всі відповіді вірні.
32.Уява, яка реалізується безпосередньо під впливом зовнішніх подразників, які діють в даний момент, називається:
а) мимовільна;
б) довільна;
в) післядовільна.
33. В якому віковому періоді розвитку особистості, основним новоутворенням є довільність психічних процесів(уваги, пам’яті, уяви, мислення):
а) дошкільний;
б) молодший шкільний;
в) підлітковий.
Педагогічний процес – це
а) динамічна взаємодія вихователів і вихованців, спрямована на досягнення поставленої виховної мети
б) сукупність теоретичних і прикладних наук, що вивчають процеси виховання
в) умови природного і суспільного середовища, необхідні для існування індивіда
Для чого використовують педагогічні засоби?
а) для поліпшення харчування
б) досліджує можливості організації сучасних педагогічних ідей
в) для реалізації завдань виховання
36. Процес навчання переважно впливає на:
а) дієздатність
б) інтелектуальну сферу особистості
в) фізичну витривалість
