Предмета «Я у світі» для 3 класу
| Змістова лінія, розділ, тема | Зміни у змісті навчального матеріалу | Зміни у державних вимогах до рівня загальноосвітньої підготовки учнів |
| Людина | Замінено: Вияви характеру (чесність, доброта, щедрість, працьо-витість тощо). на Вияви характеру (чесність, доброта, щедрість, працьо-витість, толерантність тощо). | |
| Людина і світ | Уточнено: Співробітництво країн у питаннях збереження природи, ведення господарства, культурного обміну | Уточнено: наводить приклади співробітництва України з іншими країнами у сфері культури, ведення господарства, обміну товарами, з питань охорони природи, безпечного життя, запобігання стихіям |
Зміни,
Внесені в нову редакцію навчальної програми
З інформатики
Клас
| Зміст навчального матеріалу | Зміни у змісті навчального матеріалу | Зміни у державних вимогах до рівня загальноосвітньої підготовки учнів |
| Комп’ютери та їх застосування. (3год.) Сучасні комп’ютери та їх застосування. Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп'ютерному класі. | ||
| Основні складові комп’ютера. Початкові навички роботи з комп’ютером. (9 год.) Складові комп’ютера (системний блок, пристрої введення (миша, клавіатура), пристрої виведення (монітор, принтер)). Підготовка комп’ютера до роботи. Коректне завершення роботи з комп’ютером. Поняття про програму. Робочий стіл. Запуск програми на виконання з Робочого стола. Вікно програми. Завершення роботи з програмою. Миша. Наведення вказівника, вибір об’єктів, переміщення об’єктів, подвійне клацання. Робота з програмами на розвиток логічного мислення та відпрацювання навичок роботи з мишею. Клавіатура. Клавіатура комп’ютера. Призначення основних клавіш. | Замінено: уміє вмикати комп’ютер; уміє коректно завершувати роботу з комп’ютером; уміє вказувати вказівником на об’єкти, які знаходяться на Робочому столі або у вікні виконання програми; володіє навичками вибирати об’єкти одинарним клацанням лівої кнопки миші; володіє навичками перетягувати об’єктів за допомогою миші; володіє навичками подвійного клацання лівої кнопки миші уміє коректно завершувати роботу з програмою; уміє використовувати клавіатуру для введення окремих символів та слів кирилицею і латиницею у середовищі клавіатурного тренажера на: вмикає комп’ютер; завершує роботу з комп’ютером коректно; наводить вказівник на об’єкти, які знаходяться на Робочому столі або у вікні виконання програми; вибирає об’єкти одинарним клацанням лівої кнопки миші; перетягує об’єкти за допомогою миші; використовує подвійне клацання лівої кнопки миші; коректно завершує роботу з програмою; вводить окремі символи та слова у середовищі клавіатурного тренажера за допомогою клавіатури | |
| Поняття про повідомлення, інформацію та інформаційні процеси. (4 год.) Поняття про повідомлення. Сприйняття людиною повідомлень. Інформація. Інформаційні процеси: отримання, зберігання, опрацювання і передавання повідомлень. Різні пристрої, що використовуються для роботи з повідомленнями. | Уточнено: Короткі історичні відомості на: Історія обчислювальних пристроїв (3 год.) Короткі історичні відомості про засоби обчислення. Коротка історія створення комп’ютера. Уточнено: Робота з розвивальними програмами на: Робота з програмами на розвиток логічного мислення. | Замінено: орієнтується, які пристрої призначені для реалізації певних інформаційних процесів орієнтується як можна працювати з повідомленнями; називає інформаційні процеси (отримання, зберігання, опрацювання і передавання повідомлень); наводить приклади інформаційних процесів зі своєї навчальної діяльності і в оточуючому світі; на: розрізняє пристрої за їх призначенням щодо виконання інформаційних процесів; розуміє, що повідомлення можна отримати, зберегти, опрацювати і передати; наводить приклади роботи з повідомленнями на основі ситуацій із шкільного життя; |
| Вилучено: Алгоритми і виконавці | ||
| Об’єкти. Графічний редактор. (8 год.) Об’єкти. Властивості об’єктів, значення властивостей. Графічний редактор. Створення об’єктів в середовищі графічного редактора, змінення значень їх властивостей. Комбінування об’єктів, створення зображень. Додавання тексту. Збереження зображень. Відкриття збережених зображень у редакторі. | Замінено: вміє використовувати мишу для роботи з прикладними програмами. на: використовує мишу для роботи з прикладними програмами. Замінено: уміє запускати графічний редактор на виконання; уміє використовувати палітри кольорів у середовищі графічного редактора; уміє створювати прості графічні об’єкти та їх комбінації; уміє змінювати значення властивостей об‘єктів в середовищі графічного редактора; уміє додавати текст до створених зображень; уміє зберігати зображення на Робочому столі або в папці, встановленій за замовчуванням; уміє відкривати в середовищі графічного редактора збережені зображення на: запускає графічний редактор на виконання; використовує палітри кольорів у середовищі графічного редактора; створює прості графічні об’єкти та їх комбінації; змінює значення властивостей об‘єктів в середовищі графічного редактора; додає текст до створених зображень; зберігає зображення на Робочому столі або в папці, встановленій за замовчуванням; відкриває в середовищі графічного редактора збережені зображення. | |
| Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів. (6 год.) Робота з комп‘ютерними програмами на підтримку вивчення української мови, іноземної мови, математики, образотворчого мистецтва, музики тощо. Робота з розвиваючими програмами | Замінено: уміє працювати з комп‘ютерними програмами підтримки вивчення навчальних предметів на: працює з комп‘ютерними програмами підтримки вивчення навчальних предметів. | |
| Повторення і систематизація навчального матеріалу. Резервний час. (2 год.) |
Клас
| Зміст навчального матеріалу | Зміни у змісті навчального матеріалу | Зміни у державних вимогах до рівня загальноосвітньої підготовки учнів |
| Повторення, узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 2-й клас. (2 год.) Інформаційні процеси і комп’ютер (9год.) Способи подання повідомлень (текстовий, графічний, звуковий, відео, умовні жести та сигнали, комбіновані). Носії повідомлень. Дані. Опрацювання та зберігання даних за допомогою комп’ютера. Поняття про символи та їх кодування. Кодування та декодування повідомлень. Робота з програмами на розвиток логіки, пам’яті, просторової уяви. | ||
| Файли та папки. Вікна та операції над вікнами (4 год.) Поняття файлу та папки. Вкладенні папки. Перегляд вмісту папок. Основні об’єкти вікна (рядок заголовка, кнопки керування, робоча область). Операції над вікнами. Поняття меню. Контекстне меню. Різні способи запуску програм на виконання. | Змінено: уміє відкривати потрібну папку, переглядати її вміст та закривати називає основні операції, які можна виконувати над вікнами; уміє змінювати розміри вікон; уміє змінювати положення вікон на екрані; уміє згортати і розгортативікна на: відкриває, переглядає вміст та закриває потрібну папку; має уявлення про основні операції, які можна виконувати над вікнами; змінює розміри вікон; змінює положення вікон на екрані; згортає і розгортає вікна | |
| Пошук даних в Інтернеті. (6 год.) Поняття про комп’ютерну мережу. Поняття про Інтернет. Знайомство з програмою- браузером. Поняття веб-сторінки, її адреси. Гіперпосилання. Правила пошуку даних в Інтернеті. Збереження даних, знайдених в Інтернеті. Авторське право та Інтернет. Безпечна робота в Інтернеті | Змінено: уміє розпочинати і завершувати роботу з браузером; уміє виконувати нескладний пошук текстів та зображень в Інтернеті за вказаною темою; уміє зберігати результати пошуку потрібних зображень на: розпочинає і завершує роботу з браузером; виконує нескладний пошук текстів та зображень в Інтернеті за вказаною темою; зберігає результати пошуку потрібних зображень Вилучено: має уявлення про ключові слова; уміє за допомогою вчителя визначати тему, основну думку тексту, ставити запитання за змістом тексту для виділення ключових слів | |
| Робота з презентаціями. (7 год.) Презентація та слайди. Середовище редактора презентацій. Відкриття презентації та її запуск на перегляд. Текстові та графічні об’єкти слайдів. Переміщення об’єктів на слайді. Створення та редагування текстових об’єктів. Вставляння зображень та тексту. Форматування текстових і графічних об’єктів слайду. Збереження презентацій. Створення простих презентацій. | Замінено: уміє виділяти слайди; уміє виділяти об’єкти слайда та виконувати над ними прості операції: відкривати контекстне меню, переміщувати, змінювати значення властивостей, видаляти; уміє вводити текст, вставляти зображення та текст до слайду презентації; уміє відкривати файл, що містить презентацією; уміє здійснювати перегляд презентації, сортування слайдів та її збереження; уміє створювати прості презентації (3-5 слайдів), зокрема фотоальбом; уміє демонструвати презентацію з усним коментарем перед слухачами. на: виділяє слайди; виділяє об’єкти слайда та, використовуючи контекстне меню, виконує над ними прості операції: переміщує, змінює значення властивостей, видаляє; вводить текст, вставляє зображення та текст до слайду презентації; відкриває файл, що містить презентацією; здійснює перегляд презентації, сортування слайдів та її збереження; створює прості презентації (3-5 слайдів), зокрема фотоальбом; демонструє презентацію з усним коментарем перед слухачами. | |
| Алгоритми і виконавці (5 год) | ||
| Узагальнення та систематизація навчального матеріалу за 4-й клас (2 год.) |
