За даними «сигнальними» словами відтворіть «калейдоскоп», як цілісну розповідь про освіту і поступ О. Довженка:
- Сосницька початкова школа ________________________________________
- Монтій Созонович Опанасенко ______________________________________
- Глухівський учительський інститут __________________________________
- комерційний інститут ______________________________________________
- Академія мистецтв ________________________________________________
- школа старшин Петлюрівської армії __________________________________
- «босий комісар» освіти і культури ___________________________________
- відділ Повноважного представництва УРСР у Польщі ___________________
__________________________________________________________________
- Торгове представництво УРСР в Німеччині ___________________________
- приватне училище професора Е. Геккеля ______________________________
- Одеса 1940 р. – Київ _______________________________________________
- Ашхабад _________________________________________________________
- Воронезький фронт ________________________________________________
- Москва 1952 р. ____________________________________________________
- береги Дніпра 1954 р. ______________________________________________
- Новодівиче кладовище _____________________________________________
«Зачарована Десна»
| Життєва основа твору | |
| Історія створення | |
| Тема | |
| Ідея | |
| Рік створення | |
| Жанр | |
| Місце подій | |
| Композиція | |
| Сюжетні лінії | |
| Літературний напрям | |
| Особливості твору | |
| Проблематика | |
| Головні персонажі | |
| Другорядні персонажі |
Встановіть персонажа.
| Персонаж | Опис |
| ...Жарт любив, точене, влучне слово. Такт розумів і шанобливість. Зневажав начальство і царя. Цар ображав його гідність миршавою рудою борідкою, нікчемною постаттю і що нібито мав чин нижче за генерала. | |
| ...Їй можна було по три дні не давати їсти. Але без прокльонів вона не могла прожити й дня. Вони були її духовною їжею. Вони лились з її вуст невпинним потоком, як вірші з натхненного поета, з найменшого приводу. У неї тоді блищали очі й червоніли щоки. Це була творчість її палкої, темної, престарілої душі. | |
| ...Заводив нас у такі казкові нетрі старовини, що ми переставали дихати і бити комарів на жижках і на шиї, ї тоді вже комарі нас поїдом їли, пили нашу кров, насолоджуючись... | |
| - Нічого в світі так я не люблю, як саджати що-небудь у землю, щоб проізростало. Коли вилізає саме з землі всяка рослиночка, ото мені радість... | |
| ...Брав мене на руки і розповідав мені про Десну, про трави, про таємничі озера – Дзюбне, Церковне, Тихе, про Сейм. А голос у нього був такий добрий, і погляд очей, і величезні, мов коріння, волохаті руки були такі ніжні, що, напевно, нікому й ніколи не заподіяли зла на землі, не вкрали, не вбили, не одняли, не пролили крові. Знали труд і мир, щедроти і добро. |
Виконайте тестові завдання
1. Починаючи твір «Зачарована Десна», О. Довженко із захопленням описує…
А Красу річки Десни.
Б Коня, що випасався неподалік від лісу.
В Добробут власної городини.
Г Свою родину.
2. Яку шкоду вчинив Сашко (О. Довженко «Зачарована Десна»), перебуваючи на городі?
А Витоптав огірки. Б Поїв весь горох.
В Поламав соняшник. Г Повиривав моркву.
3. Батька за його красу Сашко (О. Довженко «Зачарована Десна») порівнював…
А Із живописним мистецтвом. Б Божим храмом.
В Квітучим весняним садом. Г Античною статуєю.
4. Чому виникла сварка між батьком, дядьком і дідом Сашка (О. Довженко «Зачарована Десна») на косовиці?
А Через знайдені гроші.
Б Не порозумілися у політичних поглядах.
В Кожний намагався довести власну силу.
Г Не могли поділити скошену траву.
5. Баба Марусина (О. Довженко «Зачарована Десна»), мати діда Семена, любила…
А Вишивати хрестиком. Б Розповідати внукові казки.
В Проклинати все і вся. Г Співати про любов.
6. Як батько героя твору О. Довженка «Зачарована Десна» називав своїх діточок?
А Соловейками. Б Соколиками.
В Сизокрилими орлами. Г Козенятками.
7. Яка пташина (О. Довженко «Зачарована Десна») віщувала про зміни в погоді?
А Жайворонок. Б Ворона. В Голуб. Г Соловей.
8. Кому з героїв твору О. Довженка «Зачарована Десна» належать слова: «Нічого в світі так я не люблю, як саджати що-небудь у землю, щоб проізростало»?
А Бабусі. Б Матері. В Батьку. Г Дідусю.
9.Мати Сашкова (О. Довженко «Зачарована Десна») не любила діда Семена, бо:
А Вважала його за чорнокнижника.
Б У нього був складний характер.
В Він любив багато випивати. Г Той був неохайний.
10.Яке церковне свято згадується у творі О. Довженка «Зачарована Десна»?
А Великдень. Б Різдво. В Вербна неділя. Г Спас.
11.Який представник нечистої сили згадується у творі О. Довженка «Зачарована Десна»?
А Русалка. Б Лісовик. В Потерчата. Г Домовик.
12.Чим закінчилася прогулянка дикої тварини (О. Довженко «Зачарована Десна») вздовж річки Десни?
А Вона втопилася. Б Посадили знов у клітку.
В Спіймали і продали циркачам. Г Її вбили.
«Україна в огні»
| Життєва основа твору | |
| Історія створення | |
| Тема | |
| Ідея | |
| Рік створення | |
| Жанр | |
| Місце подій | |
| Композиція | |
| Сюжетні лінії | |
| Літературний напрям | |
| Особливості твору | |
| Проблематика | |
| Головні персонажі | |
| Другорядні персонажі |
Текстуальні «розкопки»:
1).Чому пісня – наскрізний елемент кіноповісті? __________________________
____
____
2).Якими епітетами автор окреслює Україну як наскрізний образ повісті? ____
____
3). Які образи сильніші – жіночі чи чоловічі? Чому?________________________
____
____
4).Яка з жіночих постатей найближча серцю автора? ______________________
____
5). У яких жіночих образах втілено поетичну душу і трагічну долю України? ____
6). Які картини майже натуралістично відтворюють фантасмагоричну пекельну круговерть війни? ____________________________________________________
____
____
7). Кого з людей автор зобразив за аналогією до вовків? ____________________
____
8). Про який епізод кіноповісті можна сказати словами Ліни Костенко «І це була любов, а не розпуста»? ___________________________________________
____
____
____
Домашнє завдання:
Дайте відповіді на питання:
1. Де вперше О.Довженко розпочав свою кіномистецьку діяльність? __________________________________________________________
2. Як називалися перші фільми, поставлені ним? ___________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. В якій харківській газеті О.Довженко працював як художник – ілюстратор? _______________________________________________________________
4. Який фільм приніс митцеві світову славу майстра німого кіно? _______________________________________________________________
5. Про який фільм О.П. Довженко говорив: ”Я робив його з любов’ю і великим напруженням всіх своїх сил, як пам’ятник народу, як знак своєї любові і глибокої поваги до героя” ________________________________
6. Над яким сценарієм працював Олександр Петрович напередодні Великої Вітчизняної війни? ___________________________________________
7. Яку новелу письменника у дні війни було видано за рік вісімнадцять разів дванадцятьма мовами? ___________________________________________
8. Назвіть кіноповісті О.Довженка, в заголовку яких є географічні назви. _______________________________________________________________
9. Назвіть кіноповісті, які були удостоєні Державної премії? ___________________________________________________________
10. Де поховано Олександра Довженка? _______________________________
Узагальнюємо вивчене
1. І. Багряний входив до літературного угруповання
А. «Марс» Б. Неокласики. В. «Празька школа». Г. МУР.
2. Назва першої збірки поезій Євгена Маланюка
А. «Земля і залізо».
Б. «Перстень і посох».
В. «Стилет і стилос».
Г. «Гербарій».
3. Укажіть неправильне твердження
А. «Поза межами болю» - твір модерністський.
Б. О. Довженко був засновником так званого «поетичного кіно».
В. Друга назва роману І. Багряного «Тигролови» - «Звіролови».
Г. Б.-І. Антонич помер у концентраційному таборі.
4. Укажіть, хто з героїв Довженка говорить: «Цю землю можна їсти»
А. Прабаба Марусина.
Б. Дід Семен.
В. Лаврін Запорожець.
Г. Ернст фон Краузе.
5. Укажіть назву поселення, в якому відбувалися події твору «Тигролови»
А. В’юнище. Б. То полівка. В. Зелений Клин. Г. Вербівка.
6. Проблеми свободи й боротьби за своє визволення є центральною у творі
А. «Тигролови».
Б. «Зачарована Десна».
В. «Мина Мазайло».
Г. «Поза межами болю».
Д. «Під чужим небом».
7. Установіть відповідність між твором та історичним періодом, зображених у ньому подій
А. «Тигролови» А. Перша світова війна
Б. «Україна в огні» Б. Друга світова війна
В. «Мина Мазайло» В. 30-і роки ХХ ст.
Г. «Поза межами болю» Г. Період українізації
Д. Період громадянської війни
1918-1921 рр.
8. Складіть і запишіть невеликий твір «Україна в огні» - твір про трагедію українського народу»
____________
