Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття. 1. Корухов Ю.Г. Криминалистическая диагностика при расследовании преступлений: науч.-практ.пособие

1. Корухов Ю.Г. Криминалистическая диагностика при расследовании преступлений: науч.-практ.пособие. – М.: Издат.группа НОРМА - ИНФРА-М, 1998. – 284 с.

2. С.М.Потапов – основоположник теории криминалистической идентификации. – Х.: Право, 2002. – 44 с.

3. Дубровин С.В. Методологические основы криминалистической диагностики: моногр. – М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2002. – 72 с.

4. Шепітько В.Ю. Криміналістика: [енцикл. словник (укр.-рос. і рос.-укр.):1500 термінів / акад. правових наук України; за ред. В.Я.Тація]. – Х.: Право, 2001. – 560 с.

5. Шепітько В.Ю. Криміналістика: словник термінів. – К.: Видавничий дім «Ін Юре», 2004. – 264 с.

6. Криміналістика: [підручник / за заг. ред. д.ю.н., професора А. Ф. Волобуєва]. ­– Х.: ХНУВС, 2011. – 666 с.

Теми рефератів:

1. Сутність та практичне застосування криміналістичної ідентифікації при розслідуванні злочинів.

2. Відтворення механізму злочину за допомогою діагностичних досліджень.

3. Відбір зразків для порівняльного дослідження: зміст та вимоги.

Матеріальне забезпечення: матеріали криміналістичних експертиз (15 шт. на групу).

Хід проведення заняття:

Вступ до заняття полягає в перевірці присутності курсантів, оголошенні теми, мети та контрольних питань заняття.

Необхідно засвоїти поняття криміналістичної діагностики та ідентифікації.

Діагностика має на меті вивчення матеріальної обстановки місця події з метою виявлення слідів злочину, встановлення їх виду, стану та механізму утворення. Як правило, таке розпізнавання (діагностика) передує ідентифікаційним дослідженням. Криміналістичну діагностику можна визначити як пізнання змін, що відбулися в результаті вчинення кримінального правопорушення, причин та умов цих змін на основі вибіркового вивчення властивостей і стану взаємодіючих об’єктів з метою визначення механізму злочинної події в цілому чи окремих її фрагментів. Діагностика базується на вивченні ознак об’єктів незалежно від того, вивчається сам об’єкт чи його відображення. При цьому потрібно розглянути основні категорії діагностики.

При вивченні даної теми слід уяснити, що розслідування кримінального правопорушення полягає у встановленні всіх обставин події, що відбулася в минулому. Досить часто це можливо шляхом дослідження залишених слідів кримінального правопорушення та їх ідентифікації. Криміналістична ідентифікація– це метод пізнання, який полягає у встановленні тотожності об'єктів, виявлених під час розслідування, з об’єктами, що були задіяні в механізмі вчинення кримінального правопорушення та залишили відображення своїх ознак (сліди). Тобто, криміналістичнаідентифікація є порівняльним дослідженням ознак об’єкта, який був задіяний при вчиненні кримінального правопорушення, і ознак об’єкта, який був виявлений під час розслідуванні. У такий спосіб здійснюється перехід від знання про ознаки об’єктів минулої події за їх ознаками, що відобразилися у слідах, до знання про об’єкти теперішнього часу.

Необхідно розглянути дві групи об’єктів ідентифікації (ідентифіковані та ідентифікуючі), види (за матеріально та ідеально фіксованими ознаками) та форми (процесуальна та не процесуальна) ідентифікації.

Проведення ідентифікації неможливо без зразків для порівняльного дослідження, які відбираються від об'єктів, що перевіряються. За часом походження необхідно розрізняти вільні, умовно-вільні, експериментальні зразки. Кожний із зазначених зразків порівняння відбирається для ідентифікаційного дослідження шляхом проведення окремих слідчих (розшукових) дій і різних експертиз.

Підлягає засвоєнню те, що результатом ідентифікаційного дослідження є встановлення тотожності, заперечення тотожності, встановлення групової належності. Варто розуміти, що належність об'єктів до однієї групи є лише проміжним етапом ідентифікації, коли кінцева тотожність не досягається за різних причин.

Після контрольного опитування курсанти під керівництвом викладача знайомляться з матеріалами ідентифікаційних і діагностичних експертиз, на основі яких розглядаються об`єкти ідентифікації, ідентифікаційні ознаки, значення висновків експерта для вирішення задач розслідування.

Заключна частина заняття полягає у підведенні викладачем підсумків, оголошенні завдання для самостійної роботи.