Оценка знаний и умений студентов проводится путем проведения текущего контроля в виде выборочных экспресс опросов, рубежных контрольных работ и с учетом работы на лекционных, практических занятиях, самостоятельной работы студентов.
Основными технологиями оценки уровня сформированности
компетенций является балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов:
Общее количество баллов – 100 б.
Количество рубежных контролей. -2. за каждый рубеж -30 б., в т.ч.- выступления на теоретических семинарских, практических занятиях -5 б., существенные дополнения к выступлениям -5 б., результаты экспресс опросов, СРС- 5 б, рубежный контроль -15 б. Возможны дополнительные баллы за участие в СНР -10 б.
Текущая работа студента оценивается в..60 б.
Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины предполагает 40 баллов.
Примерные тестовые задания для текущего контроля.
Рубежный контроль.
1. Конфликт — это:
а) борьба мнений;
б) спор, дискуссия по острой проблеме;
в) противоборство на основе столкновения противоположно направленных мотивов или суждений;
г) соперничество, направленное на достижение победы в споре;
д) столкновение противоположных позиций.
2.Стадии развития конфликта:
3..Инцидент — это:
а) стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта;
б) истинная причина конфликта;
в) накопившиеся противоречия, связанные с деятельностью субъектов социального взаимодействия, которые создают почву для реального противоборства между ними;
г) то, из-за чего возникает конфликт;
д) необходимое условие конфликта.
4. Периоды развития конфликта:
5. Стороны конфликта — это:
а) субъекты социального взаимодействия, находящиеся в состоянии конфликта или поддерживающие (явно или неявно) конфликтующих;
б) только субъекты социального взаимодействия, находящиеся в состоянии конфликта;
в) конкретные личности, находящиеся в состоянии конфликта;
г) субъекты социального взаимодействия, находящиеся в состоянии конфликта, и посредник (медиатор);
д) конфликтующие стороны в переговорном процессе по разрешению конфликта.
6. Виды эскалации в конфликте:
7. Формула «Цена конфликта»-
8. Формула «Цены выхода из конфликта»-
9.Конфликтная ситуация — это:
а) случайные столкновения интересов субъектов социального взаимодействия;
б) накопившиеся противоречия, связанные с деятельностью субъектов социального взаимодействия, которые создают почву для противоборства между ними;
в) процесс противоборства между субъектами социального взаимодействия, направленный на выяснение отношений;
г) причина конфликта;
д) этап развития конфликта.
10.Образ конфликтной ситуации — это
а) то, из-за чего возникает конфликт;
б) субъективное отражение в сознании субъектов конфликтного взаимодействия предмета конфликта;
в) истинные внутренние побудительные силы, подталкивают субъект социального взаимодействия к конфликту;
г) то, о чем заявляют друг другу конфликтующие стороны;
д) субъективное отражение в сознании субъектов конфликтного взаимодействия целей конфликта.
Рубежный контроль.
1)Функция медиатора:
а) разрешение конфликта;
б) активный слушатель;
в) контроль;
д) выяснение предмета конфликта;
е)- только б, в;
ж)- только а, д;
з) нет правильного ответа.
2)Стратегии « избегания» в конфликте соответствует тактика:
а) приспособления;
б) ухода;
в) манипулирования;
г) компромиссов.
3) На поведение участников в конфликте влияет их:
а) характер;
б) гендерный стереотип;
в) интроветивность;
г) геронтофобия;
д) только а) и б);
е) все ответы верны.
4) Активная защита от манипулятора предполагает действия направленные на то, чтобы:
а) избегать взаимодействия и общения с ним;
б) «остановить агрессора»;
в) разоблачить его.
5) Что характерно в поведении актуализатора:
а) ложь;
б) стремление все контролировать;
в) осознанность своих действий;
г) все ответы верны.
6) Алгоритм управления конфликтом включает обязательное наличие последовательных этапов их всего:
а)2;
б)3;
в)4;
г)5.
7) В чем основное отличие экспрессивной толпы от агрессивной:
а) в наличие лидера;
б) в количественном составе;
в) в цели;
г) в эмоциональная зараженность;
д) в характере действий.
8) Физическое насилие может быть только прямым:
а) да;
б) нет.
9) Федеральный Закон «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника(процедуре медиации)» был принят в:
а)2001г.;
б) 2006г.;
в) 2010г.
10) Управление конфликтами предполагает использование:
а) административных методов воздействия;
б) педагогических методов воздействия;
в) а) и б).
Вопросы к зачету по курсу конфликтологии.
1.Конфликтология как наука, предмет, объект, метод, задачи.
2. Возникновение и развитие конфликтологии.
3.Конфликтология в России.
4.Конфликтология в системе наук.
5.Анализ и типология конфликта.
6.Теории механизмов возникновения конфликта.
7.Динамика конфликта.
8.Структурные элементы конфликта.
9.Технология управления конфликтами.
10.Конфликты в обществе.
11.Экономические конфликты.
12.Социальные конфликты.
13.Трудовые конфликты.
14.Политические конфликты.
15.Конфликты в духовой сфере.
16.Феномен толпы.
17.Гендерные конфликты.
18.Конфликты в организациях и в сфере управления.
19.Межличностные конфликты.
20.Внутриличностный конфликт.
21.Семейные конфликты.
22.Поведение личности в конфликте.
23.Способы выхода из конфликтов.
24. Переговоры в конфликтных ситуациях.
25.Медиация: история возникновения, основные принципы и методы. Стадии медиации.
26.Нормативное регулирование деятельности медиаторов.
Аттестационная оценка: «зачтено», «не зачтено».
