Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Ю.зЛиквидация тупиковых ситуаций






 


шсяч автомобилей, находящихся одно­временно в туннеле.

Поскольку многие из описанных в ли­тературе методов ликвидации тупиковых ситуаций лишь незначительно различают­ся между собой и поскольку выбранное средство, стимулирующее мыслительный процесс, может оказаться не хуже любо­го другого, выше было рассмотрено лишь несколько примеров. Имеется це­лый ряд альтернативных средств, предла­гаемых, например, Мэтчеттом (разд. 8.2) или Осборном [22]. Грегори [102] свел многие из этих методов в два перечня (которые здесь воспроизводятся с раз­решения автора и Института инженеров-химиков).

Перечень 1: Наводящие воп­росы

Экономические:

Принцип Парето: рассмотреть основной злемент стоимости; "бритва Оккама". Оптимизировать прибыль. Выполнить оптимизацию в соответствии с диапазоном возможностей, например уменьшить капиталовложения до мини­мума, предусмотреть наименьший объем разработок и т.д. Обобщить преиму­щества.

Смысловые'.

Можем ли мы написать книгу? моно­графию? докла

Практические:

Что мы получим, занимаясь этим?

Технические

Что надо знать, чтобы спроектировать завод0

Расширение технич кностей:

"то произойдет при предельных усло­виях11 Повысится или понизится темпе­ратура0 Повысится или понизится дав­ание0 Повысится или понизится концен­трация0 Повысится или понизится со­держание примесей'.'

"спользовйние dt >стиженип других дис­ циплин;

Какие новые средства или методы можно применить0 Какие идеи можно наши 8 Других исследовали

Г)Ценка тенденций:


На что указывают годовые обзоры? Какие значительные изменения произош­ли в США, ФРГ и т.д.? Какие идеи можно извлечь из тенденций экономического развития на последующие 5 лет? 10 лет? Какие выводы можно извлечь из исто­рии предмета?

Новые системы отсчета:

Что произойдет, если изменится эконо­мическая картина? Политическая кар­тина? Если бы я имел полную свободу действий, как бы я поступил с данной отраслью промышленности? Как бы я изменил внутренние границы этого предмета?

Как бы я изменил внешние границы этого предмета?

Какие новые концепции достойны даль­нейшей разработки?

Какие изменения в моих личных качест­вах повлияли бы на мое мышление и ка­ким образом?

Так ли стабильны внешние условия, как кажется?

Что бы я сделал, если бы был молекулой? Если бы был конкурентом? Если бы жил в 2000 г.? Имея 1 тыс. фунтов стерлин­гов, что я сделал бы для получения наиболее значительного результата? А если бы мне дали 10 тыс.ф.ст.? ЮОтыс.ф.ст.?

Какая техническая идея будет модна че­рез 5 лет? 10 лет?

Перечень 2: Рекомендации по решению проблемы

Разделить на части и выделить основную проблему. Если возможно, использовать методики.

Предположить, что проблема решена, и идти от последствий назад к основной структуре.

Испробовать каждую логическую мето­дику.

Испробовать каждую очевидную методи­ку.

Использовать топологический метод для изменения структуры, например усилить, ослабить или "телескопически раздви­нуть".

Использовать метод аналогии, т.е. ка­кую-то физическую модель:

1) рассмотреть биологические системы; 2) изучить возможные метафоры;







Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-11-05; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 623 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Бутерброд по-студенчески - кусок черного хлеба, а на него кусок белого. © Неизвестно
==> читать все изречения...

4454 - | 4407 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.