Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ќсновные стратегии аргументации и критики




јрг-ци€ Ц логико-коммуникативна€ процедура, служаща€ обоснованию точки зрени€ (утверждени€, суждени€, гипотезы, концепции и т.д.) с целью ее понимани€ и (или) прин€ти€ реципиентом (ч-ом, к-ому она адресована).  ритика Ц де€т-ть, противоп арг-ции; разрушение арг-ции или/и установление ложности или малой степени правдоподоби€ утверждени€.

ƒок-во и опровержение, арг-ци€ и критика чаще всего провод€тс€ в проц-е спора. ¬иды споров:

Ј по их цели: научна€ дискусси€ (др. название Ц диалектический спор, цель - решение научной проблемы); делова€ дискусси€ (цель - нахождение взаимоприемлемого решени€); полемика (эристический спор, спор ради победы).

Ј по присутствию публики: может проходить при публике, присутствие к-ой приходитс€ учитывать участникам и проходить без публики Ц в этом случ. наз. кулуарным.

Ј по наличию арбитров: с арбитром (роль арбитра м. выполн€ть публика) или без.

ƒиспут Ц полемика, в к-ой участвуют 2 ч-а и к-а€ происходит в присутствии публики.

Ќачина€ научную или деловую дискуссию, противоположные стороны стрем€тс€ выработать общее поле арг-ции - договоритьс€ о том, как будут пониматьс€ основные термины, спорные и др. утверждени€, какой теории и какой логики будут придерживатьс€. ¬ыработка общего пол€ арг-ции предполагает согласование Ђстилей мышлени€ї (он состоит из мировоззрени€, методологии и сист- ы ценностей) и конкретных знаний по обсуждаемой проблеме. ¬ случае полемики, а иногда и деловых дискуссий общее поле арг- ции вырабатываетс€ не всегда, т.к. такие споры не всегда €вл. спорами ради истины. ѕри споре ради победы (любой ценой) трудно выработать общее поле арг-ции.

ѕротивоположные стороны при диалектическом споре (научном, ради истины) называютс€ оппонентами. ≈сли одна сторона выдвигает тезис, а втора€ его опровергает, то перва€ - пропонент, втора€ - оппонентом. ѕри эристическом споре противоположные стороны называютс€ противниками.

¬ завис-ти от вида спора, примен€етс€ та или ина€ стратеги€ и тактика арг-ции и критики. —тратеги€ - общий план построени€ арг-ции или критики, а тактика - план отдельного этапа арг-ции. ѕри применении стратегий следует учитывать типы аудитории, виды их убеждений.

—тратеги€, ка€ примен€етс€ в проц-е арг-ции, проводимой 1 ч-ом дл€ аудитории. Ёто мб арг-ци€-лекци€ или арг-ци€-доклад. —тратеги€ заключаетс€ в выполнении действий:

1. логически безупречна€ формулировка тезиса (анализ спорной мысли, €сна€ формулировка);

 

2. приведение арг-тов в защиту тезиса (их обоснование, группировка); критика конкурирующих

 

концепций;

3. логическа€ оценка тезиса в свете найденных арг-тов.

Ёта стратеги€ €вл. наиболее простой, кажетс€ очевидной, но следование ей требует опред. навыков. Ѕывает так, что тезис формулируетс€, арг-ты привод€тс€, а вывода о том, насколько арг-ты подтверждают тезис, не делаетс€.

—тратеги€, к-а€ примен€етс€ в проц-е спора между двум€ сторонами, кажда€ из к-ых обосновывает свой тезис. Ётапы спора:

1. кажда€ из сторон формулирует свой тезис, происходит уточнение тезисов и вы€вление логического отношени€ между ними, вырабатываетс€ поле арг-ции (процесс выработки пол€ продолжаетс€ и на послед. этапах спора);

2. кажда€ из сторон формулирует арг-ты;

 

3. проводитс€ разбор, обоснование и оценка арг-тов сторон; устанавливаетс€, какие арг-ты м.

 

использоватьс€ при обосновании или опровержении тезисов (€вл€ютс€ релевантными по отнош. к тезису), а какие нет; последние отбрасываютс€;

4. одна из сторон, а затем друга€ оценивает свой тезис в свете приведенных арг-тов;

 

5. одна сторона, а затем др. проводит критику противоположного тезиса и ее арг-ции;

 

6. одна сторона, а затем др. отвечает на возражени€ противоположной стороны;

 

7. критика тезисов присутствующими;

 

8. всесторонн€€ оценка собственного и противоположного тезисов сторонами;

 

9. подведение итогов лицами, руковод€щими дискуссией.

 

—пор этого вида тоже можно упор€дочить. Ќапр., тезис одной из сторон выдвигает один человек, а второй, третий и т.д. уточн€ют. «атем это же делает втора€ сторона. –уководитель (или ведущий) создает равные услови€ дл€ сторон. Ќапр., на том или ином этапе даетс€ возм-сть выступать одинаковому числу участников сторон.

ƒл€ обсуждени€ научных и нек-ых др. проблем провод€тс€ Ђкруглый столї. ÷елесообразно проводить, когда сформулирована и требует обсуждени€ т.н. Ђнеразвита€ проблемаї. ƒл€ ведени€ назначаетс€ руководитель или ведущий и ч-к, к-ый формулирует проблему, если не всем она известна. «атем предлагаютс€ пути решени€, предпочтительность к-ых обосновываютс€ как тезисы арг- ции.

¬ид спора - деловое совещание. ќно мб спором типа круглый стол, если до совещани€ не выработано решение проблемы, мб спором 2 или более сторон, если есть вар-ты решени€, арг-цией руководител€ или его представител€, если обсуждаетс€ уже выработанное решение с целью совершенствовани€ или убеждени€ присутствующих в его правильности.

ѕри проведении дел. совещаний важно соблюдение регламента и ведение протокола, а также привлечение в кач-ве участников только лиц, обладающих соответствующими знани€ми (компетентных), заранее ознакомленных с постановкой проблемы и уполномоченных принимать соответствующие решени€.

ћозгова€ атака. Ёто м-д обсуждени€ и возможного решени€ проблемы за счет концентрации умственных способностей коллектива. ƒл€ такой концентрации следует создать доброжелательную атмосферу, поощр€ть любые предложени€, не критиковать даже €вно ложные и нелепые предложени€.

»зложенные общие стратегии споров м. выступать в кач-ве основы дл€ стратегий, к-ые следует разрабатывать применительно к тем или иным типам обсуждаемых проблем и типам аудиторий.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-01; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 701 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—туденческа€ общага - это место, где мен€ научили готовить 20 блюд из макарон и 40 из доширака. ј майонез - это вообще десерт. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

1488 - | 1456 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.