В контексте нашей проблемы наиболее адекватной теорией, позволяющей раскрыть личностно-типологические особенности субъектной регуляции деятельности, является «концепция осознанной психической саморегуляции произвольной деятельности», теоретические основы которой были разработаны сотрудниками лаборатории регуляции деятельности Психологического института РАО (Н.Ф. Круглова, 1994; В.И. Моросанова, 1998; А.К. Осницкий, Ю.С. Жуйков, Н.О. Сипачев, 1985; В.И. Степанский, 1984, 1991) под руко-водством О.А. Конопкина (1980).
Рассмотрим несколько подробнее основные положения теории психической саморегуляции произвольной деятельности с классических позиций,
т. е. так, как они представлены в основной монографии О.А. Конопкина (1980). Одной из основных существеннейших функций сознательной активности субъекта является функция целенаправленного регулирования деятельности. Концептуальная модель «психологического контура», отражающего эту функцию, позволяет раскрыть следующие важные стороны процесса осознанной целенаправленной саморегуляции:
– во-первых, в этом аспекте человек выступает не как жестко детерминированная заданной целью система, а как активный субъект, адекватно использующий внешние условия (и в ряде случаев преодолевающий эти условия) в интересах поставленной цели;
– во-вторых, аспект саморегуляции предполагает целостное рассмотрение всего замкнутого контура психической системы регуляции применительно к любой деятельности;
– в-третьих, регуляторный аспект дает возможность осуществить целостный подход к деятельности, а также выделить и исследовать отдельные функциональные звенья процесса саморегуляции и закономерности их взаимодействия;
– в-четвертых, этот аспект не исключает возможности конкретного анализа и изучения психических процессов, реализующих отдельные функциональные звенья системы саморегуляции и весь процесс в целом (Конопкин, 1975).
Последующее изучение с этих позиций психического аспекта проблемы саморегуляции показало, что в рамках функциональной организации «психологического контура» управления деятельностью можно выделить ряд основных звеньев процесса саморегуляции. К ним относятся: принятая субъектом цель деятельности, субъективная модель значимых условий деятельности, сформированная субъектом программа исполнительных действий, субъективные критерии успешности действий, информация о достигаемых результатах.
Прежде чем дать характеристику каждого из этих звеньев, необходимо отметить, что «психологический контур» является моделью, отражающей информационный аспект процесса саморегуляции. В данном случае саморегуляция представлена как процесс, где взаимодействие представленных в сознании субъекта информационных образований подчинено определенным закономерностям. Причем каждое из этих образований выполняет свою специфическую функцию в общем процессе саморегуляции, и поэтому его можно рассматривать как особое функциональное звено системы саморегуляции (Конопкин, 1980).
Рассмотрим кратко функциональную структуру системы саморегуляции (контура осознанной саморегуляции деятельности).
Главным, центральным звеном системы осознанного регулирования является принятая субъектом цель деятельности. Регуляторная функция цели может быть определена как системообразующая функция. Именно цель является тем звеном контура психической саморегуляции, которое постоянно остается осознаваемым. Более того, она определяет не только общую осознаваемую направленность деятельности, но, вследствие этого, и многие особенности конкретного функционирования других отдельных звеньев процесса саморегуляции.
Исходя из этого, анализ системы саморегуляции деятельности субъектом необходимо требует, прежде всего, точного знания о субъективном понимании человеком цели данной деятельности. Дальнейшая целенаправленная деятельность ставит перед субъектом проблему выбора и реализации именно той программы, которая может привести к достижению принятой цели. Но связь между сформулированной задачей и принятой субъектом целью, с одной стороны, и реализуемой им программой исполнительных действий, с другой, не является однозначной, так как сама по себе цель еще не может детерминировать выбора реализуемой субъектом конкретной программы действий.
Особенности принимаемой и реализуемой субъектом программы исполнительных действий находятся в прямой функциональной зависимости от непосредственно связанного с этой программой звена, обозначенного как «субъективная модель значимых условий деятельности».
Вместе со звеном «субъективной программы исполнительных действий» («программы действий») звено модели условий составляет функциональный блок программирования исполнительных действий. «Субъективная модель значимых условий деятельности» представляет собой комплекс информации, которой располагает в данный момент субъект о тех условиях деятельности, учет которых необходим, по мнению субъекта, для ее успешного осуществления. Отражение этих условий (значимость которых для субъекта во многом определяется принятой им целью) помогает субъекту сформировать программу, определить оптимальный способ достижения цели» [Конопкин, 1980, с. 208].
Как было отмечено, «субъективная модель значимых условий деятельности» выполняет функцию источника той информации, которую необходимо учесть, чтобы построить программу исполнительных действий. В данном случае под информацией подразумеваются как внешние по отношению к субъекту рабочие условия, так и «внутренние» психофизиологические и психологические характеристики самого субъекта. Выбирая и ограничивая количество информации об условиях выполнения данной деятельности, которое необходимо учесть при программировании исполнительных действий, звено «субъективной модели значимых условий деятельности» выполняет тем самым функцию абстрагирования от незначимых и второстепенных условий, значительно сокращая возможности субъекта при выборе той или иной программы действий (то есть, облегчая такой выбор).
Необходимо отметить, что дефекты «субъективной модели значимых условий деятельности» – такие, например, как неверное отражение каких-либо условий, ошибки в определении их значимости, неполнота отражения всех условий и т.п. – обязательно скажутся на принятии той или иной субъективной программы исполнительных действий.
Из сказанного ясно, что это звено должно быть динамическим, то есть в процессе выполнения деятельности оно может пополняться новой информацией, уточняться, изменяться и т.д. Поступление новой информации об условиях выполнения деятельности превращает модель субъективных условий в такое звено саморегуляции, которое дает возможность осознанно прогнозировать развитие событий, предвидеть наступление значимого события и, тем самым, заранее подготовиться к одному или нескольким альтернативным действиям.
Функция звена «субъективная программа исполнительных действий» заключается в отражении в сознании субъекта определенной программы реализующих действий, направленных на достижение принятой в данных условиях цели. При этом сама программа рассматривается как информационное образование, в котором представлена информация как о принятых субъектом способах действий и их последовательности, так и об энергетико-дина-мических характеристиках этих действий. Формируясь применительно к данным условиям деятельности, субъективная программа исполнительных действий непосредственным образом зависит от субъективной модели значимых условий деятельности, и, вместе с тем, наличие определенной принятой субъективной модели еще не однозначно опосредует характер принимаемой субъектом программы действий. В процессе выполнения деятельности модель условий (в силу динамичности) может претерпевать изменения, но, чтобы такие изменения были возможны, необходимо, чтобы они были оценены субъектом как значимые и требующие соответственного изменения самой программы действий.
Следующим функциональным блоком системы саморегуляции является блок «оценки результатов деятельности». В процессе осуществления человеком реальной деятельности первоначально сформированная модель условий и программа исполнительных действий, как правило, изменяются, корректируются с учетом влияния всевозможных воздействий (иногда в виде помех) внутреннего или внешнего характера. Для того чтобы такая коррекция была возможна, система психической саморегуляции должна обладать такими звеньями, как «информация о достигаемых результатах» и «система субъективно принятых критериев успешности деятельности». Эти два звена и объединяются в функциональном блоке «оценки результатов деятельности». Важность этого блока проявляется в том, что собственно достижение цели возможно только потому, что субъект может вносить дополнительные коррективы в функциональный блок программирования на основе оценки результатов деятельности. Более того, именно оценка субъектом результатов деятельности делает его «деятельность не только "целенаправленной", но и "целедостигающей"» [Конопкин, 1980, с. 219].
Надо подчеркнуть, что сама по себе информация о достигаемых результатах не может сколько-нибудь эффективно влиять на оптимизацию выполнения деятельности, если у субъекта не имеется достаточно четких субъективно принятых критериев оценки успешности выполняемых действий. Поэтому «регуляторная функция субъективного критерия успешности заключается в установлении границ, допустимых с точки зрения субъекта деятельности, расхождений между реальными и запланированными результатами в отношении любых конкретных параметров, признаваемых им существенными. Если результаты не выходят за эти границы, то деятельность считается исполнителем успешной, тогда как в противоположном случае либо принимается решение о коррекциях, направленных на устранение чрезмерного рассогласования, либо пересматриваются сами критерии, либо деятельность прекращается, а цель считается нереализованной» [Степанский, 1981, с. 71].
Таким образом, в субъективно принятых критериях успешности отражается основная направленность регуляции деятельности, уточняется общая цель деятельности, выделяются основные этапы деятельности и эталоны их выполнения.
Завершая краткое описание функциональной структуры осознанной психической саморегуляции деятельности, необходимо добавить, что функционирование контура психической саморегуляции происходит по принципу обратной связи и контроля за рассогласованием между принятой целью и получаемым результатом, в связи с чем принято выделять еще одно звено контура – звено «обратная связь», которое выполняет важную функцию в поддержании адекватности регуляции целям и условиям деятельности (Конопкин, Степанский, 1973). Именно это звено превращает систему психической саморегуляции человека в замкнутый контур, способствующий оптимизации выполнения деятельности.
Подводя итог краткого обзора, отметим, что:
— во-первых, описанный процесс и структура осознанной психической саморегуляции отражают, прежде всего, сенсомоторный уровень функционирования психики;
— во-вторых, нельзя не отметить определенное сходство «контура осознанной психической саморегуляции» О.А. Конопкина и концепции «функциональной системы» П.К. Анохина, которое проявляется, прежде всего, в сходстве их структурных компонентов и в выполняемых ими функциях.
Однако, и это существенно, психология, как самостоятельная наука, не может прямо заимствовать теории, разрабатываемые в других науках (в частности в нейрофизиологии). Поэтому несомненной заслугой О.А. Конопкина стало то, что он, творчески переработав идеи П.К. Анохина, предложил свою концепцию осознанной психической саморегуляции деятельности, которая позволила сначала выйти на психический сенсомоторный, а впоследствии и на личностный, субъектный уровень исследований.
С нашей точки зрения, в настоящий момент эта теория является наиболее детально разработанной и обоснованной моделью психической регуляции деятельности, поэтому в качестве базовой модели «субъектной регуляции деятельности» нами была выбрана именно эта модель.
Глава 2. Эффективная самостоятельность: концептуальные основы, феноменология и диагностика. Специфика функционирования системы субъектной регуляции у «автономных» и «зависимых» испытуемых
