Перечень основной и дополнительной литературы

а) основная:

1. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник. М.: Аспект-пресс, 2010. – 363 с.

2. Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа: учебник. - М.: МГУ, 2011. – 367 с.

3. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. - М.: АСТ, 2008. – 352 с.

4. Григорьева Е.В. Социальная психология: учебное пособие. - М.: Высшая школа, 2007. – 341 с.

5. Зимняя И.А. Педагогическая психология: учебник. М.: Логос, 2004. - 384 с.

6. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека: учебное пособие. М.: Сфера, 2011. - 464 с.

7. Маклаков А.Г. Общая психология: учебник. - СПб.: Питер, 2012. - 583 с.

8. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник. М.: Академия, 2009. – 456 с.

9. Немов Р.С. Общая психология. В 3-х томах. Том 3: Психология личности:

10. учебник. М.: Юрайт, 2012. – 739 с.

11. Общая психология и психология личности: учебник. / ред. А.А. Реан. М.: АСТ, 2011. - 640 с.

12. Обухова Л. Ф. Возрастная психология: учебник. М.: Юрайт, 2011. - 460 с.

13. Талызина В.Ф. Педагогическая психология. М.: Академия, 2009. - 365с.

б) дополнительная:

1. Абульханова-Славская К.А. Проблема лич­ности в психологии // Психологическая наука в Рос­сии XX столетия: проблемы теории и истории. М.: ИП РАН, 1997. -224 с.

2. Александровский Ю.А. Пограничные психические расстройства. М., 2001. - 272 с.

3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - СПб.: Питер, 2001. – 288 с.

4. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия: теоретические подходы. Учебное пособие. - М.: Аспект-пресс, 2002. - 287 с.

5. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: учебник. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 520 с.

6. Выготский Л. С. Воображение и его развитие в детском возрасте // Хрестоматия по психологии. — М.: Просвещение, 1987.

7. Выготский Л.С. Педагогическая психология / ред. В.В.Давыдов. - М.: Педагогика-Пресс, 1999. – 536с.

8. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6-ти т.1: Вопросы теории и истории пси­хологии / Гл. ред. А. В. Запорожец. — М.: Педагогика, 1982.

9. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х томах. - М.: Изд-во Мир, 2004.

10. Голик А.Н. Педагогическая психиатрия. - М., 2003. – 315 с.

11. Горянина В.А. Психология общения. - М.: Академия, 2008. – 416 с.

12. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. М.: Академический проект, 2000. – 184 с.

13. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. – М.,2008. – 613с.

14. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - Спб: Питер, 2000. - 368 с.

15. Запорожец А. В. Избранные психологические труды: В 2-х т. / Под ред. В. В. Давы­дова, В. П. Зинченко. — М.: Педагогика, 1986.

16. Изард К.Е. Эмоции человека. - Спб.: Питер, 2009. – 464с.

17. Ильясов И.И. Структура процесса учения. - М. 1986. – 298с.

18. Крайг Грэйс Психология развития. СПб.: Питер, 2010 – 960с.

19. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы. - М.: Аспект Пресс, 2001. – 318 с.

20. Крысько В.Г. Социальная психология. Схемы и комментарии. М.: Владос Пресс, 2001. – 208 с.

21. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. – СПб: Питер, 2004. - 320 с.

22. Лурия А.Р. Язык и сознание. М., 1998 – 320с.

23. Майерс Д. Социальная психология. - СПб: Питер, 2004. – 688 с.

24. Немов Р.С. Психология: Учебник для высш. педагогических уч. заведений: в 3 кн.–3-е изд.- М.: Гуманитарный изд. центр «Владоос». Кн.1, 2008.–688 с.

25. Особенности психического развития детей 6-7 летнего возраста. / ред. Д.Б. Эльконин, А.Л. Венгер. М., 1988. – 140 с.

26. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: учебник. - М.: Академия, 2002. – 512 с.

27. Петровский В.А. Общая психология. Словарь. М.: Изд-во: Речь, 2005.

28. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М., 1999. – 256 с.

29. Первин Л., Джон О. Психология личности. Теория и исследования. — М.: Аспект Пресс, 2001. - 607 с.

30. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. – М., 1995 – 271с.

31. Психология личности в трудах отечественных психологов. - СПб.: 2000. – 480 с.

32. Психология личности в трудах отечественных психологов. Сост. Л. В. Куликов. – СПб.: Питер, 2000. – 398 с.

33. Психология личности. Тексты. / ред. Ю.Б. Гипенрейтер, А.А. Пузырея. М., 2002. – 624 с.

34. Психология личности. Хрестоматия под редакцией Райгородского. М.: Бахрах-М., 2008. – 367 с.

35. Психология человека от рождения до смерти: младенчество, детство, юность, взрослость, старость. Учебник. СПб.:ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК./ ред. А.А. Реан, 2002. – 656 с.

36. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2007.– 720 с.

37. Степанова E.И. Психология взрослых - основа акмеологии. СПб., 1995. – 176 с.

38. Хрестоматия по ощущениям и восприятием. / ред. М. Михайловской. М.: МГУ. 1975. – 400 с.

39. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. / ред. Гиппенрейтер Ю.Б. М.: 2002. – 311 с.

40. Хьелл А., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер Пресс. 2010. – 607 с.

41. Фабри К. Э. Основы зоопсихологии: учебник. - М.: МГУ, 1999. – 464 с.

42. Шадриков В.Д. Философия образования и образовательная политика. - М., 1993. – 187с.

43. Щербаков А.И., Мудрин Л.Ф. Психология учителя. – М., 1991. – 208с.

44. Эльконин Д.Б. Детская психология. М.: Учпедгиз, 1960. - 328 с.

45. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М.: Педагогика, 1989. – 555с.

46. Якунин В. А. Психология учебной деятельности студентов. М., 1994. – 348с.