Определенные практики или элементы системы расчетов могут создавать различия в оплате труда мужчин и женщин. Например, элементы сдельной оплаты труда могут приводить к гендерной дискриминации, связанной с выдачей вознаграждения за работу или размером вознаграждения. Некоторые исследования показали, что женщины работают лучше в условиях наличия поощрительных систем, основанных на результате, чем при наличии тех, которые базируются на субъективной оценке (например, Gunderson, 1975). Однако это может является возможным индикатором дискриминации в тех системах оплаты труда, где поощрение на основе результатов отсутствует.
Некоторые выплаты могут автоматически выдаваться мужчинам, увеличивая их измеряемые заработки: например, в случае, когда оба супруга работают в государственных учреждениях, пособия на ребенка могут выдаваться только мужчине. Основа расчетной системы также может приводить к различиям в заработной плате: если мужчина в среднем по времени работает дольше, чем женщина, его средняя недельная или месячная зарплата будет выше, даже если почасовая оплата их труда одинакова. Средняя почасовая оплата труда мужчин также зачастую выше, чем у женщин, но в меньшей степени, т.к. любая доплата за сверхурочную работу распределяется на все отработанные часы. Кроме этого мужчины могут иметь более высокий средний почасовой заработок благодаря тому, что среди женщин велика доля тех, кто занят неполный рабочий день, а данный вид занятости зачастую оплачивается по сниженной почасовой ставке.
Методологические вопросы – основные подходы
В настоящее время существует немного свидетельств о значимых различиях в заработных платах мужчин и женщин в рамках узко определенных профессий в одном и том же учреждении. Из-за того, что анализ заработных плат мужчин и женщин, выполняющих одинаковую работу, включает в себя ряд трудностей, в большинстве исследований проводится сравнение средней заработной платы группы мужчин и группы женщин. На практике используются два существенно отличающихся друг от друга метода анализа.
Первый метод состоит в простом сравнении средней или медианной заработной платы работников мужского и женского пола, занятых полный день. У данного относительно грубого совокупного подхода существует ряд очевидных недостатков. Не пытаясь сравнивать заработную плату мужчин и женщин, делающих одинаковую или сходную работу, он игнорирует любые различия в производительности. В силу того, что этот подход, как правило, сравнивает заработные платы всех работников на определенных рынках труда (национальном, относящемся к какому-либо сектору экономики и т.д.), он может не слишком хорошо сравнивать заработки мужчин и женщин в рамках широкой группы профессий. Как уже было упомянуто, соотношение мужской и женской рабочей силы изменяется от одной профессиональной группы к другой. Поэтому, даже там, где мужчины и женщины в рамках каждой профессии получают абсолютно одинаковое жалование, могут обнаружиться различия между средним жалованием мужчин и женщин и, что более вероятно, в их медианных значениях.
Второй метод стремиться объяснить различия, подбирая данные так, чтобы они учитывали особенности, которые могут объяснить различия в производительности или предельном продукте мужчин и женщин. Для этого в регрессионный анализ включаются измеряемые производственные характеристики, которые могут быть проверены для того, чтобы выяснить, различается ли отдача от этих характеристик у мужчин и женщин. Это не изменяет измеренного различия жалований, а может дать объяснение размера данного разрыва и его изменений с течением времени. Таким образом, можно предположить, что продолжительность образования может влиять на продуктивность труда и, таким образом на величину предельного продукта (Mincer and Polachek, 1974; Mincer and Ofek, 1982; Hill and O’Neill, 1992); также на данные показатели может влиять рабочий стаж (Mincer and Polachek, 1974; Lofstorm and Gustafsson, 1991).
Другие исследования изучали, равную ли плату получают мужчины и женщины с предположительно одинаковыми характеристиками, влияющими на производительность труда. Одной из таких характеристик является образование, измеряемое через число лет, в течение которых человек учился. Другой характеристикой может быть опыт работы (как в данном учреждении, так и в целом) и семейное положение. Некоторые исследователи рассматривают переменные как индикаторы относительной продуктивности труда. Однако это не обязательно именно так: они могут быть индикаторами возможной или потенциальной производительности, и отсюда не следует, что все индивиды в одинаковой степени используют свою потенциальную производительность. Некоторые исследования показывают, что женщины, в силу того, что считают более значимыми других характеристики занятости, такие как удобный график работы, или из-за необходимости менять работу, когда их мужья вынуждены переезжать, могут предпочитать не использовать весь свой производительный потенциал.
Те из работающих в данной сфере исследователей, кто пытается включить в анализ личностные характеристики работников мужского и женского пола, придерживаются подхода, отличающегося от того, который используют исследователи, пытаясь просто рассмотреть относительно невыгодное положение женщин в плане заработной платы, без выделения характеристик, влияющих на производительность труда. Благодаря расхождениям мужских и женских средних зарплат, вытекающим из различной нормы вознаграждения за обладание свойствами, влияющими на производительность, общее различие оплаты труда мужчин и женщин будет подвергаться воздействию дифференциальной ставки зарплаты или структуры оклада, принятым в каждой отдельной стране (Blau and Kahn, 1996).
Профессиональные различия в оплате труда между мужчинами и женщинами существуют в каждой экономической системе, хотя для профессиональных групп их размеры и иногда направление меняются. Следовательно, сравнение различных по профессиональному составу групп мужчин и женщин будет показывать разницу в средних заработках, которая вызвана различиями в структуре занятости и величине профессиональных расхождений, а не только различиями в оплате труда мужчин и женщин одной профессии.
Структурные изменения в экономике могут также влиять на жалование как мужчин, так и женщин, приводя к изменениям в разрыве заработных плат между ними (Borooah and Lee, 1988). Изменения в технологии и методах производства могут по-разному влиять на спрос на квалификацию, изменяя, таким образом, различия в профессиональной оплате труда. Изменения в мировой торговле могут оказать негативное влияние на некоторые отрасли и профессии в рамках этих отраслей могут испытать относительное снижение заработных плат по сравнению с такими же профессиями, которые распространены где-то в другом месте. Несмотря на то, что эти изменения являются относительно незначительным фактором, заводские рабочие в традиционных тяжелых отраслях промышленности и отраслях, производящих потребительские товары, в ряде индустриальных рыночных экономиках уже испытали снижение спроса на свой труд. Это, в свою очередь привело к сокращению их зарплаты по сравнению с рабочими других профессий или с рабочими тех же профессий, но в других отраслях.
