Система воспитательной работы в органах внутренних дел

В работе с личным составом ОВД особая роль принадлежит воспитательным аппаратам — специализированным подразде­лениям, организующим и непосредст­венно осуществляющим работу по формированию государственно-правового мировоззрения, профессионально-нравственному, правовому и патриотическому воспитанию и формированию культуры межнациональных отношений, эстетическому воспитанию. Имен­но работники воспитательного аппарата ОВД являются связующим звеном между различными неспециализированными субъектами воспитательной работы, мобилизуют личный состав на выполнение служебных задач, повышают профессиональную культуру и общий кругозор, укрепляют веру в закон и справедливость, прививают уважение к правам граждан, укрепляют морально-психологический климат в служебных коллективах.

Цель воспитательной работы в органах, подразделениях и учре­ждениях внутренних дел в настоящее время состоит в формирова­нии и развитии личности сотрудника как гражданина и профессио­нала, обладающего высокими нравственно-этическими и мировоз­зренческими качествами; в сплочении коллективов учреждений, органов, подразделений, групп и развитие их до уровня воспиты­вающих коллективов; в мобилизации личного состава на качествен­ное решение оперативно-служебных и служебно-боевых задач. Дос­тижения указанной цели предполагает решение следующих задач:

• формирование государственно-правового мировоззрения со­трудников органов внутренних дел на основе государственно­сти, патриотизма, верности Присяге, выполнения норм Ко­декса чести рядового и начальствующего состава органов внутренних дел;

• мобилизация личного состава органов внутренних дел на ус­пешное решение профессиональных задач, укрепление закон­ности и служебной дисциплины;

• обеспечение дифференцированного подхода в организации и проведении воспитательной работы с разными категориями личного состава, в первую очередь профессиональное станов­ление и формирование личности молодых сотрудников орга­нов внутренних дел;

• воспитание уважения к профессиональным традициям, ритуа­лам, истории, культуре, языку и традициям народов Россий­ской Федерации;

• расширение общекультурного уровня личного состава, культу­ры профессионального и межличностного общения;

• воспитание у сотрудников ОВД профессионально важных ка­честв, необходимых для осознанного и качественного выполне­ния служебного долга, в том числе и в экстремальных условиях;

• активизация процесса самообразования и самовоспитания со­трудника;

• формирование благоприятного морально-психологического климата в коллективах органов внутренних дел;

• использование возможностей общественных организаций ор­ганов внутренних дел в сфере воспитательной работы с лич­ным составом;

• формирование и поддержка позитивного общественного мне­ния о деятельности органов внутренних дел, повышение авто­ритета и престижа милиции, профессии сотрудника ОВД;

• психологическое сопровождение работы с кадрами органов внутренних дел, повышение психологической устойчивости личного состава к моральным, психическим и физическим на­грузкам в процессе выполнения служебных обязанностей;

• формирование физически и эстетически развитой личности через проведение спортивно-массовой, досуговой, культурно-просветительной работы.

К числу актуальных направлений совершенствования воспита­тельной работы относятся:

• создание обновленной эффективной модели воспитательной работы, основанной на современных психолого-педагогичес­ких и социологических подходах, учитывающей позитивный отечественный и зарубежный опыт, свободной от формализма и бумаготворчества, а также не оправдавших себя и отживших принципов, форм и методов ее организации;

• обеспечение профессиональной направленности и реального позитивного воздействия воспитательной работы па результа­тивность оперативно-служебной деятельности, морально-пси­хологический климат в служебных коллективах органов внут­ренних дел, состояние служебной дисциплины и законности среди личного состава;

• повышение эффективности духовно-нравственного и профес­сионального воспитания личного состава на основе восста­новления основополагающих мировоззренческих ценностей: гражданственности, государственности, патриотизма; развития профессионально значимых качеств: верности Присяге, слу­жебному долгу, личной ответственности за историческую судьбу Отечества, самоотверженности, готовности к самопо­жертвованию, объективности, справедливости и неподкупно­сти, честности и нравственной чистоплотности;

• создание системы изучения со всеми категориями личного со­става важнейших этических принципов, правил и норм служ­бы в органах внутренних дел, формирование коммуникатив­ной компетентности сотрудников органов внутренних дел, их правовой культуры, практической готовности к профессио­нально-грамотному общению с гражданами при исполнении служебных обязанностей и вне службы;

• организация результативного взаимодействия воспитательных аппаратов с подразделениями собственной безопасности, кад­рового и психологического обеспечения, инспекциями по личному составу в разработке и реализации мер по искорене­нию в рядах сотрудников органов внутренних дел фактов кор­рупции, взяточничества, поборов, круговой поруки, преда­тельства интересов службы, предупреждению и профилактике пьянства, алкоголизма, наркомании и иных проявлений девиантного поведения;

• совершенствование системы патриотического воспитания со­трудников органов внутренних дел, курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России посредством веде­ния системной исторической, музейной и мемориальной ра­боты, развития форм устной пропаганды и средств наглядно­сти в информационно-пропагандистском обеспечении опера­тивно-служебной деятельности;

• формирование у сотрудников органов внутренних дел готов­ности и умения противостоять негативному информационно-психологическому воздействию организованных преступных сообществ и террористических организаций, попыткам проникновения в служебные коллективы проявлений национа­лизма, ксенофобии политического и религиозного экстремизма;

• использование духовно-нравственного и культурного потен­циала традиционных конфессий (христианства, ислама, иуда­изма, буддизма) в работе по формированию положительного имиджа органов внутренних дел, профессионального воспита­ния личного состава, психологической реабилитации сотруд­ников, выполнявших оперативно-служебные задачи в особых условиях;

• обеспечение реализации на практике принципов дифферен­цированного и индивидуального подходов к организации вос­питательной работы с личным составом, разработка и внедре­ние специальных профессионально-ориентированных про­грамм воспитания сотрудников органов и подразделений сис­темы МВД России;

• восстановление системы информационно-пропагандистского воздействия на личный состав с использованием ведомствен­ных средств массовой информации, возможностей новых ин­формационных технологий, в том числе единой информаци­онной телекоммуникационной системы органов внутренних дел, автоматизированных справочно-правовых систем, обще­ственно-государственной подготовки, создание общественного лекторского актива из числа ученых и преподавателей, про­фессиональных политологов, историков и экономистов, вве­дение в органах и подразделениях системы МВД России еди­ных дней государственно-правового информирования личного состава;

• создание эффективной комплексной системы морально-пси­хологического обеспечения оперативно-служебной деятельно­сти органов внутренних дел в особых условиях, в том числе при чрезвычайных обстоятельствах, проведение контртеррори­стических и иных специальных мероприятий, направив ее на формирование готовности личного состава к самоотвержен­ному выполнению служебного долга, достижению целей и решению задач антитеррористической деятельности, поддер­жание и восстановление благоприятного морально-психологи­ческого состояния личного состава;

• активизация сферы ведомственной культуры в целях повыше­ния уровня культурно-эстетического воспитания личного со­става, престижа милицейской службы и формирования ее по­зитивного имиджа; учреждений, самодеятельных творческих коллективов, привлечение сотрудников органов внутренних дел, курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России к участию в творческих (музыкальных, художест­венных, литературных) смотрах и конкурсах.