1. Истина как ценность [7].
2. Истина и вера. Вера в философии [1, 6, 9].
3. А. Пуанкаре об истинности знания [8].
Семинар 14
Научное познание
Основные понятия: преднаучное, научное, вненаучное, паранаучное знание; научная картина мира; парадигма; научная парадигма; сциентизм; антисциентизм, эмпиризм, рационализм.
1. Преднаука. Наука. Критерии научности. Паранаука.
2. Уровни научного познания. Формы эмпирического и теоретического знания.
3. Проблема исторического развития науки. Кумулятивизм. Антикумулятивизм. Научная революция.
Основная литература
К вопросу 1
1. Философия: Консп. лекций / Под ред. Н.П. Маховой. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2005. – С. 172–175.
2. Человек и мир: Хрестоматия по философии. В 2-х кн. / Сост.: В.О. Бернацкий и др.; под ред. В.О. Бернацкого. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2001. – Кн. 1. – С. 162–169.
3. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. – М.: Проспект, 2004. – С. 52–55.
4. Философия / Отв. ред. В.П. Кохановский. – Ростов н/Д, 2005. – С. 448–461.
5. Гуревич П.С. Философия. – Москва-Воронеж, 2004. – С. 215–220, 274–282.
К вопросу 2
1. Философия: Консп. лекций / Под ред. Н.П. Маховой. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2005. – С. 175–180.
2. Спиркин А.Г. Философия. – М.: Гардарики. 2002. – С. 431–452.
3. Философия / Отв. ред. В.П. Кохановский. – Ростов н/Д, 2005. – С. 461–471.
К вопросу 3
1. Гуревич П.С. Философия. – Москва-Воронеж, 2004. – С. 287–298.
2. Философия / Отв. ред. В.П. Кохановский. – Ростов н/Д, 2005. – С. 484–502.
Дополнительная литература
1. Аронов Р.А. Загадка Ньютона и синдром Пигмалиона // Вопросы философии. – 2007. – № 7. – С. 63–70.
2. Гнатик Е.Н. Роль ценностного подхода в антропогенетике и генетической инженерии // Вопросы философии. – 2007. – № 8. – С. 70–79.
3. Дрюк М.А. Синергетика: позитивное знание и философский импрессионизм // Вопросы философии. – 2004. – № 10.
4. Кезин А.В. Научность: эталоны, идеалы, критерии. – М.: Наука, 1985. – С. 11–26, 36–46.
5. Крушанов А.А. Ситуации предстандарта в динамике научного познания // Вопросы философии. – 2006. – № 8. – С. 54 – 66.
6. Мартишина Н.И. Когнитивные основания паранауки. – Омск, 1996.
7. Порус В.Н. Является ли наука самоорганизующейся системой // Вопросы философии. – 2006. – № 1. – С. 95 – 108.
8. Ровинский Р.Е. Синергетика и процессы развития сложных систем // Вопросы философии. – 2006. – № 2.
9. Сачков Ю.В. Фундаментальные науки как стратегический ресурс развития // Вопросы философии. – 2007. – № 3. – С. 76–90.
10. Семенов В.С. Наука и религия: взаимоотношение, противоборство, перспективы // Вопросы философии. – 2006. – № 6.
11. Синергетика: проблемы, перспективы, трудности (материалы «круглого стола») // Вопросы философии. – 2006. – № 9.
12. Шилков Ю.М. В.А. Штофф и современная философия науки // Вопросы философии. – 2007. – № 9. – С. 86-96.
13. Черняк В.С. Кумулятивизм // Философская энциклопедия. – М., 2001. – Т. 2. – С. 353–354.
Контрольные вопросы
К вопросу 1
1. Каковы особенности научного познания?
2. Чем преднаука отличается от науки?
3. Какой смысл вкладывается в такие характеристики научности: точность, непротиворечивость, область приложения, простота, плодотворность?
4. Почему, с точки зрения К. Поппера, неопровержимость является не достоинством, а пороком теории?
5. Оккультные явления (магия, спиритизм), йога, тибетская медицина, телепатия, телекинез, экстрасенсорика являются предметом науки, преднауки, паранауки?
К вопросу 2
1. Почему в научном познании выделяют два уровня?
2. Что такое «эмпирия»?
3. Какие методы используются в эмпирическом познании?
4. Какие методы используются в теоретическом познании?
5. Что такое наблюдение?
5. Чем наблюдение отличается от эксперимента?
6. Каковы формы научного знания?
7. Чем различаются понятия «научная картина мира», «научная парадигма»?
К вопросу 3
1. Как рассматривается развитие науки в кумулятивистской модели?
2. Какое место занимает научная революция в развитии науки, согласно некумулятивистской модели?
3. Каков смысл понятия «парадигма»?
4. Какую науку Кун называет «нормальной наукой»?
5. Какова, согласно Т. Куну, причина научной революции?
6. В чем ограниченность модели развития науки Т. Куна?
