Темы докладов и рефератов. 2. Истина и вера. Вера в философии [1, 6, 9]

1. Истина как ценность [7].

2. Истина и вера. Вера в философии [1, 6, 9].

3. А. Пуанкаре об истинности знания [8].

Семинар 14
Научное познание

Основные понятия: преднаучное, научное, вненаучное, паранаучное знание; научная картина мира; парадигма; научная парадигма; сциентизм; антисциентизм, эмпиризм, рационализм.

1. Преднаука. Наука. Критерии научности. Паранаука.

2. Уровни научного познания. Формы эмпирического и теоретического знания.

3. Проблема исторического развития науки. Кумулятивизм. Антикумулятивизм. Научная революция.

Основная литература

К вопросу 1

1. Философия: Консп. лекций / Под ред. Н.П. Маховой. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2005. – С. 172–175.

2. Человек и мир: Хрестоматия по философии. В 2-х кн. / Сост.: В.О. Бернацкий и др.; под ред. В.О. Бернацкого. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2001. – Кн. 1. – С. 162–169.

3. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. – М.: Проспект, 2004. – С. 52–55.

4. Философия / Отв. ред. В.П. Кохановский. – Ростов н/Д, 2005. – С. 448–461.

5. Гуревич П.С. Философия. – Москва-Воронеж, 2004. – С. 215–220, 274–282.

К вопросу 2

1. Философия: Консп. лекций / Под ред. Н.П. Маховой. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2005. – С. 175–180.

2. Спиркин А.Г. Философия. – М.: Гардарики. 2002. – С. 431–452.

3. Философия / Отв. ред. В.П. Кохановский. – Ростов н/Д, 2005. – С. 461–471.

К вопросу 3

1. Гуревич П.С. Философия. – Москва-Воронеж, 2004. – С. 287–298.

2. Философия / Отв. ред. В.П. Кохановский. – Ростов н/Д, 2005. – С. 484–502.

Дополнительная литература

1. Аронов Р.А. Загадка Ньютона и синдром Пигмалиона // Вопросы философии. – 2007. – № 7. – С. 63–70.

2. Гнатик Е.Н. Роль ценностного подхода в антропогенетике и генетической инженерии // Вопросы философии. – 2007. – № 8. – С. 70–79.

3. Дрюк М.А. Синергетика: позитивное знание и философский импрессионизм // Вопросы философии. – 2004. – № 10.

4. Кезин А.В. Научность: эталоны, идеалы, критерии. – М.: Наука, 1985. – С. 11–26, 36–46.

5. Крушанов А.А. Ситуации предстандарта в динамике научного познания // Вопросы философии. – 2006. – № 8. – С. 54 – 66.

6. Мартишина Н.И. Когнитивные основания паранауки. – Омск, 1996.

7. Порус В.Н. Является ли наука самоорганизующейся системой // Вопросы философии. – 2006. – № 1. – С. 95 – 108.

8. Ровинский Р.Е. Синергетика и процессы развития сложных систем // Вопросы философии. – 2006. – № 2.

9. Сачков Ю.В. Фундаментальные науки как стратегический ресурс развития // Вопросы философии. – 2007. – № 3. – С. 76–90.

10. Семенов В.С. Наука и религия: взаимоотношение, противоборство, перспективы // Вопросы философии. – 2006. – № 6.

11. Синергетика: проблемы, перспективы, трудности (материалы «круглого стола») // Вопросы философии. – 2006. – № 9.

12. Шилков Ю.М. В.А. Штофф и современная философия науки // Вопросы философии. – 2007. – № 9. – С. 86-96.

13. Черняк В.С. Кумулятивизм // Философская энциклопедия. – М., 2001. – Т. 2. – С. 353–354.

Контрольные вопросы

К вопросу 1

1. Каковы особенности научного познания?

2. Чем преднаука отличается от науки?

3. Какой смысл вкладывается в такие характеристики научности: точность, непротиворечивость, область приложения, простота, плодотворность?

4. Почему, с точки зрения К. Поппера, неопровержимость является не достоинством, а пороком теории?

5. Оккультные явления (магия, спиритизм), йога, тибетская медицина, телепатия, телекинез, экстрасенсорика являются предметом науки, преднауки, паранауки?

К вопросу 2

1. Почему в научном познании выделяют два уровня?

2. Что такое «эмпирия»?

3. Какие методы используются в эмпирическом познании?

4. Какие методы используются в теоретическом познании?

5. Что такое наблюдение?

5. Чем наблюдение отличается от эксперимента?

6. Каковы формы научного знания?

7. Чем различаются понятия «научная картина мира», «научная парадигма»?

К вопросу 3

1. Как рассматривается развитие науки в кумулятивистской модели?

2. Какое место занимает научная революция в развитии науки, согласно некумулятивистской модели?

3. Каков смысл понятия «парадигма»?

4. Какую науку Кун называет «нормальной наукой»?

5. Какова, согласно Т. Куну, причина научной революции?

6. В чем ограниченность модели развития науки Т. Куна?