Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Команда высоких достижений




Такие команды — настоящий клад для организации, посколь­ку их участники отвечают не только всем требованиям настоя­щей команды, но и в дополнение к этому весьма заинтересова­ны в том, чтобы каждый из них в ходе совместной работы пол­ностью раскрывал свой потенциал и достигал максимального успеха. Сотрудники глубоко доверяют друг другу и способны к творческим прорывам.

Если руководство компании все же решает создать у себя в организации настоящую команду, оно должно дать строго опре­деленной группе людей четкое указание справиться с конкретной задачей высокой степени сложности, предупредив сотрудников, что сделать это можно только способами, отличными от обыч­ных, строго прописанных инструкций. Должны быть выполнены все условия, описанные в разделе «Что отличает команду от

обычной рабочей группы?» (см. с. 18—23). На усмотрение груп­пы остается вопрос: станет ли она настоящей командой или про­двинется до «команды высоких достижений», поскольку важные изменения в сознании (доверие к команде и коллективная ответ­ственность) не поддаются регламентации.

Для того чтобы рабочая группа или потенциальная команда превратились в настоящую команду, необходимы следующие ус­ловия.

1. Разговоры и дискуссии сотрудников касаются прежде все­го связанных с общей задачей проблем. Эти проблемы становят­ся основой коммуникации сотрудников, причем важно, чтобы для каждого из них эти проблемы обладали высокой ценностью и важностью. Команда, работающая над общей задачей, разраба­тывает собственный язык.

2. Сотрудники настоящей команды работают интенсивно и с энтузиазмом. Люди, не входящие в команду, на подобную энер­гию иногда реагируют с неприятием, а иногда с воодушевлени­ем, спрашивая себя: «Как это возможно? Я тоже с удовольстви­ем работал бы так».

3. Когда члены команды разговаривают между собой или с кем-то третьим об истории команды, их рассказы увлекательны, как приключенческий роман: упоминается целый ряд драмати­ческих событий, к которым относятся как поражения, так успе­хи и победы; при этом в рассказах проглядывает некая линия развития, определяемая более или менее отдаленной целью.

4. Видно, что люди работают не только ради денег и в рам­ках рабочего времени. Они считают свои задачи и цели достой­ными и интересными, их одинаково радуют как успехи коман­ды, так и их собственная растущая компетенция, они восхища­ются деловыми качествами других членов команды.

5. Важнейшим показателем успешного развития команды яв­ляется качество достигнутых ею результатов. Работа настоящих команд более оперативна и качественна, чем работа обычных ра­бочих групп; а команды высоких достижений овладевают верши­нами, которые раньше считались вообще недоступными. Каждый, кто видит признаки продуктивного развития коман­ды, радуется им. Однако следует иметь в виду, что руководство может лишь способствовать развитию, но никак не предписывать его. Совместный профессиональный рост участников настоящей команды в определенной мере является и делом счастливого слу­чая, который становится вероятнее, если в организации, где ра­ботает команда, установлен высокий стандарт достижений, от­крытости, честности, доверия и приветствуется индивидуальный рост каждого сотрудника.

Процесс развития команды

На что же еще нужно обратить внимание менеджерам, кон­сультантам, руководителям и членам команды для успешного ее превращения из потенциальной в настоящую? Конечно, не суще­ствует готового рецепта, который дал бы безошибочный ответ на этот вопрос, но можно выделить основные шаги, способствую­щие общему росту команды и повышающие качество ее дости­жений настолько, что они могут превзойти результаты деятель­ности традиционной рабочей группы.

1. Постановка командной задачи

В самом начале работы над задачей все участники команды должны убедиться в ее ценности и важности для деятельности всего предприятия. Сотрудникам неплохо было бы знать, чего ожидает руководство от их работы. Когда команда убеждена в своем решающем вкладе в успех всего предприятия, она уже из профессионального честолюбия стремится к преодолению серь­езных трудностей для решения поставленной задачи. Причем за­дача должна быть сформулирована таким образом, чтобы было понятно, как должно выглядеть желаемое решение. С другой стороны, команде необходимо предоставить свободу действия, это поможет ей точнее и глубже воспринять проблему. Это оз­начает, что команда может при необходимости подкорректиро­вать задачу, уточнив и переформулировав ее. Кроме того, ко­манда самостоятельно определяет промежуточные цели и стра­тегии решения.

2. Подбор сотрудников в зависимости от их навыков, в том чис­ле и потенциальных

В настоящих командах главной движущей силой является желание сотрудников достичь успеха и преодолеть связанные с поставленной задачей сложности. Поэтому важнейшими критери­ями отбора участников являются не личные качества (совмести­мость характеров, личностные особенности и т.д.), а профессио­нальные навыки. При этом нужно, чтобы количество участников, совершающих быстрый качественный рывок уже на старте и спо­койно воспринимающих тот факт, что любая задача предполага­ет приобретение новых навыков, и участников, которые всего лишь обладают хорошим потенциалом, было сбалансировано. Для обеих групп создание команды является процессом обучения, [$о время которого они могут развиваться лично и профессио­нально. Само собой, необходимо, чтобы опытные сотрудники и особенно руководитель были готовы помочь своим многообеща­ющим, но неопытным коллегам. Не все навыки могут быть при­обретены в процессе командной работы, поэтому особенно важ­но предусмотреть возможность повышения квалификации со­трудников.

К сожалению, руководство редко организует обучение сотруд­ников в ходе обычной нормальной работы, поэтому возможность для учебы необходимо находить уже во время работы команды над задачей, в ситуации, когда необходимость обучения становит­ся очевидной. В таком случае приходится следовать проверенно­му принципу «just in time» — «без отрыва от производства».





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-10-01; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 793 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

В моем словаре нет слова «невозможно». © Наполеон Бонапарт
==> читать все изречения...

2216 - | 2176 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.