| Цели информационного противоборства второго поколения | Наличие деструктивного воздействия на Беларусь |
| Создание атмосферы бездуховности и безнравственности, негативного отношения к наследию противника | ü |
| Манипулирование общественным сознанием и политической ориентацией социальных групп населения страны с целью создания политического напряжения и хаоса | ü |
| Дестабилизация политических отношений между партиями, движениями и объединениями с целью провокации конфликтов и разжигания недоверия, обострения политической борьбы, провоцирование репрессий против оппозиции и даже гражданской войны | ü |
| Снижение уровня информационного обеспечения органов власти и управления, инспирирование ошибочных управленческих решений | ü |
| Провоцирование социальных, политических, национальных, религиозных столкновений | ü |
| Инспирирование забастовок, массовых беспорядков, иных актов экономического протеста | ü |
| Затруднение принятия органами управления важных решений | ü |
| Подрыв международного авторитета государства, его сотрудничества с другими странами | ü |
| Нанесение ущерба государству в политической, экономической и иных сферах | ü |
Источник: Разработка автора. В таблице использованы материалы Директивы Президента США
PDD-68 от 30.01.1999. ü – знак отражает наличие деструктивных воздействий.
Государственный секретарь США Х. Клинтон в лекции «О сетевой свободе» (Университет Дж. Вашингтона, 16.02.2011 г.) озвучила «Программу администрации США по использованию информационных сетей в качестве инструмента внешней политики» в регионах, представляющих «сферу жизненных интересов» и зоны сетевого «экcпорта демократии». Как известно, после данной лекции в некоторых арабских странах последовала череда государственных переворотов.
В наши дни известны попытки некоторых западных государств навязать нашей стране сценарий так называемой цветной революции. Глава белорусского государства А. Г. Лукашенко в этой связи отмечал: «Беларуси усиленно и целенаправленно навязывают бессовестные сценарии “цветных революций”, написанные под копирку
в столицах отдельных стран. Цель этих атак – посеять неуверенность и тревогу, разрушить общественное согласие. Поставить нас на колени и свести к нулю все завоевания независимости». С этой точки зрения приобретение компетенций идеологом в сфере информационного противоборства в социальной сети Интернета соответствует актуальным задачам национальной безопасности и идеологической работы.
Идеологу, работающему с сетью, необходимы знания свойств Интернета, обеспечивающих ее эффективность как инструмента пропаганды и агитации. Ими являются:
· снижение расходов и времени на поиск и вербовку сторонников;
· возможность управляемого обмена мнениями участников дискуссии на форуме, ценностная фильтрация мнений, сохранение анонимности;
· резкое снижение затрат на организацию и обучение протестных групп и их лидеров;
· возможность дистанционного управления событиями в реальном масштабе времени (например, управление из-за рубежа информацией о ходе протестных акций в данном и других населенных пунктах, выбор безопасных маршрутов движения
с помощью систем космического наблюдения и т. п.);
· дистанционное обучение членов протестных групп на компьютерных тренажерах (например, в процессе игры «Власть народа», разработанной программистом Дж. Хирманном);
· решение других вспомогательных задач.
Теоретической основой информационного противоборства является теория «социального ценностного перепрограммирования» населения региона, которая имеет уже более чем полувековую историю.
Можно выделить три основных направления, по которым в настоящее время осуществляется деструктивное информационное воздействие на граждан Республики Беларусь: фальсификация истории Второй мировой войны и создание ее «новой версии»; разработка псевдостандартов демократии и создание в одностороннем порядке почвы для экспертной односторонней интерпретации фактов; теоретическая разработка и практическая реализация технологий осуществления «цветных революций».
Выделяются три основных типа информационного воздействия на объекты (отдельных граждан и их группы): влияние, управление и противоборство.
