Семинарские занятия

Семинар 1. Возникновение и становление музыкального просветительства в Западной Европе

Цель семинара – выявление основных этапов становления музыкального просветительства в странах Древнего мира и Западной Европы и роли личности в этом процессе.

Вопросы для обсуждения:

1. Какое значение придавали музыкальному воспитанию в странах Древнего мира?

2. Какие формы музыкального просвещения существовали в странах Древнего мира?

3. Какой характер имела музыкально-просветительская деятельность в эпоху Средневековья?

4. Раскройте значение личностей папы Григория I и Гвидо Д` Ареццо для развития музыкально-просветительского движения.

5. Тенденции музыкального просветительства в Италии в эпоху Возрожденья.

6. Деятельность музыкальных кружков эпохи Возрожденья и их значение (камерата Джованни Барди и Якопо Корси).

7. Назовите первый печатный нотный сборник, дошедший до нашего времени, и его автора. Раскройте значение этого явления.

8. Публичный концерт как форма музыкального просвещения.

9. Характер и формы музыкально-просветительского движения в эпоху Просвещения.

10. Традиции домашнего музицирования в Западной Европе в XVIII и XIX веках.

11. «Шубертиады»: содержание, значение.

12. Охарактеризуйте музыкально-просветительскую деятельность Ференца Листа и Ф. Шопена.

13. Значение Ф.Мендельсона для музыкального просвещения масс.

Рекомендуемые материалы

Лекция 1: «Обучение музыкальному искусству – важный фактор воспитания в цивилизациях древности и стран Западной Европы»

Литература:

Античная музыкальная эстетика. – М.: Музгиз, 1960.

Бэлза И.Ф. История польской музыкальной культуры, т. II – М., 1957

Розеншильд К.К. История зарубежной музыки, вып.1. – М.: Музыка, 1978.

Роллан Р. Портрет Генделя. Собр. соч. в 20-ти т., т.17. – М.: Музыка, 1990.

Роллан Р. Жизнь Бетховена. – М.: Музгиз, 1937.

Соловцов А.А. Фридерик Шопен. Жизнь и творчество. – М.: Госмузиздат, 1960.

Семинар 2. Зарубежный опыт организации музыкально-просветительской деятельности XX - начала XXI в.в.

Цель семинара – осознание опыта организации музыкально-просветительской деятельности в странах Западной Европы XX - начала XXI в.в.

Вопросы для обсуждения:

7. Вклад З. Кодая в процесс формирования музыкального просветительства за рубежом.

8. Вклад Б. Бартока в процесс формирования музыкального просветительства за рубежом.

9. Концертно-просветительская деятельность Джорджа Энеску.

10. Опыт детского музыкального просветительства П. Михеля.

11. Значение музыкально-просветительской деятельности К. Орфа.

12. ВкладЛ. Бернстайна в музыкальное просвещение современности.