Возможные проблемы пациента:
· Нарушение питания.
· Расстройство мочеиспускания.
· Отеки.
· Артериальная гипертензия.
· Снижение устойчивости к нагрузкам вследствие интоксикации.
· Высокий риск развития реинфекции, тяжелых осложнений.
· Снижение познавательной деятельности.
· Тяжелая реакция на госпитализацию
· Страх перед инвазивными манипуляциями.
· Социальная дезадаптация.
· Длительная разлука с родственниками и друзьями.
· Ограничение в выборе профессии.
· Инвалидизация.
Возможные проблемы родителей:
· Дефицит знаний о заболевании и уходе.
· Плохое понимание нужд ребенка.
· Недоверие к проводимому лечению.
· Необходимость обеспечения ребенка лечебным питанием в течение длительного срока.
· Чувство бессилия и вины.
· Ситуационный кризис в семье.
Сестринские вмешательства:
1. Информировать родителей о причинах заболевания, основных клинических проявлениях, особенностях течения, принципах лечения, возможном прогнозе.
2. Содействовать госпитализации ребенка в нефрологическое отделение, оказать психологическую поддержку ему и его родителям.
3. Осуществлять контроль над соблюдением ребенком строгого постельного режима, обеспечить ему комфортное положение в постели (следить, чтобы тело находилось в равномерном тепле, что способствует снятию спазма сосудов, улучшению кровотока в почках и фильтрации в клубочках, восстановлению диуреза).
4. Проводить мониторинг жизненно важных функций (То тела, ЧСС, ЧДД, АД, суточный водный баланс, весовая кривая т.д.).
5. Обеспечить ребенка диетотерапией и дозированным приемом жидкости.
6. Постоянно поощрять ребенка к самоуходу (убедить ребенка чистить зубы, принимать душ, правильно проводить туалет наружных половых органов, следить за чистотой тела и одежды), помочь ему в решении проблем с внешним видом (выбором прически, одежды и т.д.).
7. При расширении режима посоветовать ребенку избегать переохлаждений (тепло на поясничную область, теплые носки).
8. Корректировать поведение ребенка, своевременно устранять дискомфорт, связанный с длительным пребыванием в постели, организовывать досуг ребенка путем чтения книг, рисования, прослушивания спокойной музыки, игры с любимыми игрушками. Давать соответствующие его возрасту задания, постоянно стараться поддерживать положительный эмоциональный тонус, поощрять познавательную деятельность, дающую ему чувство удовлетворения.
9. Заранее готовить ребенка к лабораторным и инструментальным методам исследования с помощью терапевтической игры.
10. Посоветовать родителям поддерживать связь ребенка со школой и друзьями во время болезни.
11. Рекомендовать ребенку систематически заниматься ЛФК, постепенно увеличивать физическую нагрузку, в периоде полной клинико-лабораторной ремиссии разрешается заниматься физкультурой в специальной группе.
12. Обучить родителей и ребенка проводить самоконтроль состояния (правильно оценивать самочувствие, вновь появившиеся симптомы, регулярно следить за динамикой массы тела, АД, частотой и характером мочеиспусканий), вести дневник, в который вносить назначенные врачом лекарственные препараты и результаты анализов мочи и крови.
13. Объяснить ребенку и его родителям критерии оценки основных лабораторных и функциональных исследований.
14. Как можно раньше заняться социальной адаптацией ребенка, мотивировать его на выбор профессий, не связанных с физическими перегрузками, переохлаждением, способствовать развитию его интеллектуальных способностей.
15. Убедить родителей после выписки из стационара продолжить динамическое наблюдение за ребенком врачом-педиатром и нефрологом детской поликлиники в течение 5 лет с контролем анализов мочи и крови, осмотром стоматолога и отоларинголога 2 раза в год, санацией очагов хронической инфекции (при необходимости).
Контрольные вопросы:
1. Дайте определение гломерулонефрита.
2. Какова этиология острого гломерулонефрита?
3. Какие предрасполагающие факторы развития острого гломерулонефрита?
4. Какой механизм патологического процесса при остром гломерулонефрите?
5. Какие основные клинические проявления острого гломерулонефрита?
6. Какие изменения наблюдаются в анализах мочи при остром гломерулонефрите?
7. Какие осложнения могут наблюдаться при остром гломерулонефрите?
8. Какие выделяют клинические формы острого гломерулонефрита?
9. Какие методы применяются для диагностики заболевания?
10. Какие основные принципы лечения острого гломерулонефрита?
11. Какие особенности диетотерапии при остром гломерулонефрите?
12. Каков прогноз при остром гломерулонефрите?
13. Какие мероприятия необходимо осуществлять для профилактики рецидивов заболевания?
14. Какова длительность диспансерного наблюдения за реконвалесцентом острого гломерулонефрита?
15. Какие мероприятия необходимо проводить с целью профилактики возникновения заболевания?
Источники информации:
· Учебник Святкиной К.А., стр. 181-186.
· Учебник Ежовой Н.В., стр. 339-342.
· Учебное пособие Севостьяновой Н.Г., стр. 541-550.
· Учебное пособие Тульчинской В.Д., стр. 145-150.
Опорный конспект лекции по теме:
