(). . , , , , , . .
- .
, , .
, . (, , ): , , , -, .
-- , . , ( , , , ), , , , , , , . ( ) , , , . -- , , . .
. , () , . , . , . , , . . , , . , , , .
|
|
, , , , . , , , ( ).
( ), , , , .
, , , , .
( , , .), , (5--8) 5--6- ( , , ).
( . sygkopn - , ) - . , 30 % , , . , : , , , , .
:
1) - ,
2) -
3) .
, - , . , , , , , , , , , , , . , ----.
, - . -- , . , (, , , -, , .), -- . - , . , , , , , , , . , , , .
|
|
: , , , .
. , , , . , , , . . , . , , .
, - . , .
. , , , . , , .
( ) . , ( , , , .). (, , , ) ( , ).
- 10-15% .
- 10-15% .
( , , , ) ( , ) | (, , ) , (, , ) II ( ) | |
(, , , ) | ( , , ) | |
(, ) | ||
( ) | - |
- , . () I , - () II . - , ( ), , , . I , , , II - . I II .
|
|
- (. 12).
12