Характеристические черты научного знания

Часть 1

Вопрос 1 Связь истории и философии науки. Классификация наук: естественные, социальные, гуманитарные и формальные науки.

Связь истории и философии науки

До середины XX века исследования по истории и философии науки могли существовать отдельно друг от друга. С середины века они постепенно стали неразрывно связаны, и стало невозможно представить одно без другого, и разделить эти области бывает непросто.

С этого момента история перестала пониматься как только изложение преемственности идей внутри дисциплины.

Последнее время философия, которая говорит, чем должна быть наука, вытесняется философией, которая говорит, что такое история науки. Выводы делаются на основании внимательного вглядывания в историю науки (тавтология, но зато цитата, и вроде ясно, что имеется ввиду)

Кто-то сказал, что «философия науки без истории науки пуста, а история науки без философии науки слепа».

Но, несмотря на такую тесную связь, всякий человек, работающий в этих областях, позиционирует себя или как философ науки, или как историк науки (Шапошников, вот, философ.)

Разумеется, эта классификация не абсолютна, всякий серьезный историк науки в некоторой степени и философ.

Позиция философа – незнание и удивление, он не может дать окончательный ответ на вопрос, что такое наука. Философ науки (занимающийся наукой) пытается понять, кто он такой и чем собственно занимается.

Классификация наук

В настоящее время нет какой-либо общепринятой единой классификации, все имеющиеся очень уязвимы для критики.

Но тем не менее, с точки зрения философа науки, одна из главнейших целей построения классификации – посмотреть на получившуюся классификацию, в чем - то с ней согласиться, в чем-то не согласиться, и пытаться обосновать свое несогласие. То есть, начать рассуждать на тему различия и сходства наук. Таким образом, классификация является лишь правдоподобной отправной точкой к рассуждению.

В качестве такой правдоподобной классификации приводится схема, возникшая в 20-30ые годы XX века.

Науки:

1. Естественные. 2. Формальные. 3. Социальные и гуманитарные.

1. Естественные:

1.1. Физические, инженерные науки.

Примеры: физика, химия, астрономия, науки о материалах, технические науки.

1.2. Науки о живом.

Примеры: биология, биоинженерия, медицина.

1.3. Науки о земле.

Примеры: геология, география, почвоведение, экология, климатология, антропология, этнология.

2. Формальные.

Формальные науки описать сложно. Это науки «типа» математики. Дается такая попытка их описать: это науки, которые не связаны с каким-то особым предметом изучения. Они обладают формой рассуждения, которую можно обнаружить в самых различных областях (например, математические методы применяются в физике, биологии и т.д.).

Примеры: математика, логика, теория принятия решений, семиотика, кибернетика, теория игр.

3. Социальные и гуманитарные.

3.1. Гуманитарные

Различные области истории культуры и культуроведения.

Примеры: филология, искусствознание, страноведение, юриспруденция, история.

3.2. Социальные

Это нечто более близкое к естественным наукам, нежели гуманитарные науки.

Примеры: лингвистика (закономерность жизни языков), экономика, политология, социология, психология, педагогика, образование, экономическая география.

Были многочисленные попытки отнести математику к естественным наукам, но все приводимые аргументы не выдерживали критики. Поэтому под нее создали отдельную группу формальных наук.

Философия за науку не считается, она не занимается научным знанием.

Вопрос 2 Проблема возникновения науки. Характеристические черты научного знания. Наука периода древних царств.

Характеристические черты научного знания

Дан рабочий набор признаков, отличающих научное знание от ненаучного. Он не претендует на абсолютность и служит лишь отправной точкой к рассуждению.

Признаки:

Предметность и объективность или ориентация на истинность в классическом ее понимании.
Что такое классическое понимание? Формулировка принадлежит Аристотелю: «истинно то, что связывает, что на самом деле связано, и разделяет то, что на самом деле разделено». Возникает масса вопросов на счет статуса этого «на самом деле». Но, так или иначе, присутствует ориентация на объективность, а не на личные вкусы.
Систематичность.
Противопоставляется фрагментарным кусочным догадкам.
Обоснованность.
Научное знание стремится быть обоснованным.
Стремление постоянно расширять область знаний.

Проблема возникновения науки

История и философия науки однозначный ответ на вопрос когда возникла наука, дать не могут. Вместе они создают некоторые варианты ответа. Различие в точках зрения связано с вопросом, что такое наука.

Точки зрения на вопрос когда возникла наука:

1. 3млн лет назад.

Эта точка зрения появляется, если понимать науку максимально широко.

Наука отождествляется с опытом практической познавательной деятельности вообще. Тогда она появляется с первым опытом изготовления каменных и деревянных орудий.

В этой ситуации история науки = история культуры вообще.

2. 4-2 тыс. лет до Рождества Христова.

К этому периоду относятся первые медицинские, математические документы. В эту эпоху появляется письменность. Появляется материал, который может быть принят за научный.

Такой разброс из-за вопроса, что мы относим к научному материалу, а что нет.

Например: есть медицинский папирус. Это уже наука, или бабушкины методы, в являющиеся пред-преднаукой.

Или: одна из древнейших медицинских практик- иглоукалывание и прижигание. Основано на знании о расположении некоторых специальных точек на теле. В XX веке в Азии нашли естественные мумии людей, умерших за долго до появления первых нам известных текстов про иглоукалывание. На теле были татуировки. Они представляли из себя фигуры, очень похоже, что как-то привязанные к этим точкам. То ли татуировки рисовались использованием этих точек, и тогда появление науки об этих точках нужно сдвигать сильно назад, то ли это наше воображение разгулялось, и ничего людям, рисовавшим татуировки, известно не было.

Датирование этой точки зрения ориентируется на конкретные тексты или данные, указывающие на какую-нибудь развитую практику.

3. Наука возникла в 5 веке до Р.Х. в Древней Греции.

В это время появилось много интересных явлений, очень не похожих на то, что было в культурах древни царств до этого. Например, в Греции начали появляться известные нам философы. Но в этот период произошло появление чего-то нового не только в Греции, но и в других местах. Например, в Персии появился зороастризм, в Индии - буддизм, в Китае – конфуцианство, почти все мировые религии появились в этот период.

4. Позднее средневековье, 12-14вв.

В это время происходит постепенное переосмысление античных традиций. Появляется ряд исследователей: Роджер Пер(?) и другие. Формулируют роль математики в научном познании и т.д.

5. 16-17вв в Западной Европе.

Происходит научная революция нового времени. Коперник, Кеплер, Галилей, Ньютон и д.р.

6. Первая треть 19 века.

Происходит институализация науки. Ученый получает самостоятельный статус в обществе.