Правовое сознание, его место и роль в правовой системе общества. Функции правосознания.

Человек обладает способностью познавать окружающий его мир. Это он осуществляет с помощью сознания.

Сознание - это форма отражения (познания) человеком окружающего его мира, а также отношение к этому миру в форме различных оценок и предложений по его изменению.

Правосознание является отдельным видом (формой) общественного сознания, наряду с политическим, нравственным, религиозным и другими видами.

Правосознание отражает самые различные элементы правовой системы, и само является её составной частью.

Правосознание - это форма общественного сознания, включающая знания, оценки правовой действительности и правовые установки.

Правосознание имеет двусторонние связи со всеми элементами правовой системы. С одной стороны, в нём пассивно отражается вся правовая реальность, которая его обуславливает, формирует. С другой - правосознанию присуща активная роль. Оно воздействует на различные элементы правовой действительности. Качество правотворческой деятельности напрямую зависит от уровня правосознания общества, субъекта правотворчества; в определённом аспекте правосознание выступает источником права. Напрямую оно влияет и на реализацию права. Отсутствие должных правовых знаний, негативное отношение к праву влечёт совершение правонарушений, со всеми вытекающими последствиями. Напротив, развитое правосознание обуславливает добровольность и полноту выполнения правовых предписаний, способствует достижению целей правового регулирования. В соответствии с этим можно говорит о функциях правосознания.

Функции правосознания - воздействие правосознания на правовую действительность, обнаруживаемая в процессе деятельности его носителей.

Обычно в научной литературе говорят о следующих функциях - познавательной, оценочной, регулятивной, информативной, прогностической.

 

101. Структура правосознания.

Анализ содержания правосознания позволяет выделить в нём три структурных элемента: информационный, оценочный и волевой.

Информационный элемент - это знания людей о праве, системе юрисдикционных органов, правовой практике.

Оценочный элемент. На основе знаний в правосознании человека формируются оценки относительно различных явлений правовой системы.

Волевой элемент. Кроме знаний и оценок правосознание включает волевой момент, обычно называемый правовой установкой. Это предрасположенность, готовность субъекта общественной жизни определённым образом воспринимать и оценивать правовую информацию и действовать в соответствии с этим.

Говоря о структуре правосознания, большинство учёных, в первую очередь, выделяют два элемента - правовую идеологию и правовую психологию.

Правовая психология - это совокупность оценок, эмоций, чувств, волевых переживаний индивида, социальных групп, общества в целом относительно правовой действительности.

Это непосредственное отражение в сознании человека окружающих его правовых явлений. Она представляет собой реакцию людей, как правило, в юридически значимых ситуациях. Это первичный, эмпирический элемент правосознания. Здесь отражение права представляет собой поверхностное усвоение правовой действительности, выраженное вразного рода правовых оценках, эмоциях, чувствах, волевых актах. Правовые оценки - это сформированное человеком на основе правовых знаний мнение о различных элементах правовой действительности. Оценки могут быть положительными и отрицательными. Знания и оценки вызывают у людей эмоции и чувства относительно правовых явлений. Эмоции - это переживания человека как реакция на различные раздражители. Они могут быть положительными (радость, восторг) и отрицательными (грусть, досада, ужас, страх). Чувства - это связанные с каким-либо объектом устойчивые переживания, эмоции (например, любовь к человеку). Под влиянием знаний, оценок, различных эмоциональных переживаний у человека формируется воля. Воля — осознанное стремление человека к достижению определённых его потребностями целей.

Правовая идеология - это научные теории, идеи, понятия, представления о праве и правовых явлениях всего общества, его социальных групп.

Это научное, то есть систематизированное и теоретическое знание о правовой действительности. Для его формирование необходимо наличие не только государственно-правовых явлений, но и соответствующих общественному развитию научно-познавательных возможностей общества.

Нетрудно заметить, что второй подход слабо подходит к определению структуры индивидуального правосознания, особенно, если человек обладает примитивными знаниями о праве. В такой ситуации говорить о правовой идеологии терминологически и содержательно неверно.

 

Виды правосознания.

В зависимости от критерия правосознание можно делить на разные классификационные группы. По глубине проникновения в правовую материю правосознание делят на три уровня: обыденное, профессиональное и научное.

Обыденным правосознанием обладают люди, не обладающие специальными юридическими знаниями, то есть подавляющее большинство. Оно формируется под влияние конкретных жизненных условий, юридически значимых обстоятельств жизни, доступных всем источников правовых знаний. Для него свойственны самые элементарные представления, знания о праве и практике его реализации. Этот уровень правосознания отличается тесным переплетением правовых знаний и моральных убеждений.

Профессиональным правосознанием обладают юристы- практики. Оно складывается в процессе получения специального юридического образования и дальнейшей практической юридической деятельности. Соответственно, для него характерно наличие специальных правовых знаний, комплексное восприятие права, его реализации как безусловной ценности общественной жизни.

Научным правосознанием обладают учёные юристы. Оно формируется в результате научного изучения правовой действительности. Получаемые при этом знания отличаются теоретическим характером, становятся результатом тщательного изучения эмпирических фактов, широкого их обобщения, установления существующих закономерностей.

По субъектам правосознание можно делить на индивидуальное и коллективное.

Индивидуальное правосознание - это правосознание отдельного индивида.

В силу того, что нет двух одинаковых людей, нет двух одинаковых правосознании. Эта уникальность обеспечивается психическими особенностями каждого человека и особенностями условий его жизни.

Коллективное правосознание - это система правовых знаний, идей, представлений, оценок, чувств, присущих определённому коллективу.

По степени общности его можно разделить на групповое и общественное. Групповое правосознание характерно для определённой социальной группы - класса, сословия, нации, профессиональной страты и т.п. Оно складывается под влиянием общих для всех членов группы экономических, культурных, правовых, этнических, возрастных и других условий жизни. Даже в условиях одного общества у различных групп может существенно различаться правосознание в силу различий их потребностей, интересов, места в социальной структуре, доступа к государственной власти, собственности и т.п.

Общественное правосознание - это система правовых знаний, идей, представлений, оценок, чувств, присущих всему обществу.

Кроме условий, обуславливающих своеобразие индивидуального, группового правосознания, в обществе имеют место материальные, культурные, географические и др. факторы, воздействующие на всех его членов и формирующие у них общие правовые идеи, представления, отношение к праву. Как правило, общественное правосознание отражается в различных научных концепциях, теориях. В этом случае, его не следует путать с официальными теориями, часто выражающими взгляды политической элиты, а не всего общества.

 

103. Правовое воспитание: понятие, цели, содержание и формы.

Воспитание - это процесс систематического и целенаправленного воздействия на духовное и физическое развитие человека в целях подготовки его к деятельности в обществе.

Воспитание тесно связано с обучением и образованием.

Правовое воспитание направлено на формирование у человека должного правосознания, повышения его правовой культуры, в конечном итоге, обеспечение правопорядка. Необходимо различать «правовое воздействие» от «правового воспитания». Правовое воздействия включает в себя весь комплекс воздействия на человека окружающих его правовых явлений.

Правовое воспитание - это процесс систематического и целенаправленного воздействия на человека, с целью передачи правовых знаний и формирования правовых убеждений, ценностей, потребностей, установок.

Правовое воспитание тесно связано с правовым обучением и образованием. Разница в том, что правовое обучение состоит, прежде всего, в передаче знаний, а правовое воспитания процесс более глубокий, направленный не только и не столько на передачу знаний, сколько на формирование у человека соответствующих ценностей, убеждений, мировоззрения. Таким образом, правовое обучение - это одна из форм правового воспитания.

Правовое воспитание - это сложный процесс, содержание которого выступает систематическое и целенаправленное воздействие на людей с помощью правовых, идеологических, специально-воспитательных средств.

Субъектом воспитания чаще всего выступают государственные органы, образовательные учреждения, общественные организации.

Объектами воспитание выступают всё общество, группы населения (школьники, студенты, правонарушители, преступники и т.д.), отдельные индивиды.

К формам правового воспитания относятся: правовое обучение, правовая пропаганда, правовая практика и др.

Правовое обучение осуществляется в школе, в средних и высших учебных заведениях. Особую роль играют специальные юридические учебные заведения, задачей которых является подготовка юристов-профессионалов.

Правовая пропаганда состоит в распространении наиболее общественно значимых правовых знаний, идей, убеждений с помощью возможностей, СМИ, кино, специальных государственных и общественных структур (наподобие бывшего всесоюзного общества «Знание»).

Непосредственное участие граждан в правовой практике способствует усвоению ими соответствующих знаний и убеждений законопослушного гражданина. Здесь речь идёт, прежде всего, об участии граждан в специальной, в том числе правоприменительной деятельности в качестве народных заседателей, присяжных заседателей, дружинников и т.п.

В качестве наиболее важной общей цели правового воспитания следует назвать повышение уровня правосознания и правовой культуры общества, его социальных групп, отдельных граждан. Достижение данной цели предполагает решение множества конкретных задач: передача соответствующих правовых знаний; формирование положительного отношения к праву; привитие желания и умения использовать правовые знания на практике.

 

104. Деформация правового сознания. Деформация профессионального правосознания, правовой нигилизм, правовой инфантилизм, правовой фетишизм.

В современном обществе нередко наблюдаются различные деформации в правосознании как личности, так и различных социальных или иных групп, в многообразных проявлениях и формах - от недооценки и неуважительного отношения к праву до его полного игнорирования и отрицания.

 

Деформацию правосознания, выражающуюся в превращении правовых взглядов, убеждений, установок в неправовые, можно представить в следующих формах:

в форме правового инфантилизма;

в форме правового нигилизма;

в форме правового перерождения.

 

Правовой инфантилизм – это наиболее мягкая форма искажения правосознания, заключающаяся в расплывчатости, неинформированности, пробельности в правовых знаниях. Среди населения современного российского общества сложился массовый правовой инфантилизм, имеющий глубокие исторические корни.

 

Правовой нигилизм – сформировавшееся на государственном и бытовом уровнях сознательное отрицание значимости права, законов в социальной жизни и жизни конкретного индивида. Правовой нигилизм выражается в незнании законов и других правовых актов, пренебрежении ими или сознательном их нарушении. Это осознанное игнорирование требований закона, исключающее, однако, преступный замысел.

 

Подэлементами правого нигилизма являются: правовой негативизм и правовое легкомыслие.

 

Негативизм — отрицательное отношение к правовым нормам;

 

Легкомыслие - незнание норм права, их места в общественном сознании или небрежное к ним отношение, или самонадеянная уверенность о их знании, ни на чем не основанном.

 

Перерождение – крайняя степень искаженного, дефектного правосознания, разрушающая последние барьеры на пути от правомерного поведения к противоправному.

 

Показательным примером может служить преступный образ жизни, сопровождающийся деградацией личности и существенной деформацией правосознания, в котором доминирующие позиции начинают занимать антиобщественные “ценности” и криминальные установки так называемого “воровского закона” – своеобразного неписаного кодекса преступного мира.

 

Правовой фетишизм (правовой идеализм) – гипертрофированное отношение к юридическим средствам, переоценка роли права и ᴇᴦο возможностей, убежденность, что с помощью законов можно решить все социальные проблемы

Представители правового фетишизма уверены, что принятие хороших законов сможет изменить существующее положение дел в лучшую сторону. Тем не менее, данная позиция ошибочна. Право, несмотря на множество регуляторов, не всесильно, а правовые методы регулирования требуют соответствующих условий для их воплощения и создания подготовленной почвы для их действий.

Пути преодоления˸

- повышение уровня общей и правовой культуры, правосознания

- предупреждение правонарушений, в первую очередь – преступности

- совершенствование законодательства

- массовое правовое просвещение

- правовое воспитание

- правовое воспитание

- укрепление законности, правопорядка, государственной дисциплины

- уважительное отношение к личности человека, обеспечение ᴇᴦο прав и свобод

- подготовка высококвалифицированных кадров юристов

- правовая реформа