Сбор даров природы (листьев, цветов, трав, семян) для уроков художественного труда. Фантазии из природных материалов (листьев, семян, веток, шишек, желудей, каштанов). Способы соединения природных материалов. Композиции из листьев, орнамент из листьев. Художественное конструирование из природных материалов.
Пластилиновая мастерская (4 ч)
Материалы и инструменты, используемые в работе, их свойства, способы лепки, порядок работы, выбор цвета. Изделия из пластилин: печенье, пирожное, морские обитатели.
Бумажная мастерская (16 ч)
Художественное конструирование из бумаги новогодних подвесок, гирлянд, новогодних открыток. Виды бумаги, их свойства. Оригами- древнее Японское искусство Складывание из бумаги. Объёмные аппликации. Изделия: рыбка, бабочка, птичка, лягушка, пингвин, морж, тюлень. Изготовление подарочной открытки ко Дню Защитников Отечества. Режущий инструмент- ножницы. Безопасное обращение с ножницами. Мозаика. Подарок-портрет для мамы. Шаблон. Техника разметки деталей по шаблону. Составление композиций. Художественное конструирование бабочки из бумаги.. Орнамент в полосе. Колорит. Коллаж, роспись, аппликация- виды художественной техники.
Текстильная мастерская (4 ч)
Материалы и инструменты, ткань - материал для творчества. Виды ткани. Швейные приспособления, работа с иглой (только дети с достаточной остротой зрения)
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Количество часов: всего 33 часа; в неделю 1 час
| № урока п/п | Тема урока. Основное содержание | Кол-во часов | |
| 22. | Рукотворный и природный мир города. Рукотворный и природный мир села | 1 | |
| 23. | На земле, на воде и в воздухе. | 1 | |
| 24. | Природа и творчество. Природные материалы. Листья и фантазии. | 1 | |
| 25. | Семена и фантазии. | 1 | |
| 26. | Веточки и фантазии. | 1 | |
| 27. | Фантазии из шишек, желудей, каштанов. | 1 | |
| 28. | Композиции из листьев. Что такое композиция? | 1 | |
| 29. | Орнамент из листьев. Что такое орнамент?. | 1 | |
| 30. | Природные материалы. Как их соединить? | 1 | |
| 31. | Материалы для лепки. Что может пластилин? | 1 | |
| 32. | В мастерской кондитера. Как работает мастер? | 1 | |
| 33. | В море. Какие цвета и формы у морских обитателей? | 1 | |
| 34. | Наши проекты. Аквариум. | 1 | |
| 35. | Мастерская Деда Мороза и Снегурочки. | 1 | |
| 15. | Наши проекты. Скоро Новый год. | 1 | |
| 16. | Наши проекты. Скоро Новый год. | 1 | |
| 17 | Бумага. Какие у неё есть секреты? | ||
| 18 | Оригами. Как сгибать и складывать бумагу? | ||
| 19. | Обитатели пруда. Какие секреты у оригами? | ||
| 20. | Животные зоопарка. Одна основа, а сколько фигурок? | ||
| 21. | Наша родная армия. | ||
| 22. | Ножницы. Что ты о них знаешь? | ||
| 23. | Весенний праздник 8 Марта. Как сделать подарок-портрет? | ||
| 24. | Шаблон. Для чего он нужен? | ||
| 25. | Бабочки. Как изготовить их из листа бумаги? | ||
| 26. | Орнамент в полосе. Для чего нужен орнамент? | ||
| 27. | Весна. Какие краски у весны? | ||
| 28. | Настроение весны. Что такое колорит? | ||
| 29. | Праздники весны и традиции. Какие они? | ||
| 30. | Мир тканей. Для чего нужны ткани? | ||
| 31. | Иголка-труженица. Что умеет игла? | ||
| 32. | Вышивка. Для чего она нужна? | ||
| 33. | Проверь себя. | ||
Реализации программы предусмотривает следующие формы организации деятельности учащихся:
— групповая; парная; индивидуальная;
— проектная, игровая деятельность;
— самостоятельная, совместная деятельность;
— экскурсия.
Все формы деятельности должны осуществляться с использованием комментирования.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ
Дидактические пособия и учебное оборудование:
· Подставки для учебников
· Гелевые ручки с черной пастой;
· Гелевые ручки с зеленой пастой;
· Цветные карандаши
· Цветной и белый немелованный картон
· Различный виды бумаги (цветная, гофрированная, бархатная, самоклеющаяся)
· Пластилин
· Тесемочки, ленты разной длины
· Заготовки природного материала
· Классная доска
· Коллекции «Лён», «Хлопок», «Шерсть»
· Компьютер
· Комплекты тематических таблиц
· Набор инструментов для работы с различными материалами
· Фоновые экраны
· Фланелеграфы
