Рабочие программы разрабатываются в рамках комплексного учебно-методического обеспечения соответствующих дисциплин. Каждая рабочая программа учебной дисциплины разрабатывается на основе соответствующего государственного образовательного стандарта (ГОС) по направлению подготовки (специальности), с учетом основной образовательной программы (ООП), рабочего учебного плана и должна состоять из следующих пунктов:
Титульный лист и лист согласований (оборотная сторона титульного листа).
1. Цели и задачи дисциплины.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
5. Содержание дисциплины.
5.1. Разделы дисциплины и виды занятий.
5.2. Содержание разделов дисциплины (по лекциям).
5.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивающими (предыдущими) и обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.
5.4. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий.
6. Методы и формы организации обучения.
7. Лабораторный практикум.
8. Практические занятия (семинары).
9. Самостоятельная работа.
10. Примерная тематика курсовых проектов (работ).
11. Рейтинговая система для оценки успеваемости студентов.
12. Учебно-методические материалы по дисциплине.
12.1. Основная литература.
12.2. Дополнительная литература.
12.3. УМП и требуемое программное обеспечение.
12.4. Необходимые базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.
13. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
14. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (по усмотрению разработчика программы).
Требования к заполнению пунктов рабочей программы
Форма лицевой стороны титульного листа и листа согласований приведена в приложении 1.
В рабочей программе должны присутствовать все пункты. Если какой-либо пункт не требуется (например, РУП не предусматривает лабораторных работ по данной дисциплине), то в соответствующем пункте помещается фраза «не предусмотрено».
Пункт 1. Цели и задачи дисциплины.
Указываются цели освоения дисциплины, соотнесенные с общими целями основной образовательной программы ООП.
Пункт 2. Место дисциплины в структуре ООП.
Указывается цикл, к которому относится дисциплина; формулируются требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для ее изучения; Указываются те теоретические дисциплины и практики, освоение которых необходимо как предшествующее для данной дисциплины и дисциплины, для которых изучение данной дисциплины является предшествующим.
Пункт 3. Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций, которые указываются в соответствии с ГОС и рабочим учебным планом (РУП), разработанным в рамках основной образовательной программы (ООП) по направлению подготовки (специальности). Компетенции, приведенные во ГОС, являются обязательными для разработки ООП. УЗ имеет право предусматривать дополнительные компетенции с учетом направленности (профиля) своей ООП. Эти компетенции называются профессионально-специализированными (ПСК).
Если в результате освоения дисциплины формируется целиком та или иная компетенция, то указывается название соответствующей компетенции. Если в результате освоения дисциплины формируется только часть той или иной компетенции, то это указывается и дополнительно раскрываются компоненты формируемой компетенции в виде знаний, умений, владений.
Требования ГОС к знаниям, умениям и навыкам являются обязательными для выполнения с учетом профилей реализуемых основных образовательных программ. При разработке своей программы вуз может вводить дополнительные требования к знаниям, умениям и навыкам.
