Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Материально-техническое обеспечение




В целях освоения учебной программы дисциплины необходимы следующие материально-технические и программные средства:

– аудиторный фонд ПФ РГУП (для лекционных занятий);

– аудиторный фонд ПФ РГУП, включая компьютерный класс, оснащенный персональными компьютерами и доступом к ресурсам сети Интернет, в том числе сайту РГУП; презентационная техника (проектор, экран, компьютер или ноутбук); раздаточный материал, подготавливаемый преподавателем (практические и семинарские занятия).

 


Приложение к рабочей программе №1

Карта обеспеченности литературой

Кафедра Языкознания и иностранных языков

Направление подготовки (специальность): 40.03.01 Юриспруденция

Профиль (специализация): гражданско-правовой, уголовно-правовой, государственно-правовой

Дисциплина: Русский язык и культура речи

 

Наименование, Автор или редактор, Издательство, Год издания, кол-во страниц

Вид издания

ЭБС (указать ссылку) Кол-во печатных изд. в библиотеке вуза
1 2 3

Основная литература

Панченко, С. В. Русский язык и культура речи для юристов: учебное пособие для академического бакалавриата / С. В. Панченко, Ю. Б. Феденева, Н. А. Юшкова. — М.: Юрайт, 2018. — 230 с. — (Бакалавр. Академический курс). www.biblio-online.ru  
Русский язык и культура речи: учебник / под ред. проф. О.Я. Гойхмана. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2017. — 240 с. — (Высшее образование: Бакалавриат). http://znanium.com    
Русский язык и культура речи. Практикум. Словарь: учебно-практическое пособие для академического бакалавриата / под общ.ред. В. Д. Черняк. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Юрайт, 2018. — 525 с. — (Бакалавр. Академический курс). www.biblio-online.ru  

Дополнительная литература

 

Новикова Л.И. Правильность русской речи: Справочник по культуре речи. Ч.1. – М.: РГУП, 2016. –215с. www.op.raj.ru 3
Штрекер Н.Ю. Русский язык и культура речи: учебное пособие. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 383 с. http://znanium.com    
ВолосковИ.В. Русский язык и культура речи с основами стилистики: учебноепособие. — М.: ИНФРА-М, 2018. — 56 с. — (Высшее образование:Бакалавриат). http://znanium.com    
Голуб, И. Б. Русская риторика и культура речи: учебное пособие/ И. Б. Голуб, В. Д. Неклюдов. - М.: Логос, 2011. - 328 с. - (Новая университетская библиотека). http://znanium.com    
Культура речи и риторика для юристов: учебник и практикум для академического бакалавриата /под общ.ред. Н. А. Юшковой. — М.: Юрайт, 2018. — 321 с. — (Бакалавр.Академический курс). www.biblio-online.ru  

 

 

Зав. библиотекой ___________                                                                              Зав. кафедрой__________________ 


Приложение к рабочей программе №2

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ

по дисциплине «Русский язык и культура речи»

Шифр и название КОМПЕТЕНЦИИ: ОК-5 способен к коммуникации в устной и письменной формах на русском языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия

 

 

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

 

Общекультурная компетенция выпускника программы по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция

 

 

ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ,
ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ (ОК-5) на этапе изучения дисциплины «Русский язык и культура речи»

 

       Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся должен:

                   ЗНАТЬ: основные правила функционирования языковых единиц в устной и письменной речи;

                   ЗНАТЬ: о правилах поведения в учебной группе, понятия «культура», «коллектив»;

                   УМЕТЬ: применять формулы речевого этикета;

                   УМЕТЬ: работать в учебной группе;

                   ВЛАДЕТЬ: навыками этикетного речевого поведения.

                   ВЛАДЕТЬ: навыками культурного поведения.

 

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРЕЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ (ОК-5), КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И СРЕДСТВА ИХ ОЦЕНИВАНИЯ

 

Планируемые результаты обучения

(показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)

Критерии оценивания результатов обучения

Оценочные средства

1

2

(пороговый)

3

(базовый)

4 (продвинутый)
неудовлетворительно

Удовлетворительно

Хорошо

отлично
незачет

Зачет

ОК-5 (з)-а ЗНАТЬ: о коммуникативных качествах речи, о коммуникативной ситуации и ее составляющих Фрагментарные представления о коммуникативных качествах речи, о коммуникативной ситуации и ее составляющих Неполные представления о коммуникативных качествах речи, о коммуникативной ситуации и ее составляющих

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления о коммуникативных качествах речи, о коммуникативной ситуации и ее составляющих

Сформированные систематические представления о коммуникативных качествах речи, о коммуникативной ситуации и ее составляющих

Вопросы по теме
ОК-5 (з)-б ЗНАТЬ: основные коммуникативные, этикетные и этические нормы общения, уровни культуры речи Фрагментарные представления об основных коммуникативных, этикетных и этических нормах общения, уровни культуры речи Неполные представления об основных коммуникативных, этикетных и этических нормах общения, уровни культуры речи

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления об основных коммуникативных, этических и этических нормах общения, уровни культуры речи

Сформированные систематические представления об основных коммуникативных, этических и этических нормах общения, уровни культуры речи

Вопросы по теме
ОК-5 (у)-а УМЕТЬ: соблюдать принципы этики юриста Фрагментарное использование принципов этики юриста Несистематическое использование принципов этики юриста

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы использование принципов этики юриста

Сформированное умение использования принципов этики юриста

Презентация, доклад
ОК-5 (у)-б УМЕТЬ: соблюдать правила русского речевого этикета и невербальной коммуникации Фрагментарное умение соблюдать правила русского речевого этикета и невербальной коммуникации Несистематическое умение соблюдать правила русского речевого этикета и невербальной коммуникации

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение соблюдать правила русского речевого этикета и невербальной коммуникации

 

Сформированное умение соблюдать правила русского речевого этикета и невербальной коммуникации

Презентация, доклад
ОК-5 (в)-а ВЛАДЕТЬ: принципами этики юриста, реализуемыми в речевой деятельности Отсутствие навыков владения принципами этики юриста, реализуемыми в речевой деятельности Фрагментарное владение принципами этики юриста, реализуемыми в речевой деятельности

В целом успешное, но несистематическое владение принципами этики юриста, реализуемыми в речевой деятельности

Успешное и систематическое владение принципами этики юриста, реализуемыми в речевой деятельности

Тренинг, тест письменная работа
ОК-5 (в)-б ВЛАДЕТЬ: навыками работы в студенческом коллективе Отсутствие навыков работы в студенческом коллективе Имеется несформированный навык работы в студенческом коллективе

Имеется опыт работы в студенческом коллективе, но требуется контроль со стороны преподавателя

Имеется успешный работы в студенческом коллективе

Тренинг, тест письменная работа
               

 


КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ

по дисциплине «Русский язык и культура речи»

 

Шифр и название КОМПЕТЕНЦИИ: ОПК-5 способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

 

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

 

Общепрофессиональная компетенция выпускника программы по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция

 

ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ,
ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ (ОПК-5) на этапе изучения дисциплины «Русский язык и культура речи»

 

       Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся должен:

                   ЗНАТЬ: о понятиях «речь», «речевая деятельность», основные сведения по русскому языку, позволяющие

                              свободно пользоваться русским языком как средством общения;

                   УМЕТЬ: выступать публично;

                   ВЛАДЕТЬ: основными способами использования русского языка как средства общения, навыками письменной речи.

 

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРЕЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ (ОПК-5), КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И СРЕДСТВА ИХ ОЦЕНИВАНИЯ

Планируемые результаты обучения

(показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-10-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 207 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студент может не знать в двух случаях: не знал, или забыл. © Неизвестно
==> читать все изречения...

4914 - | 4428 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.