На базе среднего профессионального образования (срок обучения 3 года)
Таблица 4.2
| № п/п | Разделы (темы) дисциплины | Код формируемой компетенции (или ее части) | Методы обучения |
| 1 | 2 | 3 | |
| 1 | Тема 1. Семинар 1: «Гражданское право как отрасль права» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса.Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 2 | Тема 3. Семинар 1: «Гражданское правоотношение» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневыхзаданий (задач-казусов) |
| 3 | Тема 4. Семинар 1: «Граждане (физические лица) как субъекты гражданского права» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 4 | Тема 4. Семинар 2: «Граждане (физические лица) как субъекты гражданского права» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 5 | Тема 5. Семинар 1: «Юридические лица как субъекты гражданского права» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса в рамках семинара - дискуссии. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 6 | Тема 5. Семинар 2: «Юридические лица как субъекты гражданского права» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса.Проведение занятия в форме решенияразноуровневыхзаданий (задач-казусов) |
| 7 | Тема 5. Семинар 3 «Юридические лица как субъекты гражданского права» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 8 | Тема 7. Семинар 1: «Объекты гражданских правоотношений» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 9 | Тема 7. Семинар 2: «Объекты гражданских правоотношений» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 10 | Тема 8. Семинар 1: «Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 11 | Тема 8. Семинар 2: «Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 12 | Тема 9. Семинар 1: «Осуществление гражданских прав и исполнение обязанностей» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 13 | Тема 9. Семинар 2: «Осуществление гражданских прав и исполнение обязанностей» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 14 | Тема 11. Семинар 1: «Сроки осуществления и защиты гражданских прав и исполнения обязанностей» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 15 | Тема 11. Семинар 2: «Сроки осуществления и защиты гражданских прав и исполнения обязанностей» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов). Выполнение индивидуального контрольного задания |
| 16 | Тема 12. Семинар 1:. «Вещные права в гражданском праве» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 17 | Тема 12. Семинар 2:. «Вещные права в гражданском праве» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 18 | Тема 13. Семинар 1: «Общие положения о праве собственности» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 19 | Тема 13. Семинар 2: «Общие положения о праве собственности» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 20 | Тема 13. Семинар 3: «Общие положения о праве собственности» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятий в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 21 | Тема 17. Семинар 1: «Право общей собственности» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 22 | Тема 19. Семинар 1: «Защита права собственности и иных вещных прав» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 23 | Тема 19. Семинар 2: «Защита права собственности и иных вещных прав» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 24 | Тема 20. Семинар 1: «Общие положения об обязательствах» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 25 | Тема 20. Семинар 2: «Общие положения об обязательствах» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 26 | Тема 20. Семинар 3: «Общие положения об обязательствах» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 27 | Тема 21. Семинар 1: «Исполнение и обеспечение исполнения обязательств» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятий в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 28 | Тема 21. Семинар 2: «Исполнение и обеспечение исполнения обязательств» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 29 | Тема 21. Семинар 3: «Исполнение и обеспечение исполнения обязательств» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 30 | Тема 21. Семинар 4: «Исполнение и обеспечение исполнения обязательств» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 31 | Тема 21. Семинар 5: «Исполнение и обеспечение исполнения обязательств» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 32 | Тема 22. Семинар 1: «Гражданско-правовой договор» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15; ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 33 | Тема 22. Семинар 2: «Гражданско-правовой договор» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15; ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 34 | Тема 22. Семинар 3: «Гражданско-правовой договор» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15; ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов). Подготовка и составление проекта договора |
| 35 | Тема 23. Семинар 1: «Гражданско-правовая ответственность» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15; ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса в рамках семинара - дискуссии. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 36 | Тема 23. Семинар 2: «Гражданско-правовая ответственность» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15; ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 37 | Тема 23. Семинар 3: «Гражданско-правовая ответственность» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15; ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
