Среднего профессионального образования
Таблица 3.5
| № п/п | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | ||||
| лекции | семинарские занятия | самостоятельная работа | ||||||
| 2 семестр | ||||||||
| 1 | Тема №1. Гражданское право как отрасль права |
| 2 | 8 | Проведение информационной лекции | |||
| 2 | Тема №2. Источники гражданского права |
| 8 | Выполнение внеаудиторной самоcтоятельной работы. Выполнение контрольной работы | ||||
| 3 | Тема №3. Гражданское правоотношение |
| 8 | Выполнение внеаудиторной самоcтоятельной работы. Выполнение контрольной работы | ||||
| 4 | Тема №4. Граждане (физические лица) как субъекты гражданского права |
| 10 | Выполнение внеаудиторной самоcтоятельной работы. Выполнение контрольной работы | ||||
|
| Всего за 2 семестр | 36 | 2 | 34 | ||||
| 3 семестр | ||||||||
| 5 | Тема №5. Юридические лица как субъекты гражданского права | 7 | 2 | 7 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов). Выполнение контрольной работы | |||
| 6 | Тема №6. Государственные и муниципальные образования как субъекты гражданского права | 7 | 7 | Выполнение внеаудиторной самоcтоятельной работы. Выполнение контрольной работы. | ||||
| 7 | Тема №7. Объекты гражданских правоотношений | 9 | 2 | 7 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов). Выполнение контрольной работы | |||
| 8 | Тема №8. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений | 9 | 2 | 7 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов) | |||
| 9 | Тема №9. Осуществление гражданских прав и исполнение обязанностей | 7 | 7 | Выполнение внеаудиторной самоcтоятельной работы. Выполнение контрольной работы. | ||||
| 10 | Тема №10. Защита гражданских прав | 7 | 7 | Выполнение внеаудиторной самоcтоятельной работы. Выполнение контрольной работы. | ||||
| 11 | Тема №11. Сроки осуществления и защиты гражданских прав и исполнения обязанностей | 7 | 7 | Выполнение внеаудиторной самоcтоятельной работы. Выполнение контрольной работы. | ||||
| 12 | Тема №12. Вещные права в гражданском праве | 9 | 2 | 7 | Проведение информационной лекции Выполнение контрольной работы | |||
| 13 | Тема №13. Общие положения о праве собственности | 9 | 2 | 7 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов). Выполнение контрольной работы | |||
| 14 | Тема №14.Право собственности граждан (физических лиц) | 6 | 6 | Выполнение внеаудиторной самоcтоятельной работы. Выполнение контрольной работы. | ||||
| 15 | Тема №15. Право собственности юридических лиц | 7 | 7 | Выполнение внеаудиторной самоcтоятельной работы. Выполнение контрольной работы. | ||||
| 16 | Тема №16. Право государственной и муниципальной собственности | 7 | 7 | Выполнение внеаудиторной самоcтоятельной работы. Выполнение контрольной работы | ||||
| 17 | Тема №17. Право общей собственности | 7 | 7 | Выполнение внеаудиторной самоcтоятельной работы. Выполнение контрольной работы | ||||
| 18 | Тема №18. Ограниченные вещные права | 7 | 7 | Выполнение внеаудиторной самоcтоятельной работы. Выполнение контрольной работы Экзамен в традиционной форме | ||||
| 19 | Тема №19. Защита права собственности и иных вещных прав | 7 | 7 | Выполнение внеаудиторной самоcтоятельной работы. Выполнение контрольной работы | ||||
| 20 | Тема №20. Общие положения об обязательствах | 9 | 2 | 7 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов)Выполнение контрольной работы | |||
| 21 | Тема №21. Исполнение и обеспечение исполнения обязательств | 7 | 7 | Выполнение внеаудиторной самоcтоятельной работы. | ||||
| 22 | Тема №22. Гражданско-правовой договор | 7 | 7 | Выполнение внеаудиторной самоcтоятельной работы. Выполнение контрольной работы | ||||
| 23 | Тема № 23. Гражданско-правовая ответственность | 7 | 7 | Выполнение внеаудиторной самоcтоятельной работы. Выполнение контрольной работы | ||||
| Курсовая работа | по выбору | |||||||
| Форма итогового контроля | экзамен | |||||||
| Всего за 3 семестр | 144 | 2 | 10 | 132 | ||||
| Итого по курсу | 180 | 4 | 10 | 166 | ||||
| % занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
| |||||||
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в активной, интерактивной форме, составляет %.
Семинарские занятия
Очная форма обучения на базе
среднего общего образования
Таблица 4.1
| № п/п | Разделы (темы) дисциплины | Код формируемой компетенции (или ее части) | Методы обучения |
| 1 | 2 | 3 | |
| 1 | Тема 1. Семинар 1: «Гражданское право как отрасль права» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 2 | Тема 3.Семинар 1: «Гражданское правоотношение» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса.Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов)) |
| 3 | Тема 4.Семинар 1: «Граждане (физические лица) как субъекты гражданского права» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 4 | Тема 4. Семинар 2: «Граждане (физические лица) как субъекты гражданского права» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 5 | Тема 5.Семинар 1: «Юридические лица как субъекты гражданского права» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса в рамках саминара - дискуссии. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 6 | Тема 5.Семинар 2: «Юридические лица как субъекты гражданского права» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 7 | Тема 5.Семинар 3: «Юридические лица как субъекты гражданского права» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведениезанятийяв форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 8 | Тема 7.Семинар 1: «Объекты гражданских правоотношений» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 9 | Тема 7.Семинар 2: «Объекты гражданских правоотношений» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятий в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 10 | Тема 7.Семинар 3: «Объекты гражданских правоотношений» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 11 | Тема 8. Семинар 1: «Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 12 | Тема 8.Семинар 2: «Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 13 | Тема 9.Семинар 1: «Осуществление гражданских прав и исполнение обязанностей» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 14 | Тема 9. Семинар 2: «Осуществление гражданских прав и исполнение обязанностей» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 15 | Тема 11.Семинар 1: «Сроки осуществления и защиты гражданских прав и исполнения обязанностей» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов). Выполнение индивидуального контрольного задания |
| 16 | Тема 12.Семинар 1:. «Вещные права в гражданском праве» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 17 | Тема 13.Семинар 1: «Общие положения о праве собственности» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 18 | Тема 17.Семинар 1: «Право общей собственности» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 19 | Тема 19.Семинар 1: «Защита права собственности и иных вещных прав» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса.Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 20 | Тема 19.Семинар 2: «Защита права собственности и иных вещных прав» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 21 | Тема 20.Семинар 1: «Общие положения об обязательствах» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 22 | Тема 20.Семинар 2: «Общие положения об обязательствах» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 23 | Тема 21.Семинар 1: «Исполнение и обеспечение исполнения обязательств» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 24 | Тема 21.Семинар 2: «Исполнение и обеспечение исполнения обязательств» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 25 | Тема 21. Семинар 3: «Исполнение и обеспечение исполнения обязательств» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15 ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 26 | Тема 22.Семинар 1: «Гражданско-правовой договор» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15; ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 27 | Тема 22.Семинар 2: «Гражданско-правовой договор» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15; ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов).Подготовка и составление проекта договора |
| 28 | Тема 23.Семинар 1: «Гражданско-правовая ответственность» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15; ПК-16 | Проведение занятия в форме устного опроса в рамках семинара - дискуссии. Проведение занятия в форме решенияразноуровневых заданий (задач-казусов) |
| 29 | Тема 23.Семинар 2: «Гражданско-правовая ответственность» | ОК-2; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-6; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК - 12; ПК-13; ПК-14; ПК-15; ПК-16 | Проведение занятий в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов) |
