Понятие и содержание гражданско-правовых санкций. Виды санкций в гражданском праве: конфискация, штрафные, компенсационные. Понятие экономических санкций.
Понятие и признаки гражданско-правовой ответственности как способа защиты гражданских прав. Особенности ответственности в гражданском праве, ее основные принципы и функции. Виды гражданско-правовой ответственности. Ответственность за неисполнение денежного обязательства.
Основания и условия гражданско-правовой ответственности. Понятие и состав гражданского правонарушения. Виды составов правонарушения.
Противоправность. Понятие и структура вреда убытков в гражданском праве. Причинная связь, вина правонарушителя. Понятие и формы вины в гражданском праве, их значение. Презумпция вины правонарушителя. Случаи ответственности независимо от вины. Ответственность за действия третьих лиц. Основания освобождения от гражданско-правовой ответственности. Понятие и значение случая и непреодолимой силы. Риск в гражданском праве. Особенности ответственности субъекта, осуществляющего предпринимательскую деятельность.
Формы гражданско-правовой ответственности. Размер гражданско-правовой ответственности. Принцип полноты гражданско-правовой ответственности. Понятие и виды убытков. Соотношение убытков и неустойки.
Увеличение размера гражданско-правовой ответственности. Ограничение и уменьшение ответственности. Учет вины субъектов правоотношения при определении размера гражданско-правовой ответственности. Регресс. Возмещение убытков при прекращении договора. Возмещение потерь, возникших в случае наступления определённых в договоре обстоятельств. Просрочка должника и кредитора.
Правовая природа процентов за пользование чужими денежными средствами.
Разделы и темы дисциплин, виды занятий (тематический план)
Тематический план дисциплины
(очная форма обучения на базе среднего общего образования)
Тематический план дисциплины
Для студентов очной формы обучения
На базе среднего (полного) общего образования
Таблица 3.1
| № п/п | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | |||
| лекции | семинарские занятия | самостоятельная работа | |||||
| 3 семестр | |||||||
| 1 | Тема №1. Гражданское право ка отрасль права | 14 | 2 | 2 | 10 | Проведение информационной лекции. Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов). | |
| 2 | Тема №2. Источники гражданского права | 12 | 2 | 10 | .Проведение информационной лекции. | ||
| 3 | Тема №3. Гражданское правоотношение | 14 | 2 | 2 | 10 | Проведение информационной лекции. Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов). | |
| 4 | Тема №4. Граждане (физические лица) как субъекты гражданского права | 18 | 4 | 4 | 10 | Проведение информационной лекции. Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов). | |
| 5 | Тема №5. Юридические лица как субъекты гражданского права | 32 | 6 | 6 | 20 | Проведение информационной лекции. Проведение занятия в форме устного опроса в рамках семинара – дискуссии.. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов).) | |
| 6 | Тема №6. Государственные и муниципальные образования как субъекты гражданского права | 8 | 8 | Проведение внеаудиторнойраоты | |||
| 7 | Тема №7. Объекты гражданских правоотношений | 22 | 6 | 6 | 10 | Проведение информационной лекции. Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов). | |
| 8 | Тема 8. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений | 18 | 4 | 4 | 10 | Проведение информационной лекции. Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов). | |
| 9 | Тема №9. Осуществление гражданских прав и исполнение обязанностей | 18 | 4 | 4 | 10 | Информационная лекция. Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов). | |
| 10 | Тема №10. Защита гражданских прав | 10 | 10 | Выполнение внеудиторнойсамоcтоятельнойя работы | |||
| 11 | Тема №11. Сроки осуществления и защиты гражданских прав и исполнения обязанностей | 14 | 2 | 2 | 10 | Проведение информационной лекции. Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов).Выполнение контрольного задания | |
| Всего за 3 семестр | 180 | 32 | 30 | 118 | Проведение информационной лекции. Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов). | ||
| 4 семестр | |||||||
| 12 | Тема №12. Вещные права в гражданском праве | 14 | 2 | 2 | 10 | Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов). | |
| 13 | Тема №13. Общие положения о праве собственности | 14 | 2 | 2 | 10 | Проведение информационной лекции. Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов). | |
| 14 | Тема №14.Право собственности граждан (физических лиц) | 10 | 10 | Выполнение внеудиторнойсамоcтоятельнойя работы | |||
| 15 | Тема №15. Право собственности юридических лиц | 10 | 10 | Выполнение внеудиторнойсамоcтоятельнойя работы | |||
| 16 | Тема №16. Право государственной и муниципальной собственности | 10 | 10 | Выполнение внеудиторнойсамоcтоятельнойя работы | |||
| 17 | Тема №17. Право общей собственности | 14 | 2 | 2 | 10 | Проведение информационной лекции. Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов). | |
| 18 | Тема №18. Ограниченные вещные права | 10 | 10 | Выполнение внеудиторнойсамоcтоятельнойя работы | |||
| 19 | Тема №19. Защита права собственности и иных вещных прав | 14 | 2 | 2 | 10 | Проведение информационной лекции. Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов). | |
| 20 | Тема №20. Общие положения об обязательствах | 16 | 4 | 2 | 10 | Проведение информационной лекции. Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов).) | |
| 21 | Тема №21. Исполнение и обеспечение исполнения обязательств | 32 | 6 | 6 | 20 | Проведение информационной лекции. Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов).) | |
| 22 | Тема №22. Гражданско-правовой договор | 18 | 4 | 4 | 10 | Проведение информационной лекции. Проведение занятия в форме устного опроса. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов). Составление проектов договоров) | |
| 23 | Тема № 23. Гражданско-правовая ответственность | 18 | 4 | 4 | 10 | Проведение информационной лекции. Проведение занятия в форме устного опроса в рамках семинара - дискуссии. Проведение занятия в форме решения разноуровневых заданий (задач-казусов). | |
| Форма итогового контроля | экзамен | ||||||
| Курсовая работа | по выбору | ||||||
| Всего за 4 семестр | 180 | 26 | 24 | 130 | |||
| Итого по курсу | 360 | 58 | 54 | 248 | |||
| % занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
| ||||||
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в активной, интерактивной форме, составляет %.
Тематический план дисциплины
