Поиск:

Сабақта орындалатын іс-әрекеттер

⇐ Предыдущая 12 13 14 15 16 17 18 192021 Следующая ⇒

Оқыту ресурстары

Басы 5 минут

Ұйымдастыру сәті Үй жұмысын тексеру

Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»

Сандар белгілі бір заңдылықпен орналасқан. Сұрақ белгісінің орнындағы санды тап. 720;144:36;?.


Негізгі бөлім Тақырыпты ашу 10 минут	Анықтама. түріндегі функцияны квадраттық функция деп атайды. Мұндағы – нақты сандар және , – тәуелсіз айнымалы. Квадраттық функцияның анықталу облысы барлық нақты сандар болады. Тапсырма №1. Бірнеше функциялардың ішінен квадраттық функцияларды анықтауға тапсырмалар беріледі. Егер болса, онда функциясы түріне ие болады. Ендеше функциясы квадраттық функцияның дербес түрі. Бірнеше жағдайлар қарастырылады. 1-жағдай. және . Мысал 1. функциясының графигін салыңыз. функциясының графигі - функциясының графигін ордината осі бойымен болғанда, бірлікке жоғары немесе болғанда, бірлікке төмен жылжыту арқылы алынған парабола. Тапсырма функциясының графигі функциясының графигін ординаталар осі бойымен: a) 2 бірлікке жоғары қарай; b) 5 бірлікке төмен қарай жылжыту арқылы алынған. функциясының формуласын жазыңыз.

	2-жағдай. және . 2-мысал. функциясының графигін салыңыз. функциясының графигі - функциясының графигін абсцисса осі бойымен болғанда, бірлікке оңға қарай немесе болғанда, бірлікке солға қарай жылжыту арқылы алынған парабола. Тапсырма3. функциясының графигі функциясының графигін абсциссалар осі бойымен: a) 1 бірлікке оңға қарай; b) 3 бірлікке солға қарай жылжыту арқылы алынған. функциясының формуласын жазыңыз. Тапсырма 4. Сәйкестікті табыңыз. III. Есептер шығару №71-76, №80 Деңгейі жоғары оқушыларға №79, 82, 83, 84 IV. Kahoot (қосымша №1) 1. y=-x²+4 функциясының графигін көрсетіңіз?
Соңы	Сабақты бекіту
5 минут	Рефлексия
	«Жапонша бағалау» әдісі
	Үйге тапсырма: №42,№44 бет.

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары.

Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау

Нұсқаулықпен жүргізіледі.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

Сабақ №98 Тригонометриялық функциялар,

қасиеттері

⇐ Предыдущая 12 13 14 15 16 17 18 192021 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-10-14; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 457 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

2262 -

| 2087 -

Ген: 0.011 с.