Поиск: Рекомендуем: 
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
 Периферийные устройства ЭВМ
 Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:  Астрономия Биология География Другие языки Интернет Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника
|
Азақша Русский English
Нәтиже Результат Result Математика бөлігі, Ветви математики Branch of math бұтағы Сипаттамалық Характеристическая Descriptive statistics статистика статистика Көрсетілім статистика Показательня диаграмма Inferential statistics Сауалнамалар Анкеты Questionnaires Мысалдар Примеры Sampling Зерттеу Исследование Survey Жиілік үлестірім кестесі Таблица распределении Frequency distribution частот table Тік төртбұрышты диаграмма Bar graph диаграмма Сызықты диаграмма Линейная диаграмма Line graph | ||||
|
Ндылықтарды дамыту | Болашаққа бағдар: Рухани жаңғырудың 6 негізгі бағыты - бәсекеге қабілеттілік, прагматизм, білімнің салтанат құруы, сананың ашықтығы, Туған жер бағдарламасы, латын әліпбиіне көшу, «100 жаңа оқулық» аясында патриоттыққа тәрбиелеу | ||||
|
Пәнаралық байланыс | Геометрия, тұрмыста қолдана алу | ||||
|
АКТ қолдану дағдылары | Интерактивті тақста, интернет ресурстары (сайттар, видеолар, есептер), таратпа материалдар, көрнекі-демонстрациялық құралдар, фигуралар | ||||
|
Бастапқы білім |
| ||||
|
Сабақ барысы | |||||
| Сабақтың кезеңдері |
Сабақта орындалатын іс-әрекеттер | Оқыту ресурстары | |||
| Басы 5 минут | Ұйымдастыру сәті Үй жұмысын тексеру Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»
1 1 1 1 1 = 100 Мына бірліктердің арасына бір ғана амал қойып, теңдікті тура теңдікке айналдыр.
Қараңғы бөлмеде керосин шамы мен май шам қатар тұрса, бірінші қайсысын тұтатар едіңіз? | ||||
|
| - Бүгінгі біздің сабағымыздың тақырыбы: «Тригонометриялық өрнектерді түрлендіру» Біздің сабағымыз «Қазақстанға саяхат» яғни...... Блиц- сұрақтардан тұрады. Мұғалім: Сіздердің назарларыңызды мынадай мәселеге аударғым келеді. «тригонометрияға» байланыстының бәрін жаттап есте сақтау қажет емес, тек сандық шеңберде қалай іздеу керек екенін түсіну жеткілікті. 1-сұрақ: Градустық өлшемде берілген бұрышты радиандық, ал радиандық өлшемде берілген бұрышты градустық өлшемге айналдыру формуласын атаңдар.? 1800 * а а Жауап: a -градустық өлшем a = p , а-радиандық өлшем а = p * 1800 2 тапсырма: Оң және сол бөліктерде тұрған тұжырымдарды сәйкестендіріп бағыт арқылы анықтама шығатындай етіп қосыңдар.
Жауап:
3- сұрақ У= sin a функциясының анықталу және мәндер аймағын атаңыздар Жауап: У= sin a функциясының анықталу облысы (- ¥;+¥) аралығы, ал мәндер облысы [-1: +1] аралығы | ||
| Соңы 5 минут | Сабақты бекіту Рефлексия «Екі жұлдыз, бір тілек...» әдісі Үйге тапсырма: №462,464, 163 бет. | |
| Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? | Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы |
| Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары. | Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау | Нұсқаулықпен жүргізіледі. |
| Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? | Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз. |
|
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? | |
|
| Сабақ №94 Теңдеулер және теңдеулер жүйесі |
Дата добавления: 2018-10-14; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 374 | Нарушение авторских прав Поиск на сайте: Лучшие изречения:  | 2097 -  |
|||||||||