Лекции.Орг


Поиск:




Азақша   Русский English




Нәтиже                          Результат                       Result Математика бөлігі,       Ветви математики         Branch of math бұтағы

Сипаттамалық               Характеристическая     Descriptive statistics статистика                     статистика

Көрсетілім статистика Показательня диаграмма Inferential statistics Сауалнамалар               Анкеты                          Questionnaires

Мысалдар                      Примеры                       Sampling

Зерттеу                          Исследование                Survey

Жиілік үлестірім кестесі Таблица распределении Frequency distribution

частот                            table

Тік төртбұрышты          диаграмма                     Bar graph диаграмма

Сызықты диаграмма     Линейная диаграмма    Line graph

 

Ндылықтарды дамыту

Болашаққа бағдар: Рухани жаңғырудың 6 негізгі бағыты - бәсекеге қабілеттілік, прагматизм, білімнің салтанат құруы, сананың ашықтығы, Туған жер бағдарламасы, латын әліпбиіне көшу, «100 жаңа оқулық» аясында патриоттыққа

тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Геометрия, тұрмыста қолдана алу

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақста, интернет ресурстары (сайттар, видеолар, есептер), таратпа

материалдар, көрнекі-демонстрациялық құралдар, фигуралар

Бастапқы білім

 

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақта орындалатын іс-әрекеттер

Оқыту ресурстары
Басы 5 минут

Ұйымдастыру сәті Үй жұмысын тексеру

Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»

 

1 1 1 1 1 = 100   Мына бірліктердің арасына бір ғана амал қойып, теңдікті тура теңдікке айналдыр.

 

 

Қараңғы бөлмеде керосин шамы мен май шам қатар тұрса, бірінші қайсысын тұтатар едіңіз?

 
           

     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

 


- Бүгінгі біздің сабағымыздың тақырыбы: «Тригонометриялық өрнектерді түрлендіру» Біздің сабағымыз «Қазақстанға саяхат» яғни......

Блиц- сұрақтардан тұрады.

Мұғалім: Сіздердің назарларыңызды мынадай мәселеге аударғым келеді.

«тригонометрияға» байланыстының бәрін жаттап есте сақтау қажет емес, тек сандық шеңберде қалай іздеу керек екенін түсіну жеткілікті.

1-сұрақ:

Градустық өлшемде берілген бұрышты радиандық, ал радиандық өлшемде берілген бұрышты градустық өлшемге айналдыру формуласын атаңдар.?

1800 * а                                                а

Жауап: a -градустық өлшем a = p   , а-радиандық өлшем а = p * 1800

2 тапсырма:

Оң және сол бөліктерде тұрған тұжырымдарды сәйкестендіріп бағыт арқылы анықтама шығатындай етіп қосыңдар.

 

 

Жауап:

 

3- сұрақ

У= sin a функциясының анықталу және мәндер аймағын атаңыздар

Жауап:

У= sin a функциясының анықталу облысы (- ¥;+¥) аралығы, ал мәндер облысы [-1: +1] аралығы

Соңы 5 минут Сабақты бекіту Рефлексия «Екі жұлдыз, бір тілек...» әдісі Үйге тапсырма: №462,464, 163 бет.  

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары. Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау Нұсқаулықпен жүргізіледі.

Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?


 
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

 

Сабақ №94 Теңдеулер және теңдеулер жүйесі





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-10-14; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 318 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Наглость – это ругаться с преподавателем по поводу четверки, хотя перед экзаменом уверен, что не знаешь даже на два. © Неизвестно
==> читать все изречения...

1122 - | 871 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.