1. У женщин при возрастном остеопорозе снижается секреция остеопротегерина. Какую роль играет этот белок в метаболизме костной ткани?
Для ответа на вопрос:
а) Опишите регуляцию синтеза и секреции этого белка клетками костной ткани;
б) Составьте схему, объясняющую роль белка в регуляции ремоделирования;
в) Объясните причины снижения синтеза и секреции остеопротегерина при данных формах остеопороза.
2. Составьте схему, иллюстрирующую этапы процесса минерализации костной ткани.
3. Охарактеризуйте изменение метаболизма в костной ткани в процессе минерализации.
4. Нарисуйте схему, иллюстрирующую влияние паратгормона на активность остеобластов и остеокластов.
В виде схемы представьте механизм влияния кальцитонина на активность остеокластов.
Тема 3: Структура и развитие тканей постоянных зубов.
Цель изучения темы: уметь использовать знания о биохимических особенностях тканей зуба для профилактики и лечения заболеваний полости рта и зубов.
Основные вопросы темы.
1. Структура и свойства эмали.
2. Структура дентина.
3. Пульпа зуба.
4. Цемент зуба.
5. Заболевания полости рта.
Вопросы для самоподготовки
1. Эмаль зуба (состав, функции).
2. Строение кристаллов эмали.
3. Формирование органической основы эмали.
4. Функции органической матрицы в процессе созревания эмали.
5. Дентин зуба (процесс образования, виды, функции).
6. Минеральный состав дентина.
7. Органическая основа дентина.
8. Несовершенный дентиногенез (причины, последствия).
9. Цемент зуба (клетки цемента, функции).
10. Неорганический компонент цемент (состав возрастные изменения цемета).
11. Органический компонент цемента (состав, функции).
12. Пульпа зуба (состав, функции).
13. Клетки пульпы (характеристика, функции).
14. Ден тино-пульпарный комплекс (состав, функции).
15. Возрастные изменения пульпы.
16. Кариес (причины развития, способы борьбы с кариесом).
Задачи и упражнения для самоподготовки.
1. Назовите неорганические соединения эмали и ионы, способные включаться в структуру апатитов.
2. Изоморфные замещения в кристаллах эмали, их последствия.
3. Влияния фтора на кристаллы эмали.
4. Причины и механизм образования стронциевых апатитов.
5. Перечислите ферменты и аминокислоты зрелой эмали.
6. Охарактеризуйте амелогенины, энамелин и тафтелин эмали.
7. Особенности структуры кальцисвязывающих белков эмали.
8. Назовите основные функции органической матрицы эмали.
9. Состав, строение и функции дентина.
10. Изоморфные замещения в цементе, их последствия.
11. Пульпа – энергетический центр зуба. Что значит это выражение?
Контрольные вопросы и тесты для самопроверки усвоения материала.
1. Перечислите ткани, образующие зуб.
2. Назовите самую твердую ткань зуба.
3. Что такое депульпирование? Последствия.
4. Что надо делать, чтобы избежать пульпита?
5. Назовите источники Са2+ в эмали.
6. Назовите признаки, характеризующие возрастные изменения эмали.
7. Назовите виды дентина. Укажите признаки, отличающие разные виды дентина.
8. Цемент зуба, состав, функции.
9. Отличаются ли по составу цемент молочных и постоянных зубов?
10. Назовите причины, способствующие развитию кариеса.
11. Охарактеризуйте механизм участия сахаров в развитии кариеса.
12. Составьте схему, иллюстрирующую роль сахарозы в развитии кариеса.
13. Способы борьбы с кариесом.
14. При пролонгированной энзимотерапии корневых каналов, при лечении острых и хронических периодонтитов используют препараты профезим и иммозимаза, содержащие комплекс ферментов трипсин, химотрипсин, лизоцим. Объясните обоснованность применения этих препаратов.
15. Выберите правильный ответ:
Минерализованная ткань зуба:
1. Эмаль
2. Пульпа
Эластин
